涼山州少數民族體育旅游資源的開發策略研究

□ 崔文鵬（西昌學院 四川 西昌 615000）

習近平總書記在東西部扶貧協作會上發出了脫貧攻堅的總攻令“到2020年一定要實現全部脫貧的目標”。而作為體育產業和旅游業結合產生的新鮮領域的體育旅游業在城市化相對不高的涼山州少數民族地區具有極大的發展潛力。近年來，隨著人們對美好生活的標準的提高，傳統的以自然風光為主的景點旅游已不能滿足旅游消費者的需求，而作為體育產業和旅游產業結合產生的新鮮領域，體育旅游具有休閑娛樂、康復保健、體育觀賞及體育文化交流等特點擁有巨大的發展潛力，以一種全新的體驗式旅游形式正逐漸成為21世紀旅游發展的新潮流。少數民族傳統體育旅游資源是指分布在我國55個少數民族地區的，能激發體育旅游者的旅游動機，具備一定旅游功能和價值，可以為體育業和旅游業開發利用，并能產生經濟效益、社會效益和環境效益的一切自然和社會資源。涼山彝族自治州位于四川省西南部川滇交界處，幅員面積6萬余平方公里，總人口473.04萬人，境內有彝、藏、蒙古、納西等10多個少數民族，是我國最大的彝族聚居區和四川省少數民族最多的地區，少數民族人民在長期的生產生活中，創造了豐富多彩，并富有濃郁地域特色的民族傳統體育文化，是反映少數民族文化的“活化石”。借助涼山州大力發展旅游業的契機，發展少數民族傳統體育項目，例如，賽馬、射箭、押加等，不僅可以讓游客體驗的豐富多樣的少數民族異域文化，還可以起到愉悅身心、強身保健的作用，還可以通過游客參與少數民族項目，使民族傳統體育的瑰寶得以傳承和發展。然而，通過調查研究發現，涼山州少數民族體育資源的開發相對較為薄弱，雖然有豐富多樣的少數民族體育活動，但絕大數僅限于民族內部的一種文化，還不為廣大世人所知，保護與傳承面臨著種種困難，部分項目正逐漸走向消亡。

1、涼山州少數民族體育旅游資源的特征

1.1、廣泛性

涼山州內各民族傳統體育項目種類豐富多彩、歷史悠久，為地方旅游業的發展提供了可以直接利用的寶貴資源。作為少數民族行為技藝的具像，是其生活和行為方式的生動體現。本文以彝族和傈僳族的少數民族項目為例，具體見下表1：

表1 涼山州少數民族體育旅游資源的分布

1.2、獨特性

涼山州地處攀西高原地區，部分地區是從奴隸社會直接跨越社會主義社會，特殊的地域特征和體制跨越，使一些具有濃厚地域特色的民族傳統體育項目得到很好的保留，很多項目也是其他少數民族很難找到的。比如彝族的互布吉則、阿克登登土等。

1.3、不均衡性

涼山州少數民族體育資源的不均衡主要表現在少數民族之間的體育項目和同民族的不同體育項目之間。比如彝族的摔跤、射弩、押加以及達體舞發展相對較好，其中彝族式摔跤 （格）、射弩、押加也是其少數民族運動會的競賽項目，而像跳高腳馬、爬油竿、綿羊拉繩等項目僅僅在相對落后的村落存在。

1.4、多樣性

在全州的十多個少數民族中，各個村寨之間相互疊加，沒有明顯的地理界限，使得多個民族的文化相互交叉，在此基礎上形成了風格迥異、種類多樣，又具有其民族代表性的體育項目。

2、涼山州少數民族體育旅游資源存在的問題

2.1、硬件基礎設施發展落后，體育旅游資源開發利用不足

體育旅游硬件基礎設施相對較差，造成涼山體育旅游發展相對緩慢的原因，地理環境的封閉性和交通發展的不便利性決定了涼山少數民族體育旅游資源開發及體育旅游業的發展緩慢。目前已發掘和整理出來的少數民族體育旅游資源有256項之多，但被商業開發的只有21項，與旅游業結合起來的只有13項，另外，有一些項目由于缺乏傳承人等原因逐漸的消失在人們的視線里，如果得不到及時的發掘和保護，將面臨著失傳的危險。

2.2、體育旅游專業人才匱乏

據調查，目前涼山州旅游的經營者大多數都是當地的居民，文化程度相對較低，缺乏體育旅游方面的專業理論和管理知識。其經營模式相對單一，都是以傳統農家樂的形式，然后在其經營場所設置簡單的體育娛樂的器械，缺乏一定的吸引力；涼山州唯一的本科院校西昌學院，其體育學院開設體育教育專業和社會體育指導與管理專業，其開設中課程與體育旅游的相關課程幾乎沒有，同是也缺乏相關專業的專職教師。

2.3、缺乏統籌規劃，主體地位缺失

當地政府主管部門雖然非常重視旅游業，也推行了很多發展旅游業相關政策，但旅游發展觀念相對滯后，對地方少數民族的旅游開發認識不夠充分，沒有把體育旅游單獨羅列出來成為一種獨立的旅游方式，而是作為一種疊加旅游形式進行開發，其體育旅游的主體地位相對欠缺；地方政府依然沒有認可體育旅游是一種商品，缺乏樹立體育品牌的意識，很難從深層次上把握民族傳統旅游的文化價值、經濟價值和社會價值。

3、涼山州少數民族體育旅游資源的開發的策略

3.1、加大宣傳，擴大知名度

加強宣傳，運用各種網絡媒體和現代化傳播工具。政府部門可以將涼山的人文旅游體育資源和自然體育旅游資源制作西昌城市宣傳片在央視播出，使全世界的人民認識西昌、了解西昌；打造特色產品，例如彝族風情體驗、紅色旅游體驗、民族傳統項目體驗等項目，利用產品的獨特性、唯一性來吸引游客。

3.2、統籌規劃，綠色開發，堅決杜絕破壞生態

在制定涼山州體育旅游遠景規劃和開發的實施過程中，要把不破壞原生態環境放在首位，合理有序的對體育旅游資源進行開發，并對現有的單一的體育旅游資源進行合理規劃和整合。要以少數民族傳統節日慶典（彝族火把節等）和大型體育賽事（西昌國際馬拉松賽等）為依托，進行綠色開發，突出其文化內涵。

3.3、“原汁原味”突出特色，建立示范區，打造特色旅游品牌

特色是旅游業的靈魂，其宗旨是本著“人無我有、人有我新、人新我奇、以奇制勝”的原則。特色旅游的前提是必須有具備特色旅游資源。特色旅游資源的標準是:旅游資源的稀有程度；旅游資源的悠久程度；旅游資源在歷史上的地位；旅游者生活、生長的文化環境與其到達的旅游目的地的文化環境之間的差異。以建立少數民族體育旅游示范區作為突破點，推出具有民族代表性的少數民族傳統體育旅游項目，吸引游客加入其中。通過游客體驗，擴大項目影響力。例如，聞名全國的“懸崖村”阿土列爾村，就位于涼山彝族自治州昭覺縣支尓莫鄉，海拔1600米。村民走向外面世界，需要攀爬落差800米的懸崖、越過13級218步藤（鋼）梯；涼山鹽源縣滬沽湖的摩梭人，把母系大家庭和走婚形式的婚姻習俗保留到今天，被稱為人類社會發展的活化石。還可在特定旅游區域內展示各民族傳統體育項目，使游客在花費較短時間和較少資金的情況下，能夠觀賞和參與完整的民族傳統體育項目，充分認識資源開發的目標是讓游客完成參與性、動態性和體驗性，讓游客體驗原汁原味的當地民族風情體育活動，提高體育旅游活動的吸引力和感染力。

3.4、依托地方院校，加強旅游專業人才的培養與引進

依托西昌學院和邛海水上運動學校培養專業體育旅游人才，采用“訂單式”培養新型模式定向培養專業體育專業旅游人才。優化課程體系，鍛煉學生的實踐能力，有計劃培養旅游從業人員，特別有針對性的培養具有一定民族背景的少數民族學生，讓他們利用自己所學的體育旅游知識帶動自己家鄉的村民脫貧致富。同時涼山州政府也可以有引進體育旅游方面的高學歷人才，以點帶面促進地方體育旅游業飛速發展。