淺析大學(xué)生馬克思主義信仰的確立與強(qiáng)化

楊浩棟

【摘 要】 當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)業(yè)上需要得到加強(qiáng)，還需要樹立起一個(gè)正確的價(jià)值觀及理想信念。馬克思主義對(duì)于大學(xué)生而言能夠有效助力價(jià)值理念的建立，對(duì)于今后人生道路的抉擇起到關(guān)鍵的作用。基于此，本文主要研究的主題為大學(xué)生馬克思主義信仰的確立與強(qiáng)化，分別對(duì)學(xué)生確立馬克思主義信仰的必要性和可行路徑展開闡述。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生 馬克思主義 強(qiáng)化

作為共產(chǎn)主義的接班人，對(duì)于大學(xué)生而言不僅需要不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，還需要肩負(fù)起歷史和人民賦予的責(zé)任。馬克思主義信仰作為一切馬克思主義者最為重要的特征，是需要大學(xué)生不斷確立與強(qiáng)化的，由此一來才能夠有效升華自身的思想信念。

一、大學(xué)生確立馬克思主義信仰的必要性

大學(xué)生確立馬克思主義信仰有利于今后人生道路的抉擇，不僅能夠建立在中國特色社會(huì)主義思想基礎(chǔ)下完成精神上的建設(shè)，還能夠促進(jìn)大學(xué)生形成以人為本的價(jià)值觀念，是其綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要道路。

1.1 有利于中國特色社會(huì)主義思想的精神建設(shè)

在馬克思主義思想中有唯物史觀一說，其中既包含了以歷史沉淀的社會(huì)狀況反映歷史事件的唯物性，還解釋了社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)必然是一個(gè)低級(jí)階段到高級(jí)階段的辯證性。唯物史觀就是將這兩種特性所結(jié)合，在不強(qiáng)制轉(zhuǎn)移人們意志的前提下揭示了共產(chǎn)主義的社會(huì)本質(zhì)，也強(qiáng)調(diào)了共產(chǎn)主義在漫長發(fā)展中必然會(huì)取得最后的勝利。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生如若能夠充分接受馬克思主義信仰的熏陶，對(duì)于自身未來理想的建立有著強(qiáng)化作用，同時(shí)也能夠授予大學(xué)生明白凡事需要立足于現(xiàn)實(shí)的前提，對(duì)于中國特色社會(huì)主義思想的精神建設(shè)有著良好的推動(dòng)作用。

1.2 是大學(xué)生形成以人為本價(jià)值理念的思想源泉

價(jià)值觀在不同人看來有著一定的差異性，基于馬克思主義信仰下，無論采取何種價(jià)值觀，首要確認(rèn)的是價(jià)值觀以人為主體，最終的目的是為了服務(wù)人民。對(duì)于人民群眾而言是歷史的締造者，也是整個(gè)社會(huì)形成的基礎(chǔ)。當(dāng)前社會(huì)建設(shè)與生態(tài)文明相互結(jié)合，周圍生態(tài)環(huán)境的日益嚴(yán)重也敲響了警鐘，這種形勢(shì)之下以人為本的價(jià)值理念顯得尤為重要。因此，大學(xué)生教育想要充分貫徹生態(tài)文明社會(huì)的理念，加強(qiáng)馬克思主義信仰的培育有著實(shí)質(zhì)性意義。

1.3 是大學(xué)生確立全面發(fā)展人生道路的理論指引

如今對(duì)于大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是追求全面發(fā)展，在馬克思主義信仰中揭示了個(gè)人全面發(fā)展的價(jià)值方向，明確提出個(gè)人想要靠自身力量改變世界的前提是加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)能力，當(dāng)個(gè)人內(nèi)心的境界能夠達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，世界必然會(huì)因自身而往正確方向改變。對(duì)于大學(xué)生而言也是如此，在人生道路全面發(fā)展的理念之下很難理解其根本內(nèi)涵，而馬克思主義在此塊很好的進(jìn)行解釋，在大學(xué)生充分接受思想洗禮之后，能夠理解自身即是外在世界改變的主體，同時(shí)也是自身內(nèi)部世界改變的主體。

二、強(qiáng)化大學(xué)生馬克思主義信仰的可行路徑

馬克思主義信仰固然有利于當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展，但觀察現(xiàn)狀來看多數(shù)高校并沒有有效在此塊進(jìn)行實(shí)施，下面從幾點(diǎn)出發(fā)分析強(qiáng)化大學(xué)生馬克思主義信仰的可行路徑。

2.1 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則

認(rèn)識(shí)馬克思主義信仰的基本內(nèi)涵是大學(xué)生首要做到的，結(jié)合共產(chǎn)主義的指導(dǎo)思想能夠適應(yīng)社會(huì)的建設(shè)和社會(huì)主義革命。真理得到驗(yàn)證的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐，大學(xué)生在馬克思主義信仰加強(qiáng)上也需要充分結(jié)合實(shí)踐和理論結(jié)合的原則，在科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)之下同時(shí)摻插馬克思主義科學(xué)原理，尤其是在實(shí)際運(yùn)用的過程中需要反復(fù)根據(jù)實(shí)踐得出的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化。由此可見，實(shí)踐性由于帶著現(xiàn)實(shí)色彩更有助于馬克思主義信仰的確立，大學(xué)生需要在解決實(shí)際問題中不斷審視自身，并深入理解馬克思主義的基本內(nèi)涵，進(jìn)而有效提高自身的思想。

2.2 堅(jiān)持教學(xué)相長原則

觀察多數(shù)高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義信仰教育存在缺陷的原因是在教學(xué)過程中沒能有效授予學(xué)生馬克思主義的精神實(shí)質(zhì)，而教學(xué)相長原則能夠大大改善這種狀況。從教的角度出發(fā)，學(xué)校應(yīng)該在馬克思思想教育課程體系上進(jìn)一步完善，由淺到深階段性的加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義教育。與此同時(shí)學(xué)校方面還應(yīng)該打造出更具實(shí)力的師資力量，在教師選拔的過程中需要更為嚴(yán)格，這樣一來才能夠確保教學(xué)工作能夠更具質(zhì)量性和效率性。從學(xué)的角度出發(fā)，大學(xué)生應(yīng)該有效理解馬克思主義中的唯物主義，通過不斷分析歷史形成的規(guī)律加深馬克思主義的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)，這樣一來今后在進(jìn)入社會(huì)工作中才能夠利用自身所學(xué)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量。

2.3 堅(jiān)持攻防結(jié)合原則

當(dāng)代大學(xué)生之所以在馬克思主義信仰上出現(xiàn)弱化的跡象主要是由于內(nèi)在因素所引起的，但不可否認(rèn)大部分內(nèi)在因素都是由外因所激發(fā)。因此堅(jiān)持攻防結(jié)合原則能夠在很大程度上切斷影響大學(xué)生思想培育的外因，對(duì)于那些違背社會(huì)主義制度建設(shè)的理念進(jìn)行揭批，就這些問題進(jìn)行一定的討論和結(jié)論總結(jié)。對(duì)于大學(xué)生輔導(dǎo)員而言需要從中進(jìn)行配合，定期與大學(xué)生進(jìn)行思想互動(dòng)，在意識(shí)形態(tài)話語權(quán)上有效把握，強(qiáng)化大學(xué)生在馬克思主義信仰上的培育。

三、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生在馬克思主義信仰上的確立與強(qiáng)化有著很好的現(xiàn)實(shí)意義，只有通過學(xué)校和大學(xué)生自身雙方共同努力，才能夠有加強(qiáng)思想上的培育，助力我國特色社會(huì)主義制度的建設(shè)。

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