激趣法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

興趣是最好的老師，親其師才能信其道，一旦學(xué)生喜歡上你的課了，那么，不僅學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松，教師教起來(lái)也會(huì)輕松，課堂效率就會(huì)達(dá)到最佳值。正因?yàn)槿绱耍恢币詠?lái)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，我們始終把激趣作為最重要的手段、最行之有效的抓手，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力把學(xué)生的注意力始終集中到學(xué)習(xí)上，學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，課堂活躍，教學(xué)效果好，教學(xué)深受學(xué)生歡迎，以至于多年后學(xué)生讀了大學(xué)或參加了工作，碰到你還會(huì)情不自禁地談起曾經(jīng)課堂上的某個(gè)激趣的情節(jié)，讓你漸漸老去的心又會(huì)小小的激動(dòng)那么一下。

一、備趣

要在課堂上隨心所欲地激趣，除了要是個(gè)有趣的人外，還得做有心人，平時(shí)要有所準(zhǔn)備，“功夫在詩(shī)外”，臨時(shí)抱佛腳是很難得心應(yīng)手的。

1、留心生活中的趣事、趣味。生活中時(shí)時(shí)處處有“趣”，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)“趣”的眼睛，記在心里，以供不時(shí)之需。有的人說(shuō)話趣味橫生，張口就來(lái)，那是與他平時(shí)善于觀察、善于積累有關(guān)的。

一般的書(shū)中時(shí)不時(shí)也會(huì)出“趣”，在笑笑之外，其實(shí)可以有意識(shí)地積累，不僅要記在本上，也要記在心里。更有專門記“趣”的書(shū)，比如笑話大全、幽默故事等之類的書(shū)籍雜志，平時(shí)讀讀，不僅可以讓自己得到放松，積累下來(lái)，也可以在課堂中靈活運(yùn)用。

3、更要善于挖掘課本里的“趣”。備課的時(shí)候，要有意識(shí)地把課文里的“趣”發(fā)掘出來(lái)，寓教于樂(lè)，有了趣點(diǎn)，就能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更能吸引學(xué)生，把課文學(xué)得既輕松又好。

4、積累有“趣”的影視、圖片資料。在多媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂，不充分利用有“趣”的影視、圖片資料是說(shuō)不過(guò)去的。有“趣”的影視、圖片資料更能直觀地讓學(xué)生喜歡課文，學(xué)好課文。

二、激趣

提高課堂教學(xué)效率的手段當(dāng)然很多，但課堂有趣，我們以為是小學(xué)語(yǔ)文課堂最需要的。小學(xué)生注意力不集中、不持久，需要老師不斷用趣點(diǎn)去吸引他們，調(diào)動(dòng)他們，引導(dǎo)他們。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，激趣是提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率的最重要的手段。

1、用游戲激趣。第二天要寫(xiě)作文，我要求學(xué)生明天帶個(gè)吹泡泡的玩具來(lái)，學(xué)生很好奇，問(wèn)我?guī)?lái)干甚么，我故意賣關(guān)子，就是不說(shuō)，只是告訴他們，到時(shí)你們就知道了。第二天作文課上，我先讓學(xué)生吹5分鐘的泡泡，并且要盡情地吹，想怎樣吹就怎樣吹，看誰(shuí)吹得大，吹得好，吹出的泡泡，色彩更艷麗，持續(xù)更長(zhǎng)久。學(xué)生玩得可高興了，課堂氣氛很熱烈。時(shí)間到了，我趁熱打鐵，問(wèn)：“高興嗎？”他們異口同聲：“高興！”“都知道把泡泡吹大、吹漂亮嗎？”“知道！”……“好，請(qǐng)大家把剛才的活動(dòng)記下來(lái)，題目就叫‘吹泡泡，看誰(shuí)最乖，寫(xiě)得最好。能做到嗎？”“能！”結(jié)果這次作文，大家出乎意料地寫(xiě)得既順手又好。

2、猜謎語(yǔ)激趣。識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，各人有各人的辦法，猜謎語(yǔ)激趣是我常用的辦法，效果還不錯(cuò)，因?yàn)樾W(xué)生好奇心特別強(qiáng)，猜謎語(yǔ)激趣就是利用了他們的這個(gè)心理特征。比如：

“八一”六十載。猜一個(gè)字，答案是：親。

“七一”直抵花城。猜一個(gè)字，答案是：庫(kù)。

“十三大”，改革之會(huì)，團(tuán)結(jié)之會(huì)。猜一個(gè)字，答案是：奉。

“十一”雙方皆懷念。猜一個(gè)字，答案是：喜。

“文昭關(guān)”選段。猜一個(gè)字，答案是：音。

3、比賽激趣。小學(xué)生好表現(xiàn)，一說(shuō)要比賽，興趣馬上就來(lái)了，摩拳擦掌的，都爭(zhēng)著拿第一。詩(shī)歌背誦我都是采取比賽的形式進(jìn)行的，效果很好，比如《詠鵝》，課文一教完，全班同學(xué)就都背下來(lái)了。

4、故事激趣。學(xué)習(xí)《草船借箭》，我就采取先講故事再讓學(xué)生學(xué)課文的方法，因?yàn)楣适卤旧砗苡小叭ぁ保瑢W(xué)生聽(tīng)得津津有味，吊足了胃口，學(xué)起課文來(lái)就十分順利了，同學(xué)們不僅學(xué)好了課文，課后還主動(dòng)去找來(lái)少兒版的《三國(guó)演義》自學(xué)，效果特別好。

5、利用多媒體，聲光電色激趣。學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》，我就利用動(dòng)畫(huà)片助學(xué)，看完動(dòng)畫(huà)片后，學(xué)生的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，我因勢(shì)利導(dǎo)，很順利地就讓學(xué)生把課文學(xué)了，并且學(xué)得特別好，特別扎實(shí)。

彭芝蘭，廣東深圳市龍崗區(qū)南聯(lián)學(xué)校教師。