“隨心所欲”的語文學習

田潤姿

摘要：作為高中生，我們經過了小學和初中兩個階段系統學習掌握了一些基本的學習方法和學習理論，為了以后大學校園中能夠自己學到更多的知識，同時也豐富我們的課外生活，在高中階段，我們要培養自主學習思考的能力，養成習慣。語文是我們課堂學習的主要內容之一，我們今天主要學習探討的是如何能夠隨心所欲的自主學習語文

關鍵詞：語文學習；高中；自主學習；思考

一、自主學習高中語文中遇到的難題。

學習本身一件特別枯燥無聊的事情，需要老師給我們講解發現學習語文的樂趣。因此在我們在自主學習的過程中，老師要給我們必要的指導，教導我們如何才能更好的自主學習，培養我們自主學習的意識。有了正確的方法和指導，放學之后，我們能夠自己閱讀一些課外讀物，了解課本以外的知識，并能夠與語文課本結合起來，全面深入掌握語文知識。在學習時，教師多鼓勵我們，能夠增加我們學習的信心，更加主動積極的學習語文知識，從中發現語文的魅力，陶冶情操，弘揚中華文化。

課堂上，老師給我們留有足夠的時間讓我們自主學習，但是不能太自主了，什么也不管，任由我們自主學習的話，會出現很多同學開小差，或者在課堂上看課外不相關的書，這都影響自主學習的效果，達不到我們自主學習的目的。課堂氛圍很重要。老師要幫助我們建立一個活躍有實質性目的的自主學習環境，同時也得適當監督我們，作為學生我們的注意力時間有限，自控能力也不是特別好。這樣才能使我們在自主學習的時候能夠發散思維，掌握學習技巧，提高學習效率，也能達到老師教學的目的。

語文課上，老師留給我們學生自己學習的之前，應該給我們先講解一下我們在學生時需要注意的問題，那些知識是之前沒有講到過的，那些知識在之前的課本出現過。不能說放我們自主學習了就什么也不管了，放任我們自由發揮，這樣的自主學習對我們來說是沒有效果的，我們了解讓我們這樣學習的目的，也不明白這節課我們應該怎么樣學習。因此老師的教導是我們自主學習的基礎，只有老師在我們開始自主學習之前，將一些知識提前交給我們，讓我們能夠有方法，有計劃的合理的去自主學習。這樣才能使我們養成自主學習的習慣，主動去探索學習的奧秘。多多鼓勵我們，老師的一句鼓勵的話能是我們對自己充滿了信心，對學習充滿信心，更加積極主動的去學習更多其他知識，增加我們的知識面，畢業以后也能用養成的好習慣，主動的去學習專業知識，做好自己以后的工作。感謝老師們對我們的細心專業的培養，只有你們才能成就明天的我們。

二、高中語文自主學習中閱讀能力的培養

語文課堂上，老師們一直都在灌輸我們學習語文最主要的就是為了能讓我們學會怎么樣閱讀，理解文章中作者的真正用意。因此我們在自主學習是最主要的就是提高自己的閱讀能力。如何在我們自主學習時，提高我們的閱讀能力，需要我們跟老師的共同努力。課前的預習，是老師為了我們能夠提前了解文章的大概意思，作者是在什么背景下寫的文章，文章有哪些自己覺的重要的地方，在課堂聽課時，可以將自己理解的與老師講解的結合起來，有不懂的地方及時提問，主動的學習知識，找到答案。在自主學習的過程中，如果有問題就要及時的與老師溝通，只有這樣才能及時的找到答案，通過老師的講解發現自己的不足，找到原因，是方法不對還是思路不對，及時有效的將這些遇到的問題總結起來，同時也總結一下我們自主學習的心得，反饋給老師，讓老師能夠清楚的知道我們都學到了那些知識，有哪些是沒有掌握的，根據我們每個人的知識點，有針對性的對我們做指導，學習知識，養成自主學習的習慣，提高我們的語文閱讀能力，語文閱讀能力提高了，就能取得更好的語文成績。“隨心所欲”的學習語文，為各個學科打好理解的基礎。

總結：

通過上文，我們對高中語文自主學習的現狀和自主閱讀能力的了解，高中階段是培養我們學生自主學習的重要時期，特別是對語文的自主學習，能夠使我們靈活掌握知識。同時養成自主學習的習慣，為以后的學習和工作打下良好的基礎。在老師的教導下掌握正確的自主學習的方法，提高語文的自主閱讀能力，強化學習主動性，積極的參與到語文的學習當中。隨心所欲的學習高中語文知識，不是表面意義上的隨心所欲，而是在掌握了正確的自主能力的方法之后，有目的有計劃的去自主學習。從最開始需要老師的指導，到慢慢自己掌握了方法，自己去試著自己學習，等到以后慢慢的熟練之后就能夠獨自完成學習了。高中時期形成的良好習慣能夠受益終身，作為高二的學生，現在正是重要時刻，要謹記老師的教導，虛心學習，多問多學，養成自主學習的能力，隨心所欲的學，隨心所欲的記，體會學習的樂趣，從而獲得更加豐富廣闊的知識，在高中繁重的學業里，通過自己主動學習，積極參加活動，能夠增加學習的樂趣，更好的掌握知識，取得更好的成績。

參考文獻：

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