公安院校雙語教學在涉外警務專業中的運用

韓宇寧

摘 要： 公安院校涉外警務專業開展雙語教學是公安教育要求不斷提高的需要，是改變教學觀念和實施素質教育的需要，更是涉外警務人才培養的實用性和針對性的需要。在這種情況下，我們要積極加強雙語教學建設，構建更加綜合、完善的公安專業外語知識體系，以此充分滿足人才培養的實用性和針對性需求。基于此，全面加強對公安院校雙語教學在涉外警務專業中的應用研究具有重要意義。本文首先闡述了公安院校涉外警務專業開展雙語教學模式的意義；其次分析了公安院校涉外警務專業雙語教學目前的困境；最后探討了公安院校涉外警務專業教學的內容。

關鍵詞： 公安院校 雙語教學 涉外警務專業

涉外警務專業作為一門新興學科，隨著我國和世界各國之間的聯系日益密切，在很大程度上促進我國警察機關和世界各國警察機關之間的溝通交流。在這種情況下，以往傳統涉外警務教學體系已經無法滿足時代發展所需，基于此，全面加強對教學體系的創新及教學質量的提高，并構建更加新型的涉外警務人才培養模式，成為當前公安機關面臨的重點。

一、公安院校涉外警務專業開展雙語教學模式的意義

涉外執法簡單來說就是公安人員在執法整個過程當中，不僅要熟知國內外相關涉外法律，還要能夠流利地使用外語和外國人進行交流。隨著時代的快速發展，在很大程度上加重了涉外管理任務，在這種情況下，必須全面加大對涉外管理人員的培訓力度，培養出更多專業水平較高、綜合素質較強的國際型執法人才?；诖耍苍盒Ｔ陂_展涉外警務專業的過程當中，積極地突破以往傳統公安業務轄區界限，并充分結合公安院校的專業特點，更加科學合理地展開教學。與此同時，應在有限的課堂教學時間內，積極幫助學生提高外語應用能力及創新能力。以此促進廣大學員外語基本素質的提高，切實滿足當前公安人員對外語技能的發展所需。在這種情況下，公安院校在雙語教學過程當中應注重教學內容的實用性及針對性，并將外語基礎能力及外交能力的培養相融合，切實滿足公安人才方面的需求，促進經濟又好又快發展。隨著公安事業不斷發展，國外警察科學文獻的數量、種類得到了快速增長。通過深入研究分析我們發現，國外警察科學文獻的內容和邊緣學科相互滲透，其技術含量是非常高的，還有著較大的閱讀難度。在這種情況下，為了幫助廣大學員更快地適應公安工作崗位，更加得心應手地運用所學公安專業技能，更加科學合理地指導接下來的公安業務實踐、有效打擊犯罪活動，公安院校應積極創新優化教學模式，改變傳統、單一、乏味的教育模式，在提高廣大學員外語應用能力的基礎之上，構建更加規范的雙語教學新模式，更加科學化、合理化、規范化地展開教學。

二、公安院校涉外警務專業雙語教學面臨的問題

（一）師資隊伍力量不足。

外語這一門課程的教學對于任教教師的要求是非常高的，不僅需要教師擁有豐富的學科理論知識，更需要有著流利的外語表達能力。雙語教學法不僅能在一定程度上提升學員的外語素質，還是培養更多高素質外語人才的重要途徑，通過深入研究分析發現，當前面臨的一大難題就是缺乏完善的師資隊伍力量?，F階段，大多數優秀教師能夠連續使用外語或者其他小語種進行課堂教學，還有的外語或小語種教師在教學過程當中過于注重對語法知識的講解，忽視實戰應用；有的教師雖然有著較強的聽、說、讀、寫能力，卻缺乏完善的業務知識及專業術語能力，由此不難看出這在很大程度上影響著當前公安院校雙語教學質量的提高。

（二）學生素質難以滿足雙語教學所需。

隨著教育事業不斷發展，在雙語教學過程當中，不僅對任教教師提出了更高的要求，而且對學生的素質同樣提出了更高的要求。在這種情況下，公安院校在進行雙語教學之前，首先應做好外語基礎知識的普及工作，充分結合學生的學習能力，對學生進行有針對性的培訓，最大限度地確保整節課堂教學都能在學生的接受范圍之內。尤其對于公安院來說，對于外語成績并沒有過高的要求，使得很多學生并沒有興趣學習外語，這一現象在很大程度上影響著公安院校雙語教學質量的提高。

（三）缺少原版教材。

對于雙語教學的正常開展，我們需要積極借助原版外語教科書及其他相關參考資料。如果缺乏原版教材，學生必然無法學到正宗的外語。通過深入研究分析發現，教師在進行外語教學之前大多需要備課，在這一過程當中將我們使用的傳統教材翻譯成外語教材，然后通過對外語專業用語的查詢，應用于課堂教學當中。不得不說，由于缺少原版教材，在很大程度上影響著學生的學習及教師的教學。

三、公安院校涉外警務專業教學模式的內容

具體來說，公安院校涉外警務專業教學模式主要包括以下幾個方面：首先是積極開展雙語教學建設，并設置相應的公安專業外語課程，以此加大對廣大學員的培訓力度，其次是我們在編寫公安專業外語教材的過程當中，應更加有針對性，做到因材施教；再次是我們應貫徹落實并執行雙軌制考試制度。通過這樣的方式，全面提高廣大學員的外語應用能力、創新能力及基本素質，進而最大限度地滿足公安實踐對涉外警務人員外語能力的需求。

（一）開展“雙語教學”建設，設置公安專業外語課。

構建一套科學、完善的公安專業外語課教學模式具有重要意義。在這種情況下，我們應積極設置公安專業外語課，嚴格培訓。充分結合學校當前實際發展狀況，并制定一套完善的雙語課程建設規劃，大力培養一批能夠從事外語授課的公安院校全外語授課青年教師，更快地接軌國際教學體制。

（二）師資建設與培訓。

通過深入研究分析發現，教師的外語教學水平和雙語教學計劃的正常實施之間存在著密切的聯系，還在一定程度上影響著學校辦學層次及一流大學建設目標的實現。在這種情況下，學校在辦學過程當中首先應積極引進一些外語能力較強的公安專業教師，其次應定時定期對現有教師進行外語及公安專業課程培訓。

1.國內培訓

公安院校要想開設相應的雙語教學課程，首先需要在任教之前制訂完善的教學計劃，并積極地提交給學校審核，做好備案工作。在順利經過學校的審核批準之后，學校應組織廣大認可教師積極利用空閑時間進行嚴格化、規范化的培訓。只有在培訓結束并且考核通過之后，才能進行接下來的教學準備工作。

2.國外培訓

我們在選拔出的外語強化培訓教師當中，每年都應選拔出相應人數的教師參加國外培訓。在進修所計劃開設的雙語教學這一門課程大致包括如何才能幫助學生更有效地掌握教學內容及教學方法，進而促進學員外語應用能力提高等一系列和雙語教學課程內容相關的動態。

3.聘請國外警方專家

公安院校還應積極聘請國外優秀的警務專家來校進行講座教學，在這一過程當中，不僅需要學生積極汲取知識經驗，教師同樣需要積極和國外優秀的警務專家溝通交流，取長補短，彌補自己在教學當中存在的不足。此外，公安院校還應定時定期地開展雙語教學研討會，使得教師能夠更加全身心地投入到外語課堂教學當中。與此同時，我們在雙語教學工作建設過程當中還應全面加大資金投資力度，具體包括教材費用、課時費及多媒體課件的制作等?，F階段，隨著教育事業不斷發展，高校以往的教學體系已經逐漸無法滿足教育事業發展所需，在這種情況下，應全面促進高等教育由精英教育轉變為大眾教育，促進教學規模及教學質量的提高，培養更多優秀的涉外警務人才。

四、結語

公安院校積極開展雙語課程建設，不僅能在很大程度上體現涉外警務辦學特色，還極大地促進了公安科技的創新與發展，這恰恰是促進我國公安隊伍科學化、正規化建設的重要基礎。將雙語教學法積極應用于公安院校涉外警務專業教學當中，使得廣大學院能夠更快地理解并掌握涉外警務的概念、原則及具體工作方法，這樣，就能幫助學生更加專業地參與到出入境管理及邊防檢疫等相關工作當中，進而促進自身能力的提高。但是，深入研究分析發現，當前部分公安院校在教學中仍難以從根本上滿足涉外警務人才的培養需求。在這種情況下，為了建立更完善的具有中國特色的涉外管理人才培養體系，切實加大對涉外警務人才的培養力度，就應積極借鑒國外警察教育體系、經驗，取其精華，去其糟粕，彌補自身存在的一系列不足，全面加大對我國警察教育訓練的創新改革力度，最大限度地確保我國公安隊伍能夠朝著更加規范化、科學化的方向發展建設。

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基金項目：本文系2017年吉林省教學科學規劃課題《以雙語教學促進吉林省邊境涉外警務人才培養的研究》，項目編號：GH170775。