淺談外語類專業學生的思想政治教育工作特點及對策

劉一潤

【摘要】隨著國際形勢不斷變化，經濟文化交流愈加緊密深入，面對如今大學生思想意識多變、多元化的新特點，我國的大學生思想著治教育面臨著巨大挑戰。尤其是直接與西方文化接觸的外語類專業大學生面臨著西方思想文化的熏陶與價值觀的沖擊。因此，高校思想政治工作者要結合外語專業類學生特點，有針對性的開展教育工作。

【關鍵詞】外語類專業 思想政治教育 新時期

《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中明確指出：“現在和今后一二十年學校培養出來的學生，他們的思想道德和科學文化素質如何直接關系到21世紀中國的面貌，關系到我國社會主義現代化建設戰略目標能否實現。”隨著國際形勢的不斷變化，經濟文化交流愈加緊密深入，面對如今大學生思想意識多變、多元化的新特點，尤其是直接與西方文化接觸的外語類專業大學生面臨著西方思想文化的熏陶與價值觀的沖擊，思想政治教育面臨著巨大挑戰。必須緊密結合新時期高校大學生思想教育工作的實際，對工作的途徑、形式和工作機制進行創新，才能真正扎實、有效的作好新時期外語類專業大學生的思想教育工作。

一、外語類專業學生的新特點

當代大學生是沐浴著祖國改革開放的春風而成長起來的，在社會學領域被稱作“90后”一代。他們思維活躍、觀念開放、個性明顯，這種情況較之以往發生了巨大的變化，當今外語類專業大學生有很多與以往不同的特點。

（一）思想開放，容易接受新鮮事物與新潮思想

外語類專業大學生在專業特性與環境特性的引導下，非常了解外來文化，更加認同西方的生活方式甚至更愿意過西方節日。面對中國傳統的文化及其價值觀乃至民族風俗知之甚少也更加淡漠；外語專業的學習也經常需要借助網絡、影視等國外媒介工具，使得接受信息的渠道較其他專業的學生更加多元化。相對應的，外語類專業學生就更容易受外來文化和政治立場熏陶，認識問題往往容易片面化，偏離當代大學生應有的價值觀。

（二）具有較強批判精神，個人主義思想強烈

外語類專業學生專業性強，自信、活躍、善表達，大學四年不斷地接受外來文化和多元化價值觀，課堂上與老師的互動和討論較多，逐漸養成了外語專業學生較強的批判精神和懷疑精神。其中的外教帶給他們的更是地地道道的外來文化和外來價值觀。不管是在上課的教與學，還是課后的交流中，學生都會潛移默化地受老師的影響。因此，相對其他專業學生來說，更加注重個體，人本主義思想更為強烈。他們的個性往往較為突出，強調個人價值的實現。

（三）性別比例失調

研究發現，女性語言天賦明顯。這也是相當多高中畢業生報考外語專業的重要原因。事實上，在每所高校的外語學院，女生人數都占所有學生的80%以上。

（四）性格發展受目標語言國家影響較大

由于外語專業的學生對所學語言感興趣，對目標語言國家的文化也必然隨之感興趣。受所學語言國家文化的影響，在性格發展過程中也會形成一部分目標語言國家的特征。例如，英語專業的學生經常會表現出美國式的隨意，日語專業學生則相對表現的要嚴謹一些。

二、當前外語類專業大學生思想政治教育的新思路

面對高校外語專業大學生的特殊性，探求思想政治教育的新方法是非常有必要的，在對傳統的思想政治教育進行革新的基礎上，外語專業大學生思想政治教育的發放必須要更新。外語專業大學生由于其專業特性及文化特性決定了他們更加注重專業課程和語言的學習。從開設的課程上來看主要有：基礎英語、高級口語、跨文化交際、報刊選讀、視聽說、日本概況等外語的聽讀寫課程占到總課程的70%以上。因此，在對他們進行思想政治教育過程中要不斷對教育形式和內容進行優化。通過更新形式使思想政治教育以開闊視野、激發思考的方式潛移默化的影響他們。不再使用傳統的強說硬灌的方式，加入教育新元素。利用課外社會實踐、組織拓展訓練、運用網絡新媒體等方式進行思想政治教育的內化和滲透。

三、加強外語類專業學生教育管理的策略

（一）尊重為本

外語專業學生思想上受西方文化影響較大，對于他們要更為關愛，要多注重他們的感受，以學生為本。師生之間不能有級別的差異，要尊重學生的人格，師生之間講究平等和溝通。要與學生進行“平等對話和心靈溝通”，要和學生建立一種新型的師生關系。幫助學生去發現、組織和管理知識。在從事外語專業的學生管理工作中，更要注重人本主義思想，要順應學生的稟性，發掘他們的潛能，因勢利導。針對外語專業學生的特點，日常教學管理中也要加強民主意識，尊重學生的權利。給學生更多的發言權，充分征求其意見。

（二）加強愛國主義教育，弘揚中國優秀的傳統文化，防止崇洋媚外

隨著中外經濟貿易往來的日益頻繁和中國開放程度的進一步加大，一方面幫助我們引進西方先進科學技術，增進中西方文化交流，另一方面也使得西方發達資本主義國家將其視為向中國輸出西方思想觀念的機會。與此同時，值得注意的是，大學生處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。因此，作為在高校從事教育管理工作的教師，我們必須正確引導學生，加強愛國主義教育，弘揚優秀傳統文化。幫助學生學習西方文明中優秀成果的同時，繼承和發揚中國傳統文化的精髓，在幫助他們完成學業的同時，不斷豐富完善其人格。

（三）加強與任課教師溝通

外語專業學生課業負擔重，重專業輕公共課，思想政治教育要取得實效，必須和專業教育結合起來。要加強對專業老師的相關培訓，使其在上課過程及課后與學生的交流中，有意識地加入思想政治教育元素。在涉及西方價值觀、德育課題上，要提醒同學國與國之間文化不同、國情不同，不能一味地崇洋媚外。歐美文化、價值觀可以了解，有些可以批判地吸收，不可全盤接受。學生管理工作者須加強與任課老師的溝通協調，形成合力，提高學生教育管理工作的有效性。

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