淺談如何在美術教學中提高學生的審美素質

趙東冬

（黑龍江省牡丹江市江南實驗學校 黑龍江 牡丹江 157000）

在二十多年的美術教育教學工作中，我深深地體會到了培養學生的審美素質在美術教學中是重中之重。因為只有提高學生的審美素質才能更好的完善人格，培養健全的人格魅力。所以我想作為一名美術教育工作者，我們要盡可能地選擇多種教學方法對學生進行審美興趣和審美能力的培養。

多年的美術教育教學工作，我能夠深入挖掘教材，探討教學法，不斷完善自我，提高自身素質。并且通過集體備課，聽課及其美術教研活動，以及美術研討活動，對學生進行實驗教學等形式共同挖掘美術教學中培養學生審美能力同時又適合學生的有效教學方法，下面我從以下幾點進行闡述。

一、我們要多給孩子傳授“美”的知識

作為一名美術教師，我們教學的任務不僅是教孩子學畫畫，學一點美術基本知識，而更多的是要讓孩子們產生美的思想，具有美的想法，從而使自己有追求美地標準，所以我們要多給孩子傳授美好的東西。例如：在上繪畫課時候，我們可以采取多種多樣適合孩子們的教學形式，討論課，游戲課，表演課等形式，讓學生在玩中學，使學生對美術課產生濃厚的興趣，從而提升對美的理解和追求！例如 ：通過畫漫畫的形式，讓學生知道什么是美的？什么是丑的？同時利用人物對比的形式讓學生學習那些美好品質的人，分清善惡美丑。再如：畫家鄉的時候，我們可以讓學生發現家鄉美的事物，然后通過討論講解，多分享給孩子們美的東西。美的人美的事，感受美學習美。接著進一步通過線條、色彩、畫面和構圖，讓學生認識美，體會美，尋找美，發現美。形成審美興趣，培養學生的審美能力。

二、教學中通過欣賞提高學生的審美素質

美術欣賞也是對學生進行審美教育的一個重要途徑，通過欣賞可以讓學生開闊視野，提高欣賞能力，形成自己的審美標準。樹立正確的審美觀點，真正地提高學生的審美素質。在欣賞課教學中我們可以利用多媒體來輔助美術教學，例如：在二年級的教學內容中，有一課是讓學生畫一畫家鄉的變化，面對這一內容時，我們美術老師在備課時可以收集有關家鄉的過去和現在的對照圖片，利用多媒體播放圖片，讓學生通過對比欣賞，感受家鄉的變化，體會家鄉如今的不同的變化，從而形成對家鄉的熱愛之情。然后帶著對家鄉的熱愛之情，用自己手中的畫筆，精彩地描繪自己心目中美麗的家鄉，這樣不但提高了學生的審美能力而且發展了想象和創造的空間。另外，通過欣賞古代現代名家名作，使學生了解中國美術史，體會成就感和價值感。從而增強對我們中華民族的自豪感，通過對眾多藝術作品的鑒賞，進一步提高自身認識欣賞水平，提高思想道德素質完善人格。

三、與多種學科整合提高審美素質

在教學中可通過多種學科相互學習，相互整合提高學生審美素質。

如：我們可以利用美術與音樂的整合課堂教學方法，利用音樂進一步完善美術素養。如在學生作畫時候，放一些優美的音樂，讓孩子們在輕松的音樂聲中創作繪畫作品，音樂能帶動學生的情緒，好的音樂會給人們帶來好的心情，在輕松愉悅的心情下我想一定會創作出更好的作品。全方位多角度的提高學生的審美水平。例如：在畫古詩配畫時候，我們可以利用語文課上一些相關的知識與美術課相結合，這樣讓孩子在理解詩意的情境下創作繪畫作品，會有更深地體會。再如，畫蜻蜓及其它昆蟲或動物時候，我們教學時候可以與科學的相關知識結合，可以準備昆蟲的標本或者實物來激趣。記得我在教學生畫烏龜的時候，我讓孩子們分組帶來了真的小烏龜，然后分小組觀察烏龜的形象動態，對學生描繪烏龜起到了很好的作用。語文課優美的詞句解釋，音樂課美好的音樂效果，科學課對自然美的發現，都是對孩子們提高審美的素質的多方位的途徑，只要我們教師多去鉆研，就會找到更多適合孩子們發現美的天地！

四、課下開展豐富多彩的美術活動提高學生的審美素質

豐富多彩的美術課內外活動是學校生活重要的組成部分，也是美術課堂的拓展及延伸，所以我們可以在課下將一些有特色有意義的活動引入到了美術興趣小組活動中。開展豐富多彩的美術興趣小組活動，可以培養孩子們審美意境，進一步提高學生的審美素質。如微機繪畫創作比賽，提高學生的感受色彩的能力，提高對形體的感受以及發現美的情緒。同時也發展了手的靈活性和學生耐心細心的美好品質。另外，可以舉行分小組繪畫競賽形式，同學年繪畫競賽，男女生繪畫競賽，或者是規定時間競賽等等多種形式，培養學生積極，樂觀，向上的美好素養。在人格提升的完美品性下，發展了繪畫水平，通過展評作品，又進一步發展了孩子們的審美素質，激發了興趣。

我們還可以經常組織學生外出寫生，去完成課堂上無法完成的作品。讓學生既陶冶了情操，又提高了對審美的發現，對美的創造，對美的表現。另外，我們要隨時積攢優秀的作品和課堂上優秀的作業，定期舉辦學校內的展覽，組織各年級的學生參觀評比，提高審美能力提高孩子們的自信心。

以上幾點的闡述是我在美術教學中的初淺認識，總之，培養學生審美素質的途徑和渠道是多方面的，而課堂教學也是提高審美素質重要渠道。我們要以課堂教學為主其它多種活動為輔，課堂上采取多種多樣的教學方法來更好地提高學生的審美素質，激發學生對美的追求，這也是我們當代美術教育工作者的職責。作為一個美術教育工作者，我想我要不斷學習，提高自身修養，完善自身人格，以新課程理念為指針，做好美術教育教學工作，培養學生的藝術情操及審美素質，為培養新一代全面發展的人才做出自己應有的貢獻！