高職班主任一二事

范靈芝

【摘要】基于班主任視角，講述分析兩件班級管理實事，反思班主任處理問題中需要注意的方面，分享心得體會供各位同仁參考。

【關鍵詞】高職班主任 實事 關懷 方法

【中圖分類號】G715.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）18-0226-01

2017年，作為剛剛入職僅一年的年輕教師，我擔任了我院水利與建筑工程技術專業兩個班級的班主任，第一次的班會上，大家互相認識了這些要陪伴自己三年的同學和伙伴，還有我這個班主任，轉眼間已經兩年過去了，這其中有歡樂，有驚喜，有感動也有眼淚。班主任是聯系學校與學生的橋梁，也是學生在學校最信任的依靠。大學教育是高職學生成長的重要時期，作為將要陪伴他們三年的班主任，結合兩件工作中的實事，分享對待學生問題的幾點心得。

一、清晨的緊急電話

在剛剛擔任班主任的半個月里，只要看手機，一定會有未接來電，學生的事情層出不窮，軍訓衣服破了個洞，鞋子穿不下，想家的等等，在哭笑不得的同時，也覺得孩子們真的非常的可愛。一天清晨五點多，大二的助理輔導員打電話，我們班學生被救護車拉走了，我從床上起來，完全蒙圈狀態，在地上轉了一圈，想應該先做什么。去了醫院，學生從上鋪摔下來，屁股磕到椅子靠背上，當場流了很多血。受傷的同學我還不是很熟，看到他時他狀態很好，等待縫針，后面的事情就是出去換現金，繳費然后出院。

對于從來沒有遇到這樣事情的我，作為班主任的我，有這樣的責任，在學校是他們外出求學最信賴的依靠，當然一定要對得起這樣的信任。后來了解到，他的父母是養蜂人，常年在外，家里只有爺爺在家，為了不讓父母操心，也就沒告訴。經過這件事，我也意識到自己的責任重大，不僅在管理班級大的方向上進行把控和要求，對于學生的日常生活更要面面俱到，能讓他們感受到溫暖和關愛，信任老師，信任學校。

二、高利貸的微信

現在我的手機微信還加著西安陽光電子商貿的微信，這是什么呢，在受傷同學痊愈后的不久，還是這個班級，一位同學因為在同學的搭線下，從小額借貸公司借錢被扣起來，當時我在吃飯，學生家長給我打電話，哭著說讓我去救她兒子，說錢都愿意出。我急忙趕往校門口，只見一輛黑色奔馳越野上下來三個人，其中有一個是我的學生，車上還坐了一個。學生由于個人原因不敢跟父母講，自己向這樣的貸款公司借錢八千，由于還款時間拖延，按著他簽的合同，加上支付的違約金以及他后面借的總計兩萬四千塊錢，當時還差一萬二。貸款公司已經扣留他一天時間，要求必須當時就還清。我告訴他的家人他很安全，但是由于銀行轉賬限制，當天沒辦法將錢還清，那么我先墊錢將他從扣留的人手中贖出，看著他一米八的大個經過一天的時間，變的那么蔫，批評他我都有些于心不忍。

他在高中畢業時遇到了急需用錢的急事，沒辦法只能通過這樣的方式拿到錢，但是后面發生的也讓他意識到自己的錯誤，不論發生什么事，你的父母都會是你最后的港灣，一定要和父母講，沒有什么是過不去的，如果你的孩子遇到事情沒有第一個尋求的安慰和幫助，那么你也不要去批評他，作為他父母的你，都沒有讓他對你有最大的安全感，是做父母你的問題。

“教師期望效果”現象闡述了老師對于學生的影響的重要性，對于學生給予充分的信任和關懷，學生也會進步很大，相反，學生會在學習生活中失去興趣。對于有著這樣神圣使命和影響的我們，更應該一視同仁，不能厚此薄彼。我認為，學校的辦學宗旨一直都應該是：一切為了學生，為了學生的一切，讓學生能在校園生活中感受到愉快和充實。每個人都渴望交流，渴望了解，“親其人則信其言”，讓學生對于班主任有足夠的信任，這樣才能更好的與學生交流，“以身作則”做到“言必行，行必果”，不愧于人民教師的稱號。

參考文獻：

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