圖書館學理論創新的多維分析

【摘要】創新屬于對圖書館理論進行研究永恒的話題，特別是在圖書館事業迅速發展的今天，創新能夠給圖書館的轉型形成優質的理論依據。本文首先對圖書館學理論進行了簡要的分析，繼而探討了圖書館學理論創新的一些有效措施。

【關鍵詞】圖書館學 理論 創新

【中圖分類號】G250 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0049-02

隨著社會的發展，圖書館已經成為了培養優質人才、生產現代科技的重要場所之一，其各項活動的開展具有較強的先導性。相應概念體系逐漸呈現出了轉變，對其理論研究的創新和轉型顯得至關重要。不過，就我國目前對圖書館理論的研究情況來說，還會由于多種因素的影響而呈現出較大的滯后性。怎樣對我國圖書館理論加以全面創新，值得我們更為深入的探索。

一、圖書館學理論

對于圖書館學理論，就理論要素層面來說，通常包括概念、與概念相互聯系的基本原理以及相應的知識體系。就理論形式層面來說，主要包括理論觀點、學說、體系、范式以及學派等。就哲學層面來說，其中包含價值論、方法論、實踐論以及本體論。就理論范式來說，可以分成以科學理性為基礎的科學范式、以人文理性為基礎的人文范式、以制度理性為基礎的制度范式、以技術理性為基礎的技術范式。對于理論發展的過程來說，其中主要包含現代理論、傳統理論以及后現代理論。圖書館學理論的主要特征為：①抽象性。指的是圖書館學理論不是簡單對圖書館現象以及經驗事實的反映和描述，是一種利用助理性思維當中所具備的抽象和想象力量，對復雜的表象以及經驗事實做出比較與分析，將其中一些關聯性較低的因素排除，進行高度概括，從而形成學科概念與原理。②邏輯性與系統性。指的是圖書館學理論并不是對很多概念以及原理進行簡單的融合，也不是一些不相關論點之間機械性的組合，屬于一種具有系統性特征的邏輯體系，具有明確的概念、判斷、推力以及邏輯證明。

二、圖書館學理論創新的有效措施

1.創新思路的拓展

因為信息技術應用范圍的不斷拓展，數字化、智能化以及移動化等成為了現代圖書館的主要發展方向。而對應用技術的創新只能夠解決圖書館當中一些局部問題，無法完全體現出圖書館的整體社會價值。對于用戶和圖書館之間互動關系的認知屬于圖書館學最為主要的目的，不管是對于用戶理解，還是針對用戶和圖書館之間互動現象進行分析，研究的物化與分化意識都屬于對局部的分解性分析，欠缺對于整體性的考量。工業文明時期，人們在生產與生活活動中所呈現的小型化、多樣化以及分散化特征，給圖書館學的研究形成了一定的假象。圖書館學在面臨現實問題所呈現的復雜結構，導致其不可能就單個方面對現實為形成全面的闡述，需要從整體與宏觀的角度對圖書館現象進行理解和把握。與自然科學相比，圖書館學對價值和意義形成高度管制，就局部具體的圖書館現象入手，能夠深化到社會價值和意義等具有整體性的價值思考，這才是對圖書館學理論加以創新的正確思路。

2.科學體制規訓副作用的控制

我國對于圖書館學理論進行的研究經過了多個階段，逐漸暴露出一個較為顯著的問題：理論知識生產朝著學科化、技術化以及專門化的方向發展。任何一種學科知識在發展的過程中都必然朝著專業化的方向前進，這也是學科逐漸走向成熟的象征。目前，我國已經構建起貼合國情的技術圖書館學、理論圖書館學以及應用圖書館學三個重要的學科分支，形成了具有多層次特征的學科體系結構。不過，相對我國圖書館事業呈現的發展速度來說，對圖書館學理論的創新成果表現出了較為明顯的滯后性。而嚴重學科化和專業化的理論研究，導致一些潛在問題和副作用的存在：①對于學科之內知識過度重視，可能會導致圖書館學相應研究對象與方法出現聚焦效應，對于理論研究視野的拓展形成了限制，在一定程度上會影響到研究人員的積極性。該種學術體制的出現會導致異端思想與理論光芒被消磨，對學術自由思想良好的發揮形成了限制，讓圖書館學在研究和發展的過程中逐漸變成了刻板性與模式性的一種技術操作。②使研究人員對學科體制形成更大的依賴和順從，對思想空間形成了限制，對新思想的萌發形成了抑制，使圖書館跟用戶（以及社會環境）之間的關聯被割裂，讓圖書館學中知識的生產以及消費成為了自體循環模式的一種，對于社會實踐的關鍵作用沒有形成重視。③造成價值中立性的風行。目前，在圖書館學的文獻當中，有許多文獻都是以大量的注釋和引證對其原有的顯影觀點形成掩蓋，細致的理論思辨和分析掩蓋了其價值判斷，讓圖書館學的理論研究陷入到了一個惡性循環的狀態。

3.創新氛圍的營造

若想使圖書館學的理論研究徹底脫離專業化以及學科化明顯不太現實，而對學科體制規訓所產生副作用的控制主要是強調研究人員在開展理論研究的過程中雖然會受到體制限制，不過內心會與體制之間保持一定的距離。在體制之外對一種張力加以尋求，從而脫離體制給思想自由形成的束縛，這并不是說要一味地遷就，應該培養出研究人員的批判理性。在建立圖書館學中批判性知識相應生產模式的過程中，需要重視兩個方面：①對圖書館學研究人員的批判理性加以培養，從而確立起更加適合張揚批判理論的論辯規則。在這個過程當中，需要注意的是批判屬于對理論自身合理性的一種討論，跟其它事物之間并無聯系。論辯結果需要是在自愿的基礎之上所形成的認同和共識，不應該出現任何具有強迫性質的干預。圖書館學需要將此種辯證規則逐漸內化成為圖書館學理論研究的一種學術取向。②對適合批判性張揚的學術氛圍以及環境進行營造。圖書館學需要在各種學術研討會以及專業期刊當中開辟出更為廣闊的學術爭辯空間，逐漸形成一種具備可持續發展特征的良性學術對話環境，從基礎層面改善以往閉門造車的學科知識生產模式。

三、結束語

總而言之，圖書館理論創新對于現代化人才培養以及技術創新具有非常重要的作用。相關從業人員需要積極探索，對國外的一些先進研究經驗和理念加以借鑒，繼而與我國圖書館學理論研究的整體情況相結合，創建出一套更加符合我國國情的理論創新體系。

參考文獻：

[1]王炳立.我國圖書館學理論創新問題的幾點思考[J].圖書館建設，2016（06）：12-17.

[2]侯茹.圖書館學理論創新實現機制[J].圖書情報工作，2015，59（23）：17-22.

作者簡介：姓名：賀偉（1962年1月），男，民族：漢族，籍貫：吉林磐石，學歷：本科，職稱：副研究館員工作單位：湖南醫藥學院圖書館，郵編：418000研究方向：圖書館管理。