試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性

摘要：隨著新課改的貫徹落實，各小學正逐步落實聽說讀寫等綜合教學。教育部門要求培養學生的綜合能力，現就其中的閱讀能力培養內容進行探究。實踐證明，課外閱讀教學不僅對于學生綜合能力的提升具有重要的作用，而且它對于小學教育教學質量的提升具有重要作用。事實上，課外閱讀教學對于學生能力提升具有促進功能，它有益于激發學生的學習興趣，除此之外它能夠提供給學生更多的寫作素材。

關鍵詞：課外閱讀；小學語文；重要性

一、 引言

現階段，我國正倡導素質教育，旨在通過教育教學提升學生的綜合素養。就小學語文教學而言，如今還存在著諸多問題，例如學生的閱讀量過少。由于閱讀教學的力度有限，故而導致學生的閱讀水平比較低。學生的閱讀量對于其寫作能力也有一定的限制，故而各小學教學中應該積極融入閱讀教學，包括課外閱讀教學內容。

二、 小學語文教學中融入課外閱讀教學措施的重要性

（一） 有益于學生的全面發展

閱讀教學對于學生的認知能力以及學習思維具有促進的作用，主要原因在于學生能夠通過閱讀內容掌握更多書本以外的知識，從而豐富自己的知識儲備。其次，當學生的閱讀量增多到一定的程度則會自然而然地形成相似的認知，從而滲透在自己的認識里。與此同時，由于教師在授課的過程中會為學生營造良好的氛圍，故而有益于學生的情感體驗得以增強。通常情況下，課外閱讀的內容、形式比較豐富多樣，因而能夠促使學生的語文知識儲備逐漸增多。

（二） 有益于增強學生的主觀能動性

日常的閱讀教學過程中，占據著語文教學的大多數時間。同樣的，課外閱讀的相關內容是其重要部分。小學階段的學生，通常對形式多樣且具有新鮮感的內容更加感興趣，故而閱讀教學對學生來講更具有吸引力。在這一因素的影響下，學生在主觀能動性的激發下逐漸增強了學習的興趣以及積極性，從而實現更高效的閱讀教學效果。課外閱讀的內容通常富有想象力，并且涵蓋著不同的人物故事，因此學生的主觀能動性便會被激發出來。

（三） 有益于為學生儲備豐富的寫作資源

閱讀教學的積極作用還在于，它有益于學生的寫作能力提升。借助課外閱讀知識儲備以及能力掌握，能夠為學生的寫作提供一定的素材，使得學生在感知閱讀內容之后及時運用在寫作之中。為確保學生寫作素材的豐富、有效，教師可積極增強閱讀素材類型，從而為學生的寫作提供幫助。值得注意的是，學生在使用閱讀素材的時候，教師可適當對其實施一定的引導從而使其更高效地運用所學。大量的閱讀學習經驗下，學生會主動將其與寫作進行融合，繼而掌握更科學的學習方式。

（四） 有益于增強學生的社會認知

由于受到傳統語文教學模式的影響，教師常常只重視文字教學，故而忽視了閱讀教學，尤其是課外閱讀教學的重要性。如此一來，學生對社會的認知，只是局限在書本上的介紹以及別人口中的具體形態。故而，當其實施了課外閱讀的相關內容，學生了解社會以及各種新奇事物的途徑便會有所突破，教學的重要目的便是讓學生了解到如何適應社會、如何為社會發展創造出有效的價值。由此可見，課外閱讀教學的積極作用格外凸顯。

三、 有效提升小學語文中閱讀教學的重要舉措

（一） 實施情景教學模式

為了促使學生對課外閱讀教學的興趣逐漸增加，并且使語文學習的效果得以增強，教師首先需要為其閱讀學習營造輕松、合適的氛圍。如此一來，能夠有效緩解學生的課前壓力。具體措施如下：首先，制作閱讀卡片。教師可鼓勵學生將自己喜歡的名言警句記錄下來，并將其粘貼在教室，從而為閱讀教學營造積極的氛圍。其次，設計課前閱讀經驗交流會。此環節時間應控制在五分鐘左右，借此督促學生按時閱讀并收獲自己對閱讀內容的情感體驗。

（二） 幫助學生形成積極的學習習慣

良好的閱讀習慣養成，對于學生的閱讀水平提升具有促進作用，而且對其寫作水平增強同樣有效。良好的閱讀習慣如下：及時做閱讀筆記，并且輔以自己的感知。除此之外，學生應該做到按時閱讀。閱讀之后需要進行記錄與審查，確保閱讀句子的質量得以保證。每個學生都應該擁有屬于自己的閱讀筆記，并及時對筆記內容進行感知與背誦。

（三） 教授學生掌握正確的閱讀方式

閱讀的過程中，學生還應該掌握相應的閱讀技巧。例如在寫作的過程中，應該結合寫作的類型要求相應地實施閱讀。閱讀的內容可以是書籍也可以是報刊，及時將其中有用的觀點或者是句子進行摘錄與運用，并且對其字字斟酌。學生需要掌握快速閱讀的技巧，例如在閱讀的時候放棄生僻詞語，主要瀏覽每一段落的首要句子以及中心大意，從而對文章有大致的掌握。

四、 結語

由以上內容可知，小學語文教學中實施課外閱讀教學的措施對于學生的全面發展以及學習興趣的增強具有重要作用。除此之外，對于學生的寫作能力提升同樣具有積極意義。因此，小學語文教師在授課的過程中應該積極采取有效措施，來逐步提升學生的閱讀能力。

參考文獻：

[1]郝坤.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析[J].作文教學研究，2016（02）：41.

[2]鈕純羚.略談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].中華少年，2017（07）：51.

作者簡介：

劉朝陽，貴州省黔西南布依族苗族自治州，貴州省晴隆縣大廠鎮地久學校。