校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

摘要：本文通過延安職業(yè)技術學院附屬小學近五年來校園足球開展情況進行分析，校園足球在延安職業(yè)技術學院附屬小學的發(fā)展中仍面臨著許多阻礙。本研究著重對延職附小校園足球開展的現(xiàn)狀以及開展過程中存在的問題進行分析研究并提出相應的對策。

關鍵詞：校園足球；發(fā)展現(xiàn)狀；對策

一、 研究對象與方法

（一） 研究對象

對延安職業(yè)技術學院附屬小學隨機選取100名三年級學生作為研究對象，發(fā)放問卷100份，有效回收100份，有效率100%。

（二） 研究方法

1. 文獻資料法

通過上網(wǎng)查閱資料以及查閱閱讀大量文獻資料和上中國知網(wǎng)進行相關文獻的搜索，對文獻資料進行整理和分析，為延安職業(yè)技術學院附屬小學校園足球開展現(xiàn)狀提供有力的資料證據(jù)。

2. 實數(shù)理統(tǒng)計法

運用excel軟件對本次調查問卷等所得數(shù)據(jù)結果進行處理調查，得出相關數(shù)據(jù)資料進行統(tǒng)計分析。

3. 專家訪談法

通過對相關延安大學足球老師的交談，綜合老師的建議，根據(jù)自己查閱的資料得出相應結論

二、 研究結果與分析

（一） 延安職業(yè)技術學院附屬小學校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

學生是開展校園足球活動的受益者，在校園足球活動的開展中，不僅能強健學生的體魄，更能幫助學生減輕學習負擔，使其掌握新的運動技能。隨著校園足球活動的大力開展，近幾年學校足球發(fā)展突飛猛進，根據(jù)實際情況來看，延安職業(yè)技術學院附屬小學學生們對足球運動的熱情還是有的。

從表1、表2的調查結果中，我們可以看出只有32%的學生每周不參與足球運動，每周參加1～3次的學生達到了53%，并且更有15%每周參加4次以上的足球運動。這說明了在這些學校中足球運動開展是相對較好，學生對足球運動的認識程度相對較高。從這些方面我們可以看出延安職業(yè)技術學院附屬小學學生們對足球運動的熱情還是有的，但每周參加足球運動50分鐘以上的同學只占到占到4%，大多數(shù)學生每周參加足球運動的時間過少這也可能與他們緊張的學習有關，課余活動時間很少。

（二） 延安職業(yè)技術學院附屬小學開展校園足球存在的問題

1. 場地、設施、器材問題

足球場地是校園足球開展過程的一個重要部分，延安職業(yè)技術學院附屬小學人多地少，人均占地不到一平方米，可見足球運動開展的艱難，足球教學器材設施已經(jīng)成了影響足球運動的重要原因。

2. 師資力量

根據(jù)對延安職業(yè)技術學院附屬小學體育教師情況的調查，目前在學校中上足球課的教師中，真正學習足球專業(yè)的教師只占極少部分，且存在流失的可能性。

雖然，我們每年都外出參加各校的足球教練員培訓。但是，畢竟我們這些體育教師不是足球專業(yè)的，雖經(jīng)過速成式的教練員培訓班學習，但由于教師水平有限，阻礙了學生足球技術的提高，久而久之，學生會失去對足球運動的興趣，從而制約校園足球的發(fā)展。

3. 校園足球開展過程中的認知差異

校園足球運動的開展既有客觀條件問題也有主觀認識問題。因為足球運動是一項強度高的對抗運動項目，大多數(shù)家長擔心孩子在對抗中碰撞受傷，還有的家長擔心參與足球運動會影響文化課的學習，影響升學。

4. 資金問題

校園足球運動的發(fā)展，需要大量經(jīng)費的支持，由于資金的短缺，需要足球的宣傳、足球器材的供應得不到經(jīng)費的支持，不利于需要足球的開展。

三、 校園足球運動發(fā)展的對策與建議

1. 在資金方面，學校應積極宣傳校園足球活動，提高學生的足球興趣愛好，影響社會各界以便拉進贊助，從而解決資金短缺問題。

2. 在場地方面，政府應出資建設專業(yè)足球場地，以減少場地短缺的問題；學校應積極利用學校周圍的可用資源，如加強校際合作方式，使資源得到充分利用。

3. 提高對足球的認知水平，積極響應校園足球的開展和落實，并加大傳播校園足文化。

4. 加大對足球教練員的培訓，在對校園足球教師定期進行培訓和培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)技術水平。

四、 小結

在國家的大力推廣下，延安職業(yè)技術學院附屬小學校園足球快速發(fā)展，邁向了新的臺階。但是在發(fā)展過程中存在師資緊缺、場地供不應求、活動資金缺乏等問題，影響著延安職業(yè)技術學院附屬小學校園足球的發(fā)展。因此，延安職業(yè)技術學院附屬小學不僅要在政策上進行支持鼓勵，同時要擴大對校園足球活動各方面的支持和幫助。

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作者簡介：

任寧寧，陜西省延安市，延安職業(yè)技術學院附屬小學。