加強社會主義核心價值觀傳播的路徑探析

付迪

摘要：社會主義核心價值觀作為現階段社會生活的主流價值觀，具有高度的科學性和先進性，對于指導建設中國特色社會主義具有重要意義。十八大以后，黨中央高度重視社會主義核心價值觀的宣傳教育，取得了巨大成效。如何繼續推進社會主義核心價值觀，使其發揮更大的效力，已成為新的研究課題。在繼續加大社會主義核心價值觀傳播中，要充分利用影視、新媒體等手段擴大受眾群體、深化其科學內涵。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；傳播；新媒體

一、加強社會主義核心價值觀傳播的重要性

（一）加強社會主義核心價值觀傳播是全面建成小康社會的需要。

黨的十八大指出到2020年要全面建成小康社會，十八屆五中全會進一步強調“十三五”時期是全面建成小康社會決勝階段。面對市場經濟下新的思維方式，面對世界范圍內的多元文化交融的新態勢，面對“普世價值“等西方思潮的攻擊，我國現階段需要科學的價值體系來引導人民群眾的價值觀，形成有利于建設中國特色社會主義的思想基礎。用以捍衛馬克思主義的指導地位，捍衛中國共產黨的執政權威，進而全面建設中國特色社會主義。我們黨在經歷了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等偉大的指導思想之后，結合中國全面建成小康社會決勝階段的特點，科學的提出了“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，分別從國家層面的價值目標、社會層面的價值取向、公民個人層面的價值準則對社會生活進行了全方位的指導。十八大指出我國目前仍處于發展重要機遇期，同時，十八屆五中全會提出的小康社會新的目標要求中明確指出“國民素質和社會文明程度顯著提高”，需要我們加強對社會主義核心價值觀的傳播，用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信，堅定全社會全面深化改革的意志和決心[1]，確保小康社會的順利建成。

（二）加強社會主義核心價值觀傳播是解決我國“主流價值觀邊緣化危機”的需要。

2009年12月，《人民論壇》“千人調查組”特別策劃了題為“未來10年10大挑戰”的大型社會調查，經過對8128人的問卷調查，結果顯示“主流價值觀邊緣化危機”被列為中國未來10年的10大嚴峻挑戰之一。主流價值觀邊緣化危機的實質就是對馬克思主義意識形態認同的危機。馬克思主義作為黨的指導思想指引中國革命、改革、建設的勝利，具有深刻的科學性和徹底的革命性。近年來，由于互聯網等新型社交媒體的出現，大量未經論斷的思潮不斷涌入人們的生活，在信息大爆炸的時代，人們對信息的篩選甄別能力就會減弱，在各種思潮文化的相互攻擊下，人們難免對新事物充滿好奇，進而對馬克思主義的意識形態產生質疑。“思想領域的陣地馬克思主義不去占領，非馬克思主義和反馬克思主義的東西就必然會去占領”，如果人民群眾對黨的指導思想產生懷疑，在思想領域產生混亂，會影響社會主義和諧社會建設。此種背景下，黨中央應加強社會主義核心價值觀的傳播，在全社會倡導符合馬克思主義的主流價值觀，引導人們樹立正確的價值取向，避免思想領域的動亂，鞏固馬克思主義的指導權威。

二、社會主義核心價值觀傳播的現狀和存在的問題

（一）傳統傳播方式過于教條化。

習近平指出：“一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它……要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”[2]。目前社主義核心價值觀在社會上的傳播主要以橫幅、標語的形式存在，覆蓋在公民活動的方方面面。社會日常生活中，“社會主義核心價值觀”主題的橫幅隨處可見，但此種方式只能保證社會主義核心價值觀宣傳的受眾面積，卻無法保證它的接受程度，市民并不一定會將其銘記于心。核心價值觀的培育貴在知行統一，而知是前提、是基礎，內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。[3]社會主義核心價值觀以短短24個字生動地概括了國家、社會、公民個人三個層面的價值追求，言簡意賅。與此同時，對社會主義核心價值觀解讀的教育主要集中在學生群體之間，社會公民只能記住社會主義核心價值觀的口號，卻無法對此深入理解，當對事物的了解僅限于表面時，無法內化于心，沒有達到社會主義核心價值觀傳播的目標。同時，傳統的教育傳播形式比較單一，枯燥乏味，學生群體通常處于被動接受的地位，過多空洞的理論說教和灌輸會引起他們的反感，使社會主義核心價值觀的傳播難以取得理想效果。

（二）新媒體傳播克服地域時空限制，但具有不確定性。

政府相關部門積極運用網絡新媒體傳播方式進行社會主義核心價值觀宣傳，朋友圈雞湯文、微博熱搜、論壇小組等各種傳播途徑層出不窮，滲透到網絡生活的方方面面，克服了地域和時空的限制，高效的傳播了社會主義核心價值觀。新媒體下，受眾群體擁有更多的發言權，可以進行討論、質疑、傳播等等，這些過程都可以使受眾群體對社會主義核心價值觀進行思考，更深入地理解社會主義核心價值觀的科學內涵。網絡等新媒體的交互性，使得受眾群體可以跨越地區的障礙進項交流探討，各抒己見，互相說服的過程可以使社會主義核心價值觀的公眾認可度更高。與此同時，新媒體傳播也具有不確定性：第一，網絡等新媒體具有“去中心化”的特點，公民可以隱藏自己的身份在公共平臺隨意發表自己的看法，沒有進行調查和反思之前所進行的論斷極有可能是片面的錯誤的信息，加之新媒體傳播的高效性，很容易將錯誤思想傳播開來，進而造成第一印象存在錯誤，改正一個錯誤的觀點的難度遠高于傳播一個正確觀點；第二，西方敵對勢力利用新媒體進行文化侵蝕，將大量帶有西方思維和西方文化的價值觀加以美化并大肆宣揚，進而對社會主義核心價值觀的傳播造成影響。網絡已成為西方國家展開意識形態攻勢的新陣地。他們通過互聯網等媒介大肆宣傳“西方憲政民主、普世價值、公民社會、新自由主義”等西方價值觀和錯誤思潮。企圖以宣揚西方價值觀為突破口，干擾破壞我們的社會主義核心價值觀建設，實現其瓦解推翻社會主義、顛覆馬克思主義主流意識形態的目的；第三，國內一些人為了迎合廣大受眾群體的心理，對社會主義核心價值觀進行曲解，嘩眾取寵，此類型帶有煽動情緒作用的負面虛假消息通過新媒體的快速傳播對社會主義核心價值觀的正確解讀造成極大的危害。新媒體傳播的時效性、廣泛性、民主性是一把雙刃劍，在高效傳播社會主義核心價值觀的同時，也在高速的傳播著錯誤思潮。此類錯誤思潮的最大特性在于給人的第一印象深入生活，反映百姓生活，容易引起共鳴，進而對社會主義核心價值觀產生不利影響；第四、新媒體的傳播信息的碎片化以及海量化導致群眾每天接受大量的信息，人們在接受信息轟炸的同時，無法有效深入的思考信息背后的深層含義，進而造成人們思維的碎片化以及淺顯性，對社會主義核心價值觀內化于心是一種不利的影響因素。

三、加強和改進社會主義核心價值觀傳播的對策

（一）與影視作品相結合傳播社會主義核心價值觀。

影視作品一般是通過對一段故事的講述來表達一個主題，通過畫面造型，鏡頭運動、聲音效果等來傳播內容。影視作品是對我們日常生活的提煉，他的表達一般具有隱喻性，與時下直接的政治解讀和宣揚相比，被認可度更高，可能會產生的影響更為廣泛。2009年為慶祝中華人民共和國成立60周年的獻禮作品《建國大業》、為慶祝中國共產黨成立90周年而創作的電影《建黨偉業》、為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年而創作的《百團大戰》都通過具體的聲音影像生動地傳播了正能量，并且接受度和認可度極高，激發了人民大眾的愛國主義情懷。在宣揚社會主義核心價值觀時可以以此為借鑒，將社會主義核心價值觀生動巧妙地融合到主旋律電影中，或者利用公益宣傳片的形式，擺脫說教模式，深入淺出地宣揚社會主義核心價值觀，使人們內化于心，并且產生強烈共鳴。

（二）新聞媒體需加大對社會主義核心價值觀的報道。

信息化時代，人民接受信息的主要途徑仍是新聞媒體。網易新聞、新浪新聞、鳳凰新聞、人民網等電子傳播途徑日益發展，《人民日報》、《參考消息》、《環球時報》、地方性日報晚報等傳統新聞報業仍舊有廣大受眾群體。新聞媒體所發布的消息可信度更高，更加客觀真實。黨中央要充分利用新聞媒體權威性、普及性的特點，加大社會主義核心價值觀在新聞媒體上的傳播力度。新聞媒體在傳播社會主義核心價值觀時可以采用更加平易近人的方式，適當弱化社會主義核心價值觀的政治性，加強其生活化的一面。除了在政治時事版面傳播社會主義核心價值觀，在民生版面可以報道社會生活中先進的事物或者群體，用他們的事跡來感染號召更多地人自覺地踐行“愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀的要求。

社會主義核心價值觀是黨中央領導集體與時俱進的思想產物，對于構建中國特色社會主義具有里程碑的意義。傳播社會主義核心價值觀任重道遠，需要不斷反思總結現狀，尋找、解決問題，從而更有效更深入地傳播社會主義核心價值觀。

參考文獻

[1]中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》

[2]把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固木的基礎工程fNl.人民口報，2014-02-26.

[3]劉云山：著力培育和踐行社會主義核心價值觀

[4]任艷. 社會主義核心價值觀的影像傳播和接受——將社會主義核心價值觀教育融入“影視作品賞析課”的研究[J]. 四川戲劇，2015，02：20-22.