科學把握新時代教師隊伍建設要求，努力培養社會主義建設者和接班人

王清義

5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上發表重要講話，明確提出辦好中國特色社會主義大學，高校要緊緊圍繞培養社會主義建設者和接班人這個根本任務，堅持“兩個標準”，抓好“三項基礎性工作”。教師隊伍素質直接決定大學辦學能力和水平，建設高素質教師隊伍是辦好中國特色世界一流大學的基礎性工作。黨的十八大以來，習近平總書記從政治的、全局的、戰略的高度，就教師工作多次發表重要講話，對教師的使命責任、基本素質、實踐路徑、評價標準等進行了深刻闡述，構成了科學完整的思想體系，是新時代高素質教師隊伍建設的行動指南。深刻領會習近平總書記講話精神，科學把握新時代教師隊伍建設要求，造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，是高等院校當前和今后一段時期的重要任務。

在教師評價上，堅持師德師風第一

國無德不興，人無德不立。“師者，人之模范也。”為師亦為范的職業特性使教師的一言一行都會對學生產生巨大影響。這就決定了教師必須是道德高尚的群體，必須在思想政治素質、道德情操水平、人格品質修養上有更高追求。習近平總書記在北京大學師生座談會上強調，評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。高素質教師隊伍建設，必須把師德師風建設擺在首位，既有嚴格規定，又有日常教育督導，切實引導教師做到“以德立身、以德立學、以德施教”。廣大教師要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，真正成為中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者；忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，堅持不懈傳播馬克思主義科學論、堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀、堅持不懈促進高校和諧穩定、堅持不懈培育優良校風和學風；取法乎上、見賢思齊，模范遵守傳統美德、社會公德和職業道德，把立德、修德、踐德作為終身追求。

在使命責任上，堅持成為“四個引路人”

“師者，所以傳道受業解惑也。”教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，承擔著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的神圣使命。廣大教師必須牢記使命、不忘初衷，承擔起學生健

我們一定要深刻領會習近平總書記的教師發展思想，自覺將行動統一到新要求新任務上來，深化教育改革，建設新時代高素質教師隊伍，為培養社會主義建設者和接班人而努力奮斗。康成長“四個引路人”的責任。要成為學生錘煉品格的引路人，將思想政治工作貫穿教育全過程，讓學生感悟馬克思主義真理力量，樹立社會主義核心價值觀，使學生明大德、守公德、嚴私德。要成為學生學習知識的引路人，傾心教學、潛心問道，不斷提升教師專業能力，使學生長知識、明道理、強本領。要成為學生創新思維的引路人，主動開展教學研究，不斷改革教學模式，強化素質能力養成，使學生愿創新、能創新、善創新。要成為學生奉獻祖國的引路人，強化思想引導，使學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，自覺把個人理想融入國家和民族事業中，扎根人民，奉獻國家，做走在時代前列的開拓者、奮斗者。

在基本素質上，堅持做“四有”好教師

廣大教師要擔負起學生健康成長引路人的責任，必須有過硬的綜合素質。祖國強盛、民族復興，需要更多優秀人才。現代信息技術飛速發展，知識獲取和傳授方式以及教和學的關系等都發生了革命性變化。這對教師隊伍素質提出了更高要求。從培養社會主義建設者和接班人的高度考慮大學教師的素質要求，他們就必須堅持做到“四有”。要有理想信念，心懷國家和民族，始終同黨和人民站在一起，不斷加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，自覺將道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉化為教書育人的自信。要有道德情操，自覺提高道德修養、提升人格品質、堅守精神家園，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要有扎實學識，具備深厚的專業知識、科學的教育知識和豐富的通用知識，具有廣闊的視野和深刻的智慧，能夠主動開拓創新，掌握科學發展動態，站在知識發展前沿。要有仁愛之心，熱愛教育，努力擔當立德樹人的神圣使命，熱愛崗位，履職盡責、勤于工作、甘于奉獻，熱愛學生，對學生嚴愛相濟、有教無類、精心引導，給學生充分的尊重、理解和寬容。

在實踐路徑上，堅持實現“四個相統一”

高校教師貫徹落實“立德樹人”根本任務，必須遵循思想政治規律、教書育人規律和學生成長規律，在教育教學活動中真正實現“四個相統一”。要堅持教書與育人相統一，注重思想引導和價值塑造，把馬克思主義立場觀點方法貫穿到專業教學中，用社會主義核心價值觀引領知識教育。不能只“受業、解惑”，而不“傳道”。要既會當“經師”，又善當“人師”，成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。要堅持言傳和身教相統一，以身作則、率先垂范，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，帶頭弘揚和踐行社會主義核心價值觀，用堅定信念、高尚品格、優良作風引人以大道、啟人以大智，不斷提高學生政治覺悟、思想水平、道德品質、文化素養。要堅持潛心問道和關注社會相統一，既要有學術理想，又要有服務國家和人民的價值追求，以家國情懷關注社會現實，自覺貫徹黨的方針政策，在為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務中，不斷汲取養分、豐富思想。要堅持學術自由和學術規范相統一，探索新知、學術爭鳴，必須區分一般的學術問題和嚴肅的政治問題，做到研究有規范、言論守規矩、講授有紀律。本著對國家負責、對社會負責、對學生負責的態度，不信口開合，不混淆誤導。

在建設成效上，堅持學生“四個具有”

習近平總書記明確指出，要把“立德樹人”的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人是大學建設高素質教師隊伍的出發點，亦是落腳點。教師隊伍建設，需要重師德、強改革、優管理，廣大教師要身體力行、自我提升，高校要高度重視、全力支持。但教師隊伍建設工作開展得好不好、成效高不高，最終還是要看培養的學生是否成為德智體美全面發展的人。要具有執著的信念，立鴻鵠志，做奮斗者，為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想不懈奮斗，為實現中華民族偉大復興的中國夢頑強拼搏。要具有優良的品德，忠于祖國、忠于人民，自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族偉大精神。要具有豐富的知識，明辨天下道理，掌握事物規律，求真理、悟道理、明事理。要具有過硬的本領，積極實踐、扎實工作，專攻博覽、開拓創新，真正成為實現中華民族偉大復興的生力軍。

興國必先強師。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央立足國家昌盛和民族復興，高瞻遠矚、審時度勢，將教育和教師工作提高到前所未有的政治高度。我們一定要深刻領會習近平總書記的教師發展思想，自覺將行動統一到新要求新任務上來，深化教育改革，建設新時代高素質教師隊伍，為培養社會主義建設者和接班人而努力奮斗。

責編：思源