新媒體環境下漢語言文學發展困境研究

張建鋒

摘 要 社會的進步和科學技術的發展，對于漢語言文學教育有著一定的影響，其不僅為漢語言文學發展提供了更多的發展空間，同時也使得漢語言文學面臨著較大挑戰。文章就此對新媒體環境下，漢語言文學的發展困境進行了分析，并提出了具體的解決措施。

關鍵詞 新媒體環境 漢語言文學 發展困境

0前言

隨著新媒體的出現，計算機網絡技術的發展，使得人們的交流方式變得越來越廣泛。而漢語言作為少年日常學習和交通的主要語言形式，其在新媒體環境作用下面臨著新的發展形式，需要教師和學生共同認識，共同對待，從而促進漢語言文化的健康發展。

1新媒體環境的含義

新媒體環境是指在當前時代下，由網絡互聯網技術、信息技術、多媒體技術等等新興技術所支撐體系下所形成的新興媒體形態，例如：數字雜志、數字報紙、移動電視、智能終端、數字電視、桌面視窗等等。新媒體是區別于傳統意義的媒體，傳統媒體主要包括報刊、廣播、電視等等。新媒體環境是時代的產物，其最為突出的特點是打破了區域間信息傳播的界限，并使信息接收的途徑變得更加廣泛，同時集文字、音頻、畫面視頻為一體，給人們帶來更加直觀的感受和體驗。

2在網絡平臺資源傳播過程中漢語言文學的主要特征

2.1漢語言文學在網絡教學資源中可實現互動性

在新媒體背景下，極大的影響了漢語言文學的發展。在網絡教學資源的作用下才能有效發展漢語言文學，教師能夠逐一分配任務，使得課堂教學時間得到大量節省，同時對于漢語言文學來說，決定著其未來的發展狀況。

2.2對于網絡教學資源來說其存在一定的可塑性

現階段，按照教學大綱的主要內容可有效編排網絡中的教學資源，從而可使結構順序打破并進行一定的整合。也就是說，網絡教學資源也扮演著數據庫的角色。例如，針對漢語言文學，可以對口語知識加強練習，在網絡平臺的作用下，整合自身所需資料，從而促進自身學習發展。同時在教學期間，也可對解讀內容進行練習。

3當前新媒體環境下漢語言文學發展困境分析

3.1網絡流行語對漢語言文學發展的影響

科技的發展促使人們進入了網絡化時代，網絡化新媒體技術給人們生活、工作、學習都帶來了巨大的便利。與此同時，新媒體大環境下催生了網絡流行語新新概念。網絡流行語是人們通過網絡進行交流過程中衍生的網絡詞匯，通過網絡交流使語言溝通更加豐富、多樣、個性。網絡流行語既豐富了漢語言文學詞匯量，又促進了其多面發展，也使人們不經意間對漢語言文學有了更加深入的了解，新媒體環境下的網絡流行語的出現對漢語言文學的影響是非常深遠的，其表現形式、傳播途徑、特點風格等等都呈現出當前時代人們對于個性化追求。

3.2與學習生活出現嚴重脫節

漢語言是學生日常交流、文字創作以及文化傳承的重要工具，是學生實際生活中常見、常用的事物，其專業的目的就是對于實際生活中人們語言詞匯的研究和歸納，但由于新媒體時代背景的熏陶，學生往往在互聯網的環境上進行學習和成長，在潛移默化中對學生的學習趣味性、知識感知能力以及基本的閱讀習慣帶來了巨大的影響。在媒體的時代背景下，要求學生的學習自主性不斷增強，但學生在學習漢語言的過程中往往沒有將新媒體與漢語言進行有效的結合，導致學習目標遲遲無法實現。對此，需要學生要結合信息時代的特征，將新媒體技術與漢語言的學習進行有效結合，進而推動漢語言的穩定、有序的發展。

4解決新媒體背景下漢語言文學發展困境的相關對策

4.1規范漢語言文學教學

互聯網技術在社會發展過程中扮演著重要的角色，對于人們生活的影響是方方面面的，網絡流行語的發展推進了人們的生活更加便捷和方便，以及更加多彩多樣。但與此同時漢語言文學的內涵也收到了網絡新媒體環境的影響，對漢語言文學形成了巨大的沖擊。在新媒體環境下的漢語言教育教學過程中，教師要積極的對學生進行引導教育，引導學生能夠客觀、正確的對待網絡流行語，提升學生辨別能力，去其糟粕，取其精華，客觀對待網絡流行語。

網絡流行語中難免出現一部分低俗的詞語，教師在教學過程中要避免使用的同時，也要幫助學生進行漢語言文學運用的規范化，避免不良詞匯進入書本，同時制止其在日常生活中的使用。網絡流行語雖然對漢語言文學學習有著很多負面影響，但是積極的影響也較為明顯。網絡流行語的發展，使漢語言文學更加豐富，并且賦予了很多新的含義，對漢語言文學適應時代發展起到了積極的促進作用。

4.2提高學生對漢語言學習的主觀動能性

在新媒體的時代背景下，如何利用新媒體并利用其作為漢語言發展的基礎，是促進漢語言健康、全面發展的關鍵問題，需要合理構建學生語言知識體系。新媒體最大的優勢在于其傳播速率度，傳播范圍廣以及資源內容豐富，所以，為促進漢語言文學發展一定要做到揚長避短，充分利用其中的優勢，滿足學生的個性化需求，開發學生的創新潛能，提高學生對漢語言學習的主觀動能性。學生自身也要保持自控能力，不受網絡帶來不利因素的影響，在校園生活中創建良好的漢語言的學習氛圍，以多媒體作為學習的重要渠道，從而完成自身的漢語言知識體系的構建，在自身文化推動的作用下，促進漢語言文化的健康發展。

5結束語

綜上所述，網絡時代新媒體的出現與發展，對于漢語言文學的發展提出了一定挑戰。因此，新時期漢語言文學的可持續發展，需要漢語言文學教師與學生的共同努力，接受新事物的同時對新事物要有正確的認識，師生在校園生活中互相激勵，從而更好的構建漢語言學習環境。

參考文獻

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