高職院校教師績效管理問題初探

李犇

摘 要：近年來，隨著高校教育改革的進行，績效管理理論在高校的應用越加收到重視，也逐漸意識到加強高職院校教師績效管理有利于提高我國高職院校教師的專業水平。本文結合高職院校自身的特點，分析高職院校辦學過程中普遍存在的人力資源管理問題來探討怎樣科學地實施績效考核制度。

關鍵詞：高職院校；績效管理

高職院校制定相對完善的教師績效考核辦法，能夠很大程度的調動廣大教師的工作積極性，使高職院校在無論在辦學水平還是辦學內涵上均會有較大幅的提升，從而促進我國高職教育更好更快的發展。

一、高職院校實施績效考核的必要性

高職院校教師績效考核有利于提升高職院校的人力資源管理水平，高職院校教師隊伍必須只有不斷通過績效考核優化自身素質，才能使個人期望與組織目標保持高度的一致性，進一步激發教師在教學、專業建設、技術服務等方面的能力，才能促進高職院校人力資源管理水平及綜合競爭能力的提升，從而實現高職院校健康、穩定的發展，為當地的經濟建設及人才培養提供支撐作用。

二、高職院校人力資源管理績效考核管理現狀

（一）沒有充分體現高職教育的特色和高職教師的職業特色。

高職院校教師的崗位職責與一般高校教師的崗位職責不同，目前高職院校的績效管理主要還是停留在傳統的高校教師績效考核制度，即對教師的德、能、勤、績等方面進行考核的評價體系制度?！?br>