大學生應用社交媒體的公民責任

摘 要：據《中國社交應用用戶行為研究報告》顯示，人們使用社交媒體的主要目的有：與朋友互動（72.2%）、了解新聞熱點（64.3%）、關注感興趣的內容（59%）、獲取知識和幫助（58.3%）、分享知識（54.8%）。如今的大學生，都是伴隨著計算機和互聯網成長起來的，被稱為“數字土著”，他們的大多社交活動都通過手機移動互聯網進行。然而，由于受知識水平、價值觀、家庭背景等因素的影響，使得大學生在應用社交媒體過程中出現了一定程度公民責任的缺失。本文擬從大學生應用社交媒體中公民責任的內涵、問題進行分析，由此得出提升大學生網絡公民責任的對策。

關鍵詞：大學生；社交媒體；公民責任

據中國互聯網絡信息中心發布的第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》結果顯示，截至去年底，中國網民人數規模達到7.72億，互聯網普及率為55.8%。其中，就網民群體來看，網民中人數最多的是學生群體，占比達到25.4%，達到1/4的水平。

一、大學生應用社交媒體中公民責任的內涵

公民責任是指公民履行與其公民身份相適應的、符合社會公共善的義務以及對行為后果的承擔。當代的大學生作為社會公民中的中堅力量，既需要承擔普通公民的責任，此外，他們作為思想最為先進的青年代表，其行為對其他公民有示范和引領作用，因此需要承擔更多的責任。對于公民責任的劃分有許多種分類法，按照責任約束程度的不同，可將大學生的公民責任分為“法律意識責任”與“道德意識責任”。法律意識責任是作為任何社會成員都必須要遵守的基本責任和義務，它規定了社會的基準線。……