高職應用寫作職業核心能力培養解析

梁軼芳

摘 要：應用寫作能力作為職業素質和能力的重要組成部分，承擔了與人交流、信息處理和與人合作等任務，應納入高職院校綜合職業能力培養的體系中，只有這樣才能使應用寫作課程真正發揮學生職業素質核心能力培養的作用。

關鍵詞：應用寫作；職業；能力

在當今社會中，應用文寫作是高職學生必須掌握的能力之一，要求寫作具有一定的專業性和規范性，符合專業需要，以便為社會輸送更多具有寫作技巧的人才，促進社會的穩步發展。高職應用文寫作主要是聯系實際生活、工作進行書寫，文章具有一定的核心思想，因此應努力培養學生的核心能力，使應用文的質量更高，寫作效果更好。

1、對職業素質核心能力的理解

職業素質核心能力是從事職業工作所需要的、能適應崗位變換和技術發展的核心能力。比如，在人的職業能力中，“解決問題能力”被絕大多數專家學者看作是人的一種核心能力，或叫關鍵能力。“核心能力”提出以來，已引起教育界的廣泛重視和關注，各個國家特別是一些西方發達國家對此進行了一些有益的探索和研究。德國、英國、美國、澳大利亞等職業教育比較發達的國家，對核心能力所涉及的一些要素和內涵已有系統研究和闡述，并歸納出了各具特色的核心能力結構體系。對于中國的高等職業技術教育而言，也要打破專業能力視野的局限，對職業核心能力做進一步的探討。

國家勞動和社會保障部在《國家技能振興戰略》中對我國職業技能培訓作出了三個層面的劃分：第一層面為專業特定技能；……