簡析職高美術教育的現狀

劉霞

摘要：職高美術的發展至今越來越趨于完善，職高美術的影響力在不斷增大。大體上職高美術無論是在內容上還是形式上都在不斷地完善，但職高美術的優點與缺點是并存的，在一些內在的部分和細節上，職高美術的現狀仍然不容樂觀。

關鍵詞：職高美術；教育；現狀

美術的發展可謂是職高專業中獨樹一幟，其被重視的程度和影響力一直在不斷增長，但是為什么職高美術教育能夠在職高教育不被重視的情況下發展如此之好，我們不得不去思考職高美術教育的發展是否存在隱患，避免職高美術教育出現一種虛假繁榮的狀況。所以接下來將主要分析職高美術教育現狀中所出現的或潛在的一些隱患并提出相應的改良措施。

一、職高美術教育現狀中的問題

（一）美術教育過于功利性、忽視了對于學生藝術方面的培養

職高美術教育的發展雖然迅速，但仍然屬于職業教育的范疇。既然是職業教育就始終避免不了教育的功利性，在職高美術教育中，無論是教師還是學生都更加看中將來畢業后的發展。學生并不會在意自己的繪畫功底是否有所進步，只會在乎自己的畫有沒有人愿意出錢購買，教師在向他人炫耀自己的學生時更多地也說的是自己的學生年薪多少、一幅畫賣了多少錢，而不是告訴別人自己的學生在繪畫領域有了怎么樣的成就。這樣的美術教育看似是在不斷地進步，學生的發展也愈發優秀，但實際上學生的發展不僅沒有沒有進步而是在倒退，這樣的教育培養出的學生永遠不可能成為一名藝術家，而更像是一位商人。這些學生看重的不是藝術，而是金錢。美術教育一定要回歸到教育的本質上來，千萬不能夠被外界的誘惑而迷失了雙眼，金錢只是身外之物，不應該成為學生的追求，只有真正的藝術上的榮譽才是永恒的。例如，偉大的藝術家梵高，其作品都是在他過世以后才真正閃耀出耀眼的光芒，每一個美術生都應該有如同梵高一樣的偉大追求。

（二）專業延展范圍較小，限制了學生以后的發展

職高美術教育，專業而且專門，所涉及的領域非常小，這也是為什么職高美術教育能夠培養出畫功優秀的學生。但是過于專業和專門也同樣存在著一些弊端，它在一定的程度上限制了學生的其他發展。很多家長不贊成自己孩子學習美術的原因就在于，學習美術就和當運動員一樣，努力的不少，可是真正成名的卻寥寥無幾。真正能夠依靠繪畫走上人生巔峰的美術學生永遠是極小部分的，絕大多數的學生在畢業后都很難找到專業對口的工作。由于專業受限，并且其所涉及的領域較小，導致了職高美術專業的學生在繼續接受教育和就業上的選擇非常局限。這極大地阻礙了學生在將來的發展，所以，這樣的精英教育對于職高美術來說并不是非常實用，職高教育應該更多地幫助那些平庸的學生去獲得更多的競爭力，而不是幫助少數人去站上更高的平臺。

（三）學生沒有充分利用好課余時間來提高自己的專業能力

職高學生的通病就是對于學習的重視程度不夠，他們花費的時間大都在玩耍上面。對于職高美術學生來說，他們在畢業后所面的競爭對手更多的是本科美術專業的學生，他們擁有更好的教學資源、更多的知識儲備。作為本身就處于劣勢地位的職高美術學生來說，他們應該更加充分合理地把自己的課余時間用來提升自己的專業能力，為自己在將來的競爭中準備更多的“武器”。對于職高美術專業的學生來說，許多學生認為來到學校只是為了獲取一定的技能而已，這是一種非常錯誤的想法，作為一名學生就應該不斷地朝著更高的目標前進，近些年來越來越多的職高學生通過參加高考進入大學繼續學習，這些學生都應該是廣大職高學生的榜樣，每一個職高學生都應該為了這個目標樂此不疲地奮斗。

（四）學生容易滿足現狀，對自身的定位不夠明確

許多職高美術學生都存在著容易滿足現狀的思想，尤其是一些在美術上有著不錯成績的學生。如果要用一個詞來形容這部分學生，“井底之蛙”再合適不過了。這些學生憑借自身在本校內擁有著不錯的成績，就肆意揮霍自己的天賦，只要自己的成績在學校排的上名次就可以了。他們的眼界僅僅只有一個學校這么大，他們不奢求和校外的優秀學生進行比較。在我看來這更像是一種畏懼心理，他們害怕與外界的學生比較，害怕自己的成績不如別人，索性就不去與他人進行比較。其次，他們對于自身的定位也存在著一定的問題。這部分學生認為只要自己的美術成績在學校非常優秀在畢業后就一定能夠有不錯的發展，但是職高美術學校相比于普通大學的美術教育較為落后，致使職高美術學生在與普通大學美術學生的競爭中處于劣勢，職高學生需要更加廣闊的視野去真正了解自身的不足，只有這樣才可以真正地提高自身的競爭力。

二、針對職高美術教育所存在的問題而提出的措施

（一）重視學生藝術修養的培養

職高美術教育雖然與職業掛鉤，但是絕不等同于職業，它更多的還是傾向于藝術的教學。對于學習美術的學生來說，如果一心所想都是勢利性的東西則不配作為一名美術學生。作為一名美術生，應該始終懷著藝術情感去對待自己的學習，將自己奉獻給藝術，而不是讓自己從藝術中獲利。讓藝術來改良和豐富自己，自己也要對得起藝術。

（二）豐富教學內容，促進學生的全面發展

現在的教育主張學生的全面發展，對于美術教育的內容來說，不能夠因為學生選擇了美術就只教導學生與美術有關的知識。為了真正促進學生的發展，美術教育應該涉及更多的領域，讓那些即使在美術上表現并不是十分優秀的學生也能夠在將來畢業后有著不錯的發展空間。讓學生的努力都能夠有所回報，不至于一切辛苦都付之東流。

（三）引導學生合理利用自己的課余時間來提升自己的專業能力

課余時間的利用狀況可以很好地看出一個學生的自主學習能力，對于職高學生來說，課余時間是積累將來競爭力的關鍵期，必須要合理利用好課余時間才能夠讓自己在將來的競爭中處于優勢地位。

（四）幫助學生明確自身的定位

職高學生應該明確自己的定位，不能夠和本科生硬碰硬去比較，應該更多地去發現自己不同于本科生的優點，并進一步發揮自己優點，讓自己有著不同于他人的獨特競爭力。

職高美術教育的發展目前看來只是存在了一些小問題，但是正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，如果不加預防這些問題，將來都會對職高美術教育造成毀滅性的災難。其次，對于職高美術教育中優秀的一面也要一直保持和發展下去，形成職高美術教育的獨有特色。