適應動漫產業發展改革創新動漫專業教學

楊瑩

摘 要 動漫產業是我國重點扶持的文化創意產業，適應動漫產業快速發展和動漫設計行業的特點，動漫設計與制作專業擬圍繞培養提高學生的動漫藝術與動漫技術兩方面的素質與能力設計人才培養和專業教學目標，并根據這一目標和動漫產品的制作流程、動漫藝術設計與制作工作崗位及其能力特點要求，構建動漫設計與制作專業課程體系。

關鍵詞 動漫產業 人才培養 動漫教學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

動漫藝術設計與制作專業是最近幾年適應我國動漫產業快速發展而逐漸興起的一個新興專業，目前尚未進入教育部本科和高職高專專業目錄，其教學基本上是各級各類院校各行其是。動漫產業是我國重點扶持的文化創意產業，隨著動漫產業及其文化創意產業在我國的快速發展，動漫藝術設計與制作專業的發展必將進入快車道。因此，研究動漫藝術設計與制作專業的教學改革與創新具有十分緊迫的現實意義。

1適應動漫產業發展要求，優化創新動漫專業人才培養及教學目標

文化創意產業已成為世界經濟的支柱產業，是提。動漫產業是新興的最重要的文化創意產業之一，它不僅直接創造GDP，而且直接或間接滲透廣電網絡、圖書出版、廣告、演藝等幾乎所有文化創意產業，因此受到歐美日等發達國家的高度重視，動漫產業增加值占GDP的比重高達10%。我國文化創意產業起步稍晚，動漫業與發達國家差距更大，增加值占GDP的比重不到3%。最近幾年來黨和國家高度重視文化創意產業發展，大力推動文化創意產業成為國民經濟支柱性產業。動漫專業是新專業，目前還沒有進入教育部統一的本科和高職高專專業目錄，更談不上統一的專業人才培養及教學目標。但動漫專業發展很快，就業前景好，絕大多數藝術類高職高專院校都開設有這個專業，各地各校動漫專業人才培養及教學目標的設定很不統一，也不成熟，因此，改革、完善、優化和創新動漫專業的人才培養及教學目標迫在眉睫。動慢設計綜合性很強，根據這一實際，動漫專業的人才培養目標應定位于：提高學生動漫藝術與動漫技術兩方面的素質與能力，把學生培養成具有扎實的動漫設計基礎理論知識、基本技能、基本素質，并能從事動漫設計、制作、管理、科研工作的應用型人才，具有較強動漫技術操作能力及動漫項目制作能力的技能型人才。（1）知識結構要求：要求學生具備較為完善的動漫藝術基礎知識和較為系統的動漫專業知識，還要具備德育知識、人文知識。（2）素質要求：①具有創新素質。藝術的生命在于創新，創新素質是動漫人才最根本的素質。為此要注重培養學生的超前意識及創造性思維，使學生具有不斷發現問題、提出問題并運用科學和藝術的方法、手段解決問題的素質。②具有審美素質。包括動漫藝術設計在內的所有藝術的本質是美，因此，動漫設計專業要注重培養學生的色彩、構圖等基本藝術素養。③具有技術素質。動漫人才是技能性人才，這就決定了動漫專業必須注重培養和提高學生動漫技術操作及動漫項目制作方面的基本素質。（3）能力要求。①具有平面圖形圖像設計與制作、影視廣告、二維原動畫設計制作、游戲開發、三維動畫創意設計、網站建設與網絡動畫應用等方面的專業能力。②具有較強的實戰動手能力。學生能不能較快地為企業所用，關鍵在于是否了解企業生產流程，是否具備實戰能力。③較強的合作精神和能力。動漫產業的生產環節均為團隊制作，這就需要很強的團隊精神。

2適應動漫專業人才培養及教學目標，優化動漫專業課程體系業

2.1動漫行業工作流程分析

動漫專業的課程體系構建首先要考慮動漫行業工作流程特點。根據我們對動漫行業相關單位相應的動畫產品制作過程進行的廣泛深入調查，并對調查結果進行歸納、總結、提煉，發現動要有以下一些工序：前期-策劃、編劇、導演、原畫設定；二維動畫中期-關鍵幀制作、中間幀制作、修型、上色；三維動畫中期-建模、渲染、動作設計、場景制作、燈光效果；后期-動畫合成、字幕特技、音效合成、影片合成、輸出。這些主要工序相對應的基本知識和技能，動漫專業的學生都應該掌握，因此，設置動漫專業的課程體系及其課程內容時，必須充分考慮動漫行業工作流程特點。

2.2教學課程體系結構

（1）專業基礎課。主要開設繪畫基礎、構成基礎、版式基礎三大課程，目的是讓學生掌握必要的藝術設計基礎知識，夯實動漫設計與制作專業理論基礎。（2）專業主干課程：按動畫制作流程和動畫崗位需求設置動漫專業的主干課程體系。根據動畫制作流程的順序，擬按以下順序設置動漫設計與制作專業主干課程：動畫劇本→動畫技法→動畫運動規律（包含表情、口型、動物、植物的運動等）、動畫場景創作、畫面分鏡頭、動畫制作（包括FLASH、3DS、MAYA軟件應用等）、后期處理 （視頻編輯Premiere和AE特效）。（3）思想文化基礎課。我們培養的人才是德智體美全面發展的人才，適應這一人才培養的根本目標，所有的專業都必須開設思想文化公共基礎課。其中，思想政治理論課是教育部明文規定所有高校所有專業都必須開設的必修課，動漫設計與制作專業也不例外。此外，為了培養和提高動漫設計與制作專業人才的人文素質，必須開設計算機基礎、大學語文、大學英語、大學體育等公共文化基礎課，還可視情適當開設藝術概論、動畫影視賞析、影視剪輯、音樂剪輯等輔助性的選修課。

3結語

綜上，適應動漫產業快速發展和動漫設計行業的特點，動漫設計與制作專業擬圍繞培養提高學生的動漫藝術與動漫技術兩方面的素質與能力設計人才培養和專業教學目標，并根據這一目標和動漫產品的制作流程、動漫藝術設計與制作工作崗位及其能力特點要求，構建動漫設計與制作專業課程體系。

參考文獻

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[2] 陳智.中職動漫專業教學改革分析思考[J].計算機光盤軟件與應用， 2013（15）：166-167.