中小學競賽產業化亂象亟須治理

徐光明

曾幾何時，社會上流行這樣一種說法：“不要讓孩子輸在起跑線上。”一些家長過分重視孩子起跑線的輸贏，擇校熱從高中蔓延到初中到小學到幼兒園。

多年來，作為國內中小學擇校的“籌碼”，奧數競賽、英語大賽、作文比賽等一直得到諸多學校、家長的青睞，使“熱門”的賽事不斷升溫。各類機構組織的中小學競賽火爆，龐大的產業已經形成，各種負面效應也在凸顯。

教育主管部門規定，“小升初”不能組織統一的考試。一些“名校”和民辦學校的對策是：入學的前提改為提交孩子的申請表格，報考資格與奧賽成績相關。如果孩子有華賽杯、小英賽等奧數、奧英的獎項或培優機構組織的杯賽獎項，被“名校”錄取的機會就非常大。一些家長們只能盲目讓孩子參賽。不少學生和家長不自覺地被“綁架”其中，苦不堪言。

中小學競賽產業化的出現，對于學校、家庭和學生來說，明顯是弊大于利。缺乏規范的中小學競賽培訓，給學生傳授的大多是超出大綱之外的教學內容，超越了大部分學生的認知水平，對學校的正常教學形成了干擾，也違背了教育的本質和學習的初衷。許多學生在過重的教學負擔下產生厭學情緒，創造力受到抑制。競賽產業化也“綁架”了許多家長，增加了參賽學生家庭的經濟負擔。

筆者認為，中小學競賽產業化亂象亟須引起社會各界的高度警惕，對這一領域的規范治理亟待加強。治理中小學競賽產業化是一個系統工程，需要教育主管部門、學校、家長共同參與。

教育主管部門應通過進一步加強競賽培訓市場的規范，從源頭上切斷中小學競賽產業化的利益鏈。要堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為。面向基礎教育領域開展的競賽活動的獲獎結果只能視為榮譽，不得作為中小學招生入學依據。對一些“山寨社團”“離岸社團”舉辦以營利為目的的所謂“國際”“全球”“大中華”賽事，教育行政部門要會同有關部門堅決予以查處。對借機斂財涉嫌違法犯罪的要及時移送司法機關。

義務教育應當對公辦中小學和民辦中小學招生上同樣對待，均不得允許學校進行招生測試或任何形式的選拔。否則，只要允許民辦學校選擇學生，教育的生態環境就依然有破壞者。

教育主管部門對學校應加強檢查監督，嚴格法紀法規，要求學校不組織學生參與任何以賽促銷、以賽代銷的活動。對于發現的違紀現象，應毫不留情地予以處理。

學校要和家庭加強溝通，與家庭教育緊密配合，共同為學生創造一個健康的學習環境和成長環境。（作者系中國教育報刊社江西記者站站長）