培養學生志趣提升育人溫度

方平

高校學生社團作為學生自愿參與的群眾性組織，是凝聚、教育青年的有效載體，也是提升育人質量，“在優雅學府中培養棟梁之材”的重要抓手和工作平臺。面對新環境、新形勢，迫切需要我們圍繞立德樹人這一中心環節，堅持目標導向和問題導向相結合，因事而化、因時而進、因勢而新，充分發揮學生社團特有的育人功能，自覺承接新時代所賦予的使命擔當。

一是要加強思想引領，聚焦根本任務，提升站位高度。高校學生社團是學生自愿參與的群眾性組織，但并非自說自話、自娛自樂的小團體。學生社團擔負著教育人、培養人、塑造人的重要使命和責任，必須聚焦為黨和國家培育中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人這一根本任務，進一步提升站位高度。無論是何種類型的學生社團，都應自覺強化思想引領和價值塑造功能，引導社團成員自覺踐行社會主義核心價值觀。管理部門既要創造條件，提供資源，搭建平臺，積極支持和引導學生社團自主開展活動，也要明確規范和底線，切實加強對社團的管理，尤其是要加強意識形態管理，使社團成為思想引領和價值塑造的前沿陣地。同時，要充分發揮社團獨具的朋輩教育優勢，幫助所有社團成員自覺堅定理想信念，提高政治素質。

二是要遵循教育規律，實現協同育人，拓展育人寬度。社團育人工作要立足于學生的成長需求和大學育人目標，將思想政治工作規律、教書育人規律和學生成長規律貫穿于社團活動的全過程，實現協同育人。……