德育心聲

王艷杰

摘要：德育要立于教育之首，德育要講究層級遞進(jìn)，德育要堅持常抓不懈，德育要貫徹細(xì)水長流。

關(guān)鍵詞：中職德育；班主任；初心；反思

德育，廣義指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是最接近靈魂洗禮的教化，也是最關(guān)注受教育者的精神和思想，因而也是所有教育里看似最簡單最不專業(yè)實則最復(fù)雜最花心力的組成部分。

德育是教育的先驅(qū)，德育要立于教育之首。

我們的教育對象是中職的學(xué)生們，無論從身體還是心理都是急劇變化，想要長大，脫離束縛的階段。他們與普通高中學(xué)生同齡，卻又因為早早接觸到專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)上并無高考那樣過獨木橋的壓力，所以空余時間要多許多，所以現(xiàn)在有一種普遍的現(xiàn)象，沉迷手機游戲，學(xué)著結(jié)交男女朋友，抽煙，做微商搞副業(yè)，濃妝艷抹，上課如靈魂出竅，毫無精神。他們當(dāng)中有很多人其實自上了初中便被編排在外，被唯成績論的老師邊緣化，早早體會到了被隔離的滋味。對自我要求的降低，會放慢要求進(jìn)步的腳步，加之周圍的人都是和自己差不多情況的，有時會破罐子破摔，在這樣的氛圍里尋求到了認(rèn)同感。因此班主任的工作就變得更加的復(fù)雜和艱難，家庭教育的不重視，甚至家庭關(guān)系的破裂使德育工作變得更加的重要和緊迫。班主任在工作中要關(guān)注更多的點和面。既要經(jīng)常做家長和學(xué)生的紐帶，積極地鼓勵他們發(fā)揮除學(xué)習(xí)以外的特長，也要幫助他們慢慢地發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識自我并肯定自我。通過貼近他們生理和心理發(fā)展階段的案例、視頻、主題活動等方式，讓他們找到集體的歸屬感。從中體會到被關(guān)愛，被關(guān)注，被理解。不怕學(xué)生有不足，就怕遇到對一切都無所謂的學(xué)生，身為班主任要用心走進(jìn)他們的內(nèi)心，想盡辦法拉近距離，做好思想教育工作，重視品德教育，培養(yǎng)他們分辨善惡美丑的能力。在學(xué)習(xí)精進(jìn)技能的同事更精進(jìn)自己的人格和品行。

德育是立師之本，德育要講究層級遞進(jìn)。

根據(jù)班級年齡段劃分德育層級，針對不同年齡段實行適合學(xué)生的德育教育內(nèi)容，這便是我們學(xué)院分層德育試試的初衷。我們在工作中也積極配合學(xué)生處、心理老師的德育計劃安排，讓學(xué)生在入校后就接受相關(guān)的教育。在所有德育計劃里，最貫穿始末的就是安全教育。無論是學(xué)期開始還是結(jié)束，中途放假甚至每周的周末休息，我們都會以不同形式向?qū)W生灌輸安全知識，增強他們的安全意識，讓他們學(xué)會自保，懂得避開危險。沒有安全保障的生命和教育都是空談。從交通安全到日常生活中的用電用水安全，宿舍是個特別值得關(guān)注的地點，常去排查安全隱患。人身安全，網(wǎng)絡(luò)安全與學(xué)生息息相關(guān)。多多強調(diào)隨身物品的安全等等方面。每一個細(xì)微的點都不能輕易放過。安全教育雖基礎(chǔ)，卻最是需要反復(fù)強調(diào)和督促。將安全教育常態(tài)化是班主任德育教育的基礎(chǔ)。走到老生常談，不厭其煩，點面俱到。在安全教育的基礎(chǔ)上，要完成進(jìn)一步的教育就是根據(jù)自己班級的特點，定期開設(shè)主題班會，可以依據(jù)班里的表現(xiàn)好的方面進(jìn)一步拉伸，對不足之處進(jìn)行必要的補充和整理，通過主題班會的開展及時的對出現(xiàn)的問題進(jìn)行展示，并提升到精神思想方面的教育。

德育的內(nèi)容也要隨著年紀(jì)遞進(jìn)。從入學(xué)時的習(xí)慣養(yǎng)成等基礎(chǔ)教育到高中二年段的提檔教育再到高三的成人教育，以不同的德育內(nèi)容進(jìn)行警醒、鞭策，在常規(guī)的校規(guī)校紀(jì)的遵守上，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成上，就業(yè)方向和前景上提重點，讓學(xué)生有意識地樹立人生目標(biāo)，在建立健全人格等方面多下功夫。讓他們從容地面對工作遇到的問題。

德育是教育的土壤，德育要堅持常抓不懈。

德育工作的開展不是快餐，不能解決所有饑餓。對于精神層面的饑餓，唯有常抓德育工作不懈怠，循循善誘不反感，尋找一切機會滋養(yǎng)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時有效的解決。班主任工作最難的不是一個月的優(yōu)秀，甚至一個學(xué)期的優(yōu)秀，最難的是要營造一個積極向上富有集體榮譽感的班級。從日常習(xí)慣的自覺，從紀(jì)律的遵守，從衛(wèi)生的監(jiān)督，從任課老師的反饋，家長的反饋，每一步的行進(jìn)都離不開班主任的常抓不懈。要真正努力的做到學(xué)生的認(rèn)可，班主任不是獨立的個體，相反是班級學(xué)生集體的靈魂，不能獨裁，不能偏頗，要在工作中多思考，多反思，多借鑒。尋找適合自己班級的發(fā)展方向和道路。不唯分?jǐn)?shù)唯業(yè)績是從，對于日常的把控是不能體現(xiàn)付出和收獲的，所以要只問付出，不求回報。

德育是生命之源，德育要細(xì)水長流。

人不能始終做到對自己嚴(yán)格要求，特別是中職學(xué)生這個年齡段，面對誘惑嘗嘗缺乏自制力，三天不敲敲，要上房揭瓦了。所以需要班主任常常啰嗦啰嗦，常常的走到學(xué)生中間，了解他們的所思所想，關(guān)心他們的所求所需，關(guān)注他們的身心健康。多互動，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)思想情緒方面的波動并妥當(dāng)處理。學(xué)生中玩手機游戲的占絕大多數(shù)，所以制定班規(guī)，手機統(tǒng)一入袋或入箱，上課統(tǒng)一管理。對于喜歡化妝的女生，要多做思想工作，多鼓勵她們充實內(nèi)心，不做外表的表演者，做到金玉內(nèi)外。對于抽煙問題，絕不姑息，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須嚴(yán)懲。與家長做好溝通，和家長一起形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。寬嚴(yán)并濟的教育要能收能放，班主任要走好這條路，任重而道遠(yuǎn)。

德育工作的開展是一場永遠(yuǎn)沒有終點的比賽。這段旅程里出現(xiàn)的問題都將成為風(fēng)景。每一段故事都值得反思和借鑒。班主任工作要在反思中磨練精進(jìn)自己，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)提煉，更好的服務(wù)于學(xué)生的德育教育。

堅守自己的初心，銘記為人師的職業(yè)道德準(zhǔn)則，不忘初心，砥礪前行，以純潔的初心陪伴學(xué)生成長。在班主任工作中還有許多不足，未來的路還很長。我會一直努力不忘本的去踐行成為一名優(yōu)秀的班主任。

德育工作需要班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要有愛心、耐心、恒心、責(zé)任心和同理心，再加上入職前的初心，保持良好的心態(tài)，才能在教育學(xué)生的持久戰(zhàn)中占據(jù)有利形勢，掌握主動權(quán)。沒有不勞而獲的存在。學(xué)生教育更是，甚至有時勞而不獲。但不收獲不是不勞動的借口。我們要在勞動中體驗和堅守。青少年時期的學(xué)生自我感覺強烈，急于進(jìn)入社會證明自己，希望割裂舊的自我，成就新的自己。我們班主任就要做好橋梁。既要學(xué)生認(rèn)識過往的自己，分析好的不好的方面，進(jìn)行總結(jié)，有選擇的繼承自我。班主任要做好領(lǐng)路人，做好表率。做一個典型的有特色的堂堂正正的貢獻(xiàn)者。腳踏實地的學(xué)習(xí)和工作遠(yuǎn)勝于表面光鮮的優(yōu)秀，要讓學(xué)生獲得內(nèi)心寧靜的力量。不要在無味的競爭中喪失了自己。學(xué)會負(fù)責(zé)和感恩。將德育教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在一次次的精神洗禮中找到人生的前行動力和方向。

教育的時間有限，對于每一個班主任來說，沒有重來的相遇，也沒有重來的班集體，但德育的力量是無形的。希望有緣來到自己身邊的每個孩子都能萌發(fā)頑強的生命力，在未來的人生中能擎著天踏著地，做社會的生力軍，做偉大的貢獻(xiàn)者。