肖楊
“減負(fù)”是為了釋放孩子天性,讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。21世紀(jì),是創(chuàng)新的時(shí)代,是發(fā)展的時(shí)代,需要孩子們?cè)趽碛兄R(shí)的基礎(chǔ)上快樂(lè)學(xué)習(xí),而近年來(lái),面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一些競(jìng)賽掛牌命名表彰活動(dòng)魚(yú)龍混雜,增加了學(xué)生、家庭和學(xué)校的負(fù)擔(dān)。教育部近日印發(fā)公告,全面清理規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的競(jìng)賽掛牌命名表彰等活動(dòng),但仍有一些“杯賽”改頭換面繼續(xù)舉辦。切斷“杯賽”成績(jī)和入學(xué)之間的聯(lián)系,有助于為學(xué)生真正減負(fù)。當(dāng)然,落實(shí)“減負(fù)”,更需要學(xué)生、老師、家長(zhǎng)相互配合、相互協(xié)調(diào)。針對(duì)“減負(fù)”,學(xué)生要做的是做好本職工作,加緊學(xué)習(xí);對(duì)老師來(lái)講,老師應(yīng)該合理利用上課時(shí)間,上課就把知識(shí)消化掉,絕不把課上知識(shí)下課講;對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),做好監(jiān)督工作,培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,督促孩子一心一意學(xué)習(xí),不要走馬觀花、三心二意。