“互聯網+”時代下的UI交互設計課程建設初探

熊璐

摘 要：當今社會已進入新時代，即“互聯網+”時代。新時代下UI交互設計的應用范圍非常廣泛，可以說覆蓋了人們工作生活的各個細節，每一個都可以分成很多細小的UI交互設計項目。因此，各個領域對UI交互設計提出了許多設計要求。目前，高校非專業化的培養模式已經無法滿足行業對人才的需求，建立UI交互設計學科及課程體系，培養出高素質的UI交互設計專業人才，是藝術院校相關專業正面臨并亟須解決的問題。

關鍵詞：“互聯網+”;UI交互設計;課程建設

“互聯網+”時代下，“人機交互”是將互聯網的創新成果融于經濟、社會各域之中的重要形式，是提升全社會創新力和生產力的必要渠道。人機交互界面已經成為人與計算機系統之間的通信媒體或手段，也成為人與計算機之間各種符號和動作雙向信息的交換平臺，人機交互式應用越來越多、越來越普及，由此，市場的緊迫需求促進了“UI交互設計”行業的發展。

UI即User Interface（用戶界面）的簡稱。UI設計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設計。好的UI設計不僅能讓軟件變得有個性、有品位，還能讓軟件的操作變得舒適、簡單、自由，充分體現軟件的定位和特點。

在這個軟件大爆炸的時代，行業的迅速崛起成為大勢所趨，目前IT行業雖然還是大熱，但是問題依舊突出，人才流動較大，雖然行業市場看似一片光明，但是人才隊伍建設后勁不足，市場需求和人才缺失互相矛盾，整個UI設計行業出現了巨大的人才缺口。如果不解決人才問題，行業發展將岌岌可危，所以為學習UI設計的學生提供一個良好的學習與交流環境迫在眉睫，而培養優秀的UI設計師自然就成為目前高校的重要任務，同時也是教育機構的重任。

目前，高校非專業化的培養模式已經無法滿足行業對人才的需求，建立UI交互設計學科及課程體系，培養出高素質的UI交互設計專業人才是藝術院校相關專業正面臨并亟須解決的問題。筆者根據本專業的課程開設情況，對“互聯網+”時代下的UI交互設計課程做一些研究，供大家參考。

1 課程目標

通過課程的學習，學生可全面了解UI交互設計的基本理論、原理與知識，從設計心理學、人體工程學、設計藝術學出發，掌握交互設計的方法與制作、人機界面的理論與設計實例，探索新的交互藝術與方向。

具體技術上，要求學生能夠靈活應用UI交互設計的相關設計軟件，要求學生能夠對移動設備主題App界面（網頁）、圖標等進行設計、編排和實際運用。

2 教學內容

UI交互設計是一門在電子設備、新興媒體上運用平面設計的綜合性學科，可以理解為以前的藝術設計專業課程，如圖形圖像處理、企業形象、logo（標志）設計等課程的延續與提升。筆者按照UI交互設計應用界面領域的不同，將課程的教學內容分為以下三個模塊，所有教學模塊按照軟件先行且并軌的方法講授。也就是說，一般UI交互設計課程作為藝術設計的專業必修課程，常常被四年制本科院校安排在后三學期上，前幾學期已經安排了軟件課，這樣的做法無可非議，但是由于課程的特點，應該在課堂上繼續并軌地講解相關應用軟件，輔助教學。

模塊一，網頁UI設計。網頁UI課程作為大多本科院校藝術設計專業早期常常安排的專業課程，在當下也有它存在的必要。其一，網頁依然應用廣泛，市場價值顯而易見。其二，依然是現代UI設計的重要組成部分。其三，有鮮明的自身特點，不可復制其他，比如其自身的設計原則、設計規范和設計標準。

學習任務包括網頁規范與控件、網頁設計規范、網頁廣告設計（logo與 banner設計）、網頁界面設計風格解析、商業界面低保真原型設計。

模塊二，移動UI設計。顧名思義，移動UI設計就是移動設備所使用的系統及軟件的用戶界面設計。移動設備在當下高速發展，為人類生活的衣食住行提供便利，應用面廣，覆蓋率高。主要包括手機、平板、導航儀、智能手表等，主要設計內容為人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設計。

學習任務包括蘋果iOS界面設計、谷歌Android界面設計、微軟WindowsPhone界面設計、App產品創意、移動端設計規范、移動設計風格與配色。

模塊三，“ H5創意與實現+動效設計”。 當下，H5火且應用廣，作為一種營銷形式被廣泛應用，加上動效設計的講解，應用后更加具有美感、交互感。

學習任務包括流程設計、交互原型設計、H5創意與實現、動畫與動效原理、AE動效制作流程、行為交互設計、動效使用規則。

3 教學模式

作為一門綜合應用性課程，在教學上需體現應用的優勢，在教學中應總體采用項目（命題）驅動式教學模式。通過相應的項目任務來驅動教學，從而達到教學目標。項目驅動的教學方式，能為學生提供體驗實踐的情境和感悟問題的情境，圍繞特定的主題展開學習，以項目的完成結果檢驗和總結學習過程等，改變學生被動的學習狀態，使學生主動建構集探究、實踐、思考、運用、解決于一體的高智慧學習體系，增強學生的成就感，激發學生的學習興趣。

4 考核體系與教材

由于藝術設計課程的特殊性，應加大課程平時考核的力度，提倡對學生進行多元化評價。可采取項目教學考核、任務驅動考核、單元測試考核、課程積分制考核等多種形式的過程化考核方式。考勤與平時成績占總成績的30%，期末成績占總成績的70%。考勤是學生學習的基礎和保證，目的在于保證學生積極參與教學。教師按學生出勤情況計分，與平時考核成績一起合并成平時成績，占總評成績的30%。期末考試成績是對項目完成情況的綜合評價，也是考查學生學習成果的重要標準，占總評成績的70%。

在教材的選定上，應該把握與時俱進的原則，積極挖掘能緊跟“互聯網+”時代UI交互設計新成果、新理論、新應用的書籍，將其作為教材。

5 結語

UI交互設計課程是一個新興且不斷壯大的課程，大多數高校還沒有形成科學完整的課程體系。在“互聯網+”時代，UI設計發展之快，使課程開設追趕難，需要我們與時俱進地探討的問題還有很多。