加強研究生思想政治教育理論與實踐研究

李宏峰

摘 要：思想政治教育課程對于研究生來說是必修課程，其重要性不言而喻。尤其是隨著經濟全球化的發展，很多國外文化充斥著大學校園。這些外來文化對研究生的思想和行為產生了很大的影響，甚至讓部分研究生變得“崇洋諂媚”，這種不健康、不正確的態度對于他們的發展十分不利。這也是很多高校開設思想政治課程的重要原因之一。雖然研究生的學歷很高，但是由于他們還沒有步入社會，他們當中很多人辨別是非的能力較差。當然，形成這種局面的原因有很多，涉及學校、教師以及學生自身。所以，針對這種情況，我們必須采取行之有效的措施，加強對研究生思想政治教育理論與實踐的研究，找到影響該工作高效進行的問題，并且采取措施實現思想政治教育對研究生的作用。

關鍵詞：思想政治教育;研究生;理論與實踐

1 對研究生進行思想政治教育的重要性

對于研究生來說，思想政治教育是他們了解國家最新政策、獲取最新政治資訊動態、健全自身人格品質的重要途徑。如果研究生缺乏思想政治教育過程，那么他們就會很容易受到外界不良環境的影響而養成不好的生活習慣，進而影響到他們的健康成長。在研究生期間，他們不再有教師的督促和家長的嘮叨，整個學習和生活的過程完全依靠自身的自律進行，這對于他們是一個非常艱難的考驗，有些研究生會選擇渾渾噩噩地生活和學習，在安逸的環境中逐漸迷失自我，忘了時代和歷史賦予他們的神圣使命，也辜負了家長和教師對他們寄予的厚望。對他們及時地進行思想政治教育，能夠讓他們重新規劃自己的人生，振奮精神，將自己的注意力重新聚焦到健康的生活和學習習慣上來，這對于學生來說至關重要。對他們進行思想政治教育是幫助他們明辨是非的重要舉措。雖然我國在研究生范圍內開設思想政治教育課程的時間已經不短了，但是據實而論，所開展工作付出的時間和精力與所取得的成績相比要多得很多。

雖然思想政治教育具有重要作用，但僅依靠思想政治教育要那些在學習和生活上得過且過的研究生幡然醒悟也是困難的，然而也不能否認思想政治教育對激勵這些研究生所產生的作用。研究生有自己的想法，如果思想政治教育教師一味地向他們灌輸與政治有關的思想，很可能產生適得其反的效果。思想政治教育能夠讓研究生變得更加有涵養，有些研究生的學歷與他們的思想道德水平不相符，很多學生“出口成臟”，嚴重影響了人們對研究生的看法。思想政治教育并不是僅僅為了向學生傳播一些有政治相關的知識，最重要的是提高學生的素質和道德修養。任何一個合格的研究生都應該具備相應的品質，尤其是從國家提出“素質教育”以來，更需要研究生在這方面作出努力。

2 加強研究生思想政治教育理論與實踐的策略

為了最大限度發揮思想政治教育對研究生的作用，首先應該從各個方面入手，加強研究生思想政治教育理論與實踐，摒棄傳統的教育方法，另辟新徑。思想政治教育工作的核心應該是對研究生思想以及行為的糾正，保證研究生群體能夠在正確的軌道上為人處事。本文從以下幾個方面對加強研究生思想政治教育的理論與實踐策略進行闡述。

2.1 加強各方面人員對思想政治教育工作的認知

要想保證思想政治教育工作的質量，發揮其作用，首先應該從思想上提高相關人員的認知，督促他們改變自己對思想政治教育工作的錯誤看法。只有他們擺正心態以后，學校才會為這方面工作作出努力，教師才會改變傳統的教育模式，學生才會為這方面的學習付出時間和精力，最終才能保證相應工作高效開展。

2.2 加強思想政治教育實踐教學課程

實踐教學在某種程度上比理論教學付出的努力要更多，所以很多思想政治教師往往會把實踐教學當作一種形式來看待，并沒有為實踐教學做好充足的準備。所以，為了讓思想政治教育更滿足學生的需要，有必要采取有效措施，加強思想政治教育實踐課程。為此，在安排相關課程時，要為思想政治教育實踐課程安排足夠的課時，在實踐課程上加強師生之間的互動，鼓勵學生之間相互交流，激發學生聽課的熱情和興趣，保障課堂教學的質量。

2.3 豐富教學方式

教學方式影響著課堂教學的氣氛和環境，充滿趣味性的教學方式往往能夠受到研究生群體的歡迎。思想政治教育課堂教學內容一般而言都較為枯燥，而如果教師還是沿襲傳統的教學方式，按部就班地向學生教授相關知識，那么其實學生真正吸收的知識是非常有限的。所以，要求教師在原有的基礎上進行改進，豐富教學方式。新媒體技術的應用就是很好地豐富思想政治教育理論與實踐教學方式的方法。借助新媒體技術，教師不僅能夠將那些枯燥的教學內容以生動形象的視頻模式在課堂上展現給學生，而且還能從中借鑒一些其他教師授課的方式，取其精華，去其糟粕，改進自己的教學方式，讓自己的教學方式更符合學生的需要，強化思想政治教育的效果。

3 結語

研究生群體是國家高精尖人才的儲備軍，也是國家向更高層次發展、提高國際地位的有力保障。所以，高校不僅要加強對研究生群體專業知識的教授，同時還必須加強思想政治教育，完善他們的人格，實現知識與思想“兩手抓”的目標。為此，我們應該加強各方面人員對思想政治教育工作的認知以及思想政治教育實踐教學課程，并豐富教學方式。

參考文獻：

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