中國民間美術在高校藝術設計專業教學中的應用探析

摘 要：隨著社會的發展，科技水平的提高，人們的生活水平也得到了顯著的提升，對藝術的追求與欣賞水平也越來越高，不同的人對藝術的見解也不同，逐漸呈現出藝術多元化的趨勢。中國民間藝術有著源遠流長的歷史和博大精深的發展內涵，即使在多元化發展的今天也依舊站得穩腳跟，獲得大眾好評。將民間美術引入高校藝術專業設計教學中是必然的發展趨勢，本文主要就民間美術在高校藝術設計專業教學中的應用方案和注意事項作具體探析。

關鍵詞：民間美術;高校教學;藝術專業;藝術設計

民間藝術多彩的設計元素可以為現代藝術設計提供豐富的素材，有些藝術會隨著時代的變化逐漸被淘汰，但能一直流傳下來的藝術元素將會融入日漸發展的藝術設計，歷久彌新，中國民間美術就是這樣的一種，它豐富了現代藝術設計的精神元素，也為當代高校藝術設計專業教學課程提供了豐富的教學內容。隨著教學改革的深入推進，藝術設計專業教學也要選擇有中國特色的文化發展之路，在教學中更要注重區域性和實踐性的特點，形成多位一體的特色專業教育。

1 民間美術在藝術專業教學中的應用要求

將民間美術引入高校，首先對高校院校和老師提出了較高的要求，要求院校和老師要有鮮明的教學理念、明確的教學目的和豐富的教學手段。打造適應新時代的教學模式和體系是當務之急，課程體系應當根據民間美術的發展特點做出調整，修訂教學大綱，并將民間美術的整體設計實踐過程加入教學，從設計到包裝再到出產一系列的實踐過程都需要在教學過程中進行，要明確培養學生是為了學生更好地就業以及保證民間設計得到更好的發展。運用豐富教學手段，引入資源豐富的新媒體教學方法，與采風實踐學習相結合的實踐教學等方式，才能從整體上完善民間美術引入高校教學的具體教學模式與體系。[1]

其次，將民間美術引入高校教學中對學生也提出了一定要求。學生要針對各自最擅長的領域，在上課之前搜集相關民間美術的資料，并主動學習民間文化元素和相關文化背景的文化內涵。在課堂之外，還需要到民間文化的發源地進行體驗生活，感受民間風俗和宗教信仰，進而對要研究的民間美術有更進一步的感受，借助相機、手機等工具記錄民間美術的創造思想、造型設計和工藝流程，回到學校之后進行回顧和再創作。只有這樣才能充分發揮將民間美術引入藝術專業教學的深遠作用。[2]

2 民間美術在藝術專業教學中的教學體系

將民間美術引入高校藝術設計專業教學需要打造一種新型的教學模式，即由扎實的基礎設計教育為基礎，豐富的教學手段為輔助，“請進來、走出去”為體，實踐活動為道的多位一體的教學體系。扎實的藝術設計基礎教育遵循傳統的教學方式，同時借助多種教學方式，“請進來”指的是請民間美術藝術家進課堂進行設計思路分享和工藝流程介紹，通過現場教學給學生留下深刻印象，“走出去”是指去民間美術發源地進行采風、欣賞最原始的民間藝術品，在當地親眼看到的，遠遠不同于通過手機、電腦圖片看到的二維平面圖片，親身體驗當地生活風俗之后再回校進行創作能夠更好地將民間藝術融入藝術設計。豐富的實踐活動更不用說，只有將藝術設計和工藝生產相聯系，才能使藝術設計腳踏實地。[3]

3 民間美術在藝術專業教學中的具體內容

從兩個具體的應用實例來看，在高校藝術設計專業課程中引入民間美術圖樣的素材教學，通過向學生介紹特色圖樣的發展起源和歷史意義，激發學生的創造性思維，如一些有著豐富文化內涵的少數民族的藝術圖樣，每個圖樣的每個線條走向都有著特殊的含義。對圖樣進行創造和變化，可以展現出更多的內涵并賦予其新的思想意義，這些圖樣大多表達著吉祥如意和生機勃勃的美好期望，將其融入當代美術設計也是一種美好心愿的傳承，賦予傳統設計新意，又給現代設計帶來美好的復古感。這樣的設計不管應用在任何地方，都會給人們帶來美好的心情，所以更加適合在市場經濟中投入應用，富有發展潛力。[4]

除了將傳統圖樣引入高校藝術教學中外，還可以把傳統藝術手法如剪紙、皮影、織繡等藝術手段引入當代藝術設計中。將剪紙用現代動畫設計表現出來，也會給大眾眼前一亮的新奇感，并且剪紙、皮影等都是人們過年過節必不可少的慶祝品，是人們無法割舍的情懷，對其進行再創作和再應用，將其融入高校藝術設計專業教學的教學內容中，能夠使傳統民間文化得到傳承，給本就內涵豐富的民間文化賦予新的時代意義。除此之外，還有更多的民間藝術等著我們去發現和傳承，民間美術融入高校藝術設計專業教學必然能使民間藝術發揚光大。

4 結語

將中國民間美術應用在高校藝術設計專業教學中，能夠培養出富有中國文化特色的藝術設計人才。設計更多具有中國民間地域特色的藝術作品，讓傳統的中國文化走向世界，發揚本土文化，增強綜合國力，這不僅是每個藝術設計學習者肩負的使命，還是每個藝術專業的教學者和研究者共同的責任。

參考文獻：

[1] 谷莉.論民間美術與高校藝術設計教學的結合[J].大眾文藝，2011（23）：298-299.

[2] 胡俊濤.高校藝術設計專業民間美術課程教學研究[J].教育與職業，2009（02）：124-126.

[3] 袁浩鑫，劉小軍.中國民間美術與高校藝術設計教學談[J].中國成人教育，2008（06）：149-150.

[4] 楊洋.民間美術在高校藝術專業教學中的應用探析[J].戲劇之家，2016（19）：220.

作者簡介：楊洋（1987—），女，陜西西安人，碩士，西京學院設計藝術學院講師，研究方向：工藝美術。