包豪斯的工業設計及其發展探討

摘 要：作為工業設計史上的典型范例，包豪斯為德國在工藝設計界的地位先進性建立奠定了重要基礎。藝術設計作為工業設計的主體，其發展中所蘊含的美學價值與設計思想不容忽視。包豪斯的工業設計為20世紀藝術設計革命做出了巨大貢獻，對現代建筑及工業設計具有啟示作用。本文主要探討包豪斯的工業設計產生及發展過程，期望通過文中探討對工業設計教育提供有效參考。

關鍵詞：包豪斯；工業設計；現實意義

當今社會中，隨著物質水平的極大提升，我國人民對于生活環境的美學追求逐漸增減。現代工業設計作為滲透進人們生活方方面面的重要藝術形式，其對于建筑、廣告、服裝、舞臺、室內設計等領域都有著深遠影響。在現實藝術與理論純藝術之間逐漸結合的年代，我們生活中很多內容都受到了包豪斯的影響。包豪斯代表了20世紀設計的潮流，作為現代建筑及工業設計搖籃的學校，它對于現代建設及設計行業，乃至世界文化都具有重要影響。

一、包豪斯和工業設計

包豪斯設計學院成立于德國魏瑪。1919年成立的包豪斯學校作為藝術設計史上的一座里程碑式學校，被稱為“世界工業設計搖籃”。培養學生獨立及批判性思考能力，并讓學生學會在設計過程中發現及尋求自我風格，是包豪斯教育的特點。在眾多設計類教育院校林立的時代中，包豪斯堅持自己獨樹一幟的教育理念，堅持不應把教師的思想強加給學生的教育哲學，將藝術設計作為一種全新的專業學科來發展，給20世紀的藝術設計行業帶來了革命性的創新。其影響之大一直延續到今天。

工業產品的幾何化造型是包豪斯在設計中始終強調的。精煉簡化一般工業產品的造型，是包豪斯的主要設計之一。抽象美學、簡約設計、工業造型的簡潔性以及立方體和方形、圓等幾何造型的加入是包豪斯設計的美學原則。包豪斯這種對于藝術設計和工業設計進行積極探索和改革的態度形成了包豪斯獨特的美學設計經驗。這種美學原則在現代設計藝術史上具有重要價值。

包豪斯聚集了諸如伊頓、康定斯基、克里等一批抽象派畫家，作為當時歐洲頂級藝術家，他們的教育為包豪斯設計人才的輸出做出了偉大貢獻。菲利普斯塔克等著名工業設計師作為包豪斯的畢業生，他們的成就說明藝術教育對工業設計的推動及引導作用，為當今工業設計及藝術教育的結合提供了參考范本。

二、包豪斯的工業設計發展

因為格羅烏斯辦學宗旨的吸引，包豪斯具有20世紀當時最有影響力的藝術家們做教師。這些優秀教師是包豪斯成功的根本原因。根據對當時學生學習情況的考量和現實設計應用需求，包豪斯提出美術教育的預備教育，開始對解放學生創造力，培養學生對設計及建筑材料的肌理、色彩、形態進行研究，當時為了教學而編寫的《色彩論》時至今日仍然作為重要理論依據，在世界現代色彩設計中進行應用。包豪斯在工業設計發展中著重強調藝術設計的綜合性，主張將藝術與技術相結合，避免建筑、雕塑、繪畫等藝術形式進行孤立的設計，而是鼓勵將其進行融合，形成整體藝術，在這種整體性的融合下再突出創造新建筑的中心內容。莫霍利·納吉作為包豪斯預備課的教師，他將攝影及電影作為造型教學手段，在印刷文字設計的創新上做出了努力。其編著的《新視覺》一書對于攝影、印刷等多個領域的設計理論及實踐提供了本質性改變的機會。培養學生的造型能力和思考方向是其在授課中注意的重點，莫霍利·納吉作為把包豪斯藝術概念植入工業設計及建筑中的理論家代表，其思想及行動對于藝術、建筑、設計領域均具有深遠影響。包豪斯在眾多偉大藝術先驅教師的努力下，強調藝術與技術“雙向”結合的方式，“雙規”教學法，讓藝術家和匠人之間的隔閡被打破。將建筑、藝術、手工藝真正的融合在一起。工藝和造型是包豪斯設計課程的主要兩部分內容。為了促進工業與藝術有效結合，使學生達到腦力和體力協同發展，包豪斯的全部課程都會有一位造型師和一位工藝教師共同授課。在包豪斯的發展過程中，學校設立了眾多教育實踐場地，包括印刷車間、家具車間、金屬車間等等。在這些工業設計實踐過程中，教師和學生的創造力獲得了極大的激發。這些車間實踐中所迸發出的設計靈感為二十世紀的視覺語言創新提供了重要基礎。

三、包豪斯工業設計及發展的現實意義

藝術與傳統和諧統一、以人為本、遵循自然客觀規律，是包豪斯設計教育的重要思想內涵。在工業設計歷史蓬勃發展的近百年中，包豪斯的教育理念為工業設計教育不斷提供著理論支持，其教育思想的先進性及實用性在今天仍然具有現實意義。縱觀當前國內設計院校的教學及對于工業設計類人才的培養，其教師專業程度和學生學習能力與百年前的包豪斯學校相比，甚至仍然略有不足。當前很多工業設計缺乏對傳統內容的合理創新，把藝術單純的理解為特立獨行、小眾特別，忽視傳統內容對于藝術設計及工業設計的指導意義。在進行工業設計當中，相當多的學生忽視以人為本的工業設計理念，其設計出的內容多數是紙上談兵，不具有現實應用意義。工業設計是為人服務的設計，只有更好的滿足人的需求，滿足使用者的審美體驗及舒適性要求的作品，才是好的工業設計作品。在時代不斷進步發展的當下，包豪斯設計理念及教學方法對于當今社會的設計行業發展仍然具有十分重要的指導作用。工業設計作為一門與時代緊密結合、與人們生活息息相關的設計內容，在進行設計當中，一方面需要考慮市場需求，一方面也需要考慮社會實際。從案例中總結經驗，從傳統中汲取營養，從藝術中追求突破，是當下工業設計中需要注意的主要方向。在進行當代工業設計的創新中，包豪斯理念的保留及發展，意義非凡。

結束語：

包豪斯作為德國設計院校中的典范，在近百年的時間里解決了無數工業設計及社會發展中設計教育的難題。包豪斯的誕生及發展極大的豐富了20世紀設計教育的內容，為當代藝術設計、工業設計發展提供了重要參考。在當今設計領域中，如何繼承及發揚包豪斯的教學及設計理念，結合當前社會發展及我國工業設計行業的實際需求，創造更有價值的工業設計，是我們需要不斷探索的內容。

參考文獻

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作者簡介

徐全信（1996-），男（漢族），山東省青島市人，山東科技大學在校學生，學習產品設計專業，先后獲得優秀學生干部、三好學生等多項榮譽稱號。