“互聯網+”背景下工商管理專業跨界培養的對策研究

吳金莉

摘 要：當今社會我國的科學事業發展迅速，取得了重大的進展，雖然我國的教育事業也快速發展并取得了很大的成績，但已經明顯不能適應科學學科的發展，如今的各類教育事業也應當更注重培養專業化、現代化、綜合化的學生，工商管理專業是管理業的一個大類，培養綜合型的人才。在這種情況下工商管理專業跨界培養顯得尤為重要。該專業的學生一直以全方位的培養為主體，使能更好的適應科學建設，發展高科技。學生應具有分析和解決問題的能力，要體現出時代的特點。“互聯網+”有利于促進人才的培養。

關鍵詞：“互聯網+”；工商管理；跨界培養對策

1、“互聯網+”背景下的工商管理跨界培養情況

1.1工商管理專業的實務性逐漸增強

“互聯網+”能增強學生的實踐能力，大多數工商管理專業的課程都會以課本為主，這就會導致學生缺乏自我實踐能力，等真的需要學生動手去做時，卻發現自己不會的地方真的很多，“互聯網+”就很好的避免了這一點，把學習課本知識與實踐所結合，讓學生真的體會到了兩者結合的好處。“互聯網+”要求學生要有自己動手操作的能力，操作能力不強很難適應如今的社會。同時，只有自己真正的體會到了實際操作，跨界培養才能更好的進一步完善與改進，工商管理的實務性增強了也能利于與各個學科之間的交流與合作。可以說，隨著互聯網進一步的發展，工商管理專業的跨界培養又有了新的突破，相比起以往來說，其實用性方面得到了進一步加強，這對于工商管理方面的學習來說是十分必要的。

1.2工商管理跨界培養擁有的經驗較少

“互聯網+”目前還在培養階段，還需要一段時間來實踐一個全面的教育管理體系。目前，許多高校正在努力尋找適合本校的一個方向，這些學校大部分是從國外工商管理業的綜合性教育中吸取經驗，結合本校的情況來創造屬于我國對于工商管理專業跨界培養的方案。我們都應該知道我國的教育體系與國外的教育體系有很大的差別，我們的發展并不統一，國外學校都很注重實踐能力，但我們和他們有很大的差別，這就更需要我們采取多種方式來針對不同的情況，采取不同的措施，需要進行更多的探索與總結。

2、“互聯網+”背景下工商管理跨界培養面對的挑戰

2.1傳統工商管理跨界培養方案的影響與制約

傳統的工商管理已經形成了自己的形式，老師教給學生的也是這些傳統的工商管理理念。所以老師應先改變這這種教育模式。但是由于老師的教課任務比較重，老師目前還很難在短時間內改變教學模式。要想實現跨界培養，需要投入大量的精力和時間實現，各個學科之間也應該多交流，只有教師單方面的推動是不起作用的。因此，傳統的工商管理跨界培養方案是影響工商管理跨界培養的主要因素，所以要想變成工商管理跨界培養就要先把傳統的模式打破，需要不斷的嘗試與改進。

2.2工商管理學科的建設不明確

工商管理專業是一門比較綜合的學科，它的實際應用性很強。對于“互聯網+”工商管理專業還會存在著意見不一致的想法。我國對于學科問題，比較注重理科學科，對于理科學科的建設投入比文科學科的建設投入要多，這明顯表明了國家對于文科學科并不是特別的重視，由于缺乏師資和資金投入，使得工商管理專業并不能很快的轉型升級。

2.3工商管理跨界培養的人才資源不足

“互聯網+”工商管理專業跨界培養的人才都應精通語言與文字的表達能力，對于工商管理專業的人才培養需要極高的要求，既要有高素質的科學建設能力，又要需要大膽的創新。由于我國對工商管理專業的實踐經驗不足，導致了工商管理跨界培養的人才資源不足，很難適應經濟全球化。我國比較重視理工學科的發展，大部分學校都比較注重理科學生，所以忽視了文科學科的發展。我國應開設專門研究的設施，這樣才不會出現重文輕理的情況。當然想要培養綜合性的人才并不是立刻就能成功的，需要大量的時間與精力。

3、“互聯網+”背景下的工商管理跨界培養建議

3.1增強對工商管理跨界培養的投入

工商管理跨界培養需要國家大力的支持，需要國家對這個專業投入大量的資金來研究，還要有相關科研人員的支持。第一，我國要加大對人才培養的力度，加快培養綜合性人才，全面發展。第二，我國要開展對工商管理跨界培養的相關項目，加強與其他學科的交流與合作，多學習外國對工商管理跨界培養的經驗。第三，我們要了解到跨界培養遇到的困難與問題，不斷改進我們國家的培養計劃。學校與國家應該聯合起來大力發展對工商管理跨界的培養。

3.2結合“互聯網+”的實際發展，學習國外工商管理跨界培養的有益經驗

對于工商管理跨界培養我國并沒有太多的經驗，需要我們多學習國外的有益經驗，我們在學習國外的經驗時應根據我國的國情加以改造，才能更好的加強我國的工商管理經驗。國外的工商管理專業主要集中跨界培養上，與其他的學科相結合，這樣，工商管理專業的人才才能更全面的發展，國外還與國家的法律知識相結合，這樣，既能學習本科的知識又能學習法律只是。所以我國在這方面也應該多學習學習，加強對綜合性人才的培養，更重要的是我國要增加實踐的次數，這樣能有效的避免在工作中缺乏實踐經驗，能力不足。在學習國外的知識時也要注意本國的國情問題，與我國的國情密切結合，制定出適合我國的工商管理跨界培養策略。

4、結語

“互聯網+”工商管理專業跨界培養是對整個國家的幫助，有利于增強國家的力量，對于我國工商管理我們應實施一些有計劃的措施，既要符合我國的國情又要對國家有利，使跨界培養與國家人才培養有機結合起來，制定相關的政策，提高我國的國際化水平，增強我國人才綜合性培養的力度。，在這項教育事業中要加強創新，敢于創新，也要加強工商管理專業與其他學科的聯系，敢于嘗試。

參考文獻

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（作者單位：四川科技職業學院）