在中學英語教學中應用視頻教學法

王能民

【摘 要】 隨著我國教育事業的不斷發展，人們對中學教育的關注度越來越高。英語是國際之間溝通的主要語言工具，因此，加強中學英語教學有效性十分必要，對學生的未來發展發揮著重要的作用。中學英語是中學教育中的基本學科，提升學生的英語水平和英語應用能力十分重要。隨著我國科學技術的不斷進步，新技術被逐漸地應用在英語教學中，視頻教學法是多媒體技術應用的主要模式，伴隨著我國信息技術的快速發展，其在很大程度上影響著英語教學的質量。本文對視頻教學法在中學英語教學中的應用進行分析，旨在提升中學英語教學水平，促進中學教育的不斷發展。

【關鍵詞】 中學英語教學；視頻教學法；應用策略

近年來，我國教育事業發展迅速，教育理念也在不斷的進步，新技術在教學中的應用逐漸被人們所認可。在中學英語教學中應用視頻教學法，可以有效地提升英語教學的有效性，其將教學資源通過視頻展示的方式呈現出來，提升學生的學習積極性，促進中學英語教學質量的提升。而教師就需要結合教學現狀采用豐富多彩的教學策略，以此全面優化教學效果、全面促進學生的參與，以此真正促進學生能力的提升。

一、加強視頻教學，積累豐富教學資源

在中學英語教學中應用視頻教學法，將視頻教學的資源作為教學核心，在英語課堂開展視頻教學，首先，需要將視頻教學的資源整合，將其合理化。在教學實踐中，需要滿足教學課程的需求，提升視頻教學的有效性；其次，加強視頻教學資源合理建設，不斷優化教學視頻資源，建立完善的英語教學視頻資源庫。在英語教學中加強視頻教學法建設，可以將好的英語視頻資料整理至資源庫中，以便后期更好地應用在英語教學中。

二、常態視頻教學，提升自主學習能力

為了能夠充分發揮英語視頻教學法在教學中的作用，首先，需要全面性應用視頻教學法，促進教學作用的最大程度發揮；其次，英語教學是中學教育中非常重要的組成部分，其包含了英語單詞、英語語法等知識內容，英語教學題材的內容十分豐富，想要學生全面的掌握還有一定的難度。因此，在中學英語教學中應用視頻教學法具有十分重要的意義。其開展策略可以從以下幾方面著手：首先，在中學英語課堂中，將視頻資源作為主要的視頻教學方式，充分發揮視頻教學優勢；其次，給予學生更多表達自己的機會和思考的空間，提升學生的學習能力和主觀能動性，引導學生在課外能夠通過視頻教學的資源開展英語學習；再次，在中學英語教學整個過程中，可以結合英語教學的實際內容，在課堂上播放相關的視頻短片，提升學生的學習積極性，全面應用視頻教學法，提升中學英語教學的水平和質量，拓展學生思維方式，為中學英語教學的不斷發展奠定良好的基礎。

三、巧用視頻教學，激發學生學習內在動力

學校長期有效地巧妙采用視頻教學，不僅可以對學生的學習達成查漏補缺、補充完善的效果，更能滿足學生在學習和生長過程中的切身需要，一方面，課堂中采用豐富多彩的視頻教學，可以豐富教學內容，拓展教學的寬度，滿足學生學習興趣愛好的需要，比如，課堂中英語對話、交流的實際情境，教師可以借助視頻來得以實現，學生會在真實的情境中找到英語使用的語境，感受用詞用句的注意點。這種效果是一般課堂無法替代的。除此之外，隨著大數據時代的發展和移動通訊的發展，我們的通訊已經邁向5G時代，此時學生利用網絡平臺獲取英語的學習視頻也越來越豐富、越來越便捷，這種資源充分滿足了學生自身發展和學習的需要，這種視頻自主學習的方法和途徑加快了學生學習的需要，促進了自主學習的全面開展，真正將學生的自主學習與個性化成長相融合。這種融合真正滿足學生自身學習的需要，更能進一步激發學生內在學習的動力，促進學生的可持續發展。

四、持續視頻教學，完善學校教學反饋機制

在中學英語教學中應用視頻教學法，需要深入教學的本質，建立完善的教學反饋機制。將視頻教學法在教學過程中出現的問題進行總結、分析和反饋，之后結合經驗調整教學方式，及時處理問題。從總體來講，視頻教學法在中學英語教學中的有效應用，屬于中學教育教學的新型模式，需要不斷的探索和嘗試，在此過程中，會存在很多的問題和不足之處有待提升。在英語教學中建立反饋機制，能夠將問題及時地反饋出來，之后通過學生和教師的反饋，有效地解決教學問題。收集教學問題是反饋機制的重中之重，收集問題的方式有很多種，在英語課堂教學中，教師通過問題引導學生探索，獲取學生學習中遇到的問題，引導學生自主探索，在必要時給予幫助。在收集問題之后，通過反饋機制可以將問題匯總，之后讓學生互相交流，尋求問題的解決辦法，互相溝通學習的方法以及對英語學習的理解，將學生作為課堂教學的主體，反饋視頻教學的問題。在解決問題、知識共享之后，及時落實教學措施。反饋機制需要將問題解決過程以及解決思路進行記錄，從而形成資料文案，為視頻教學法提供教學資料。建立反饋機制，可以引導學生積極主動地解決教學問題，促進視頻教學法的推進。

綜上所述，在中學英語教學中應用視頻教學法，可以有效提升學生的學習積極性，培養學生的自主學習能力和探索能力，提升學生的綜合素養。在教學過程中，建立完善的反饋機制，對于教學中存在的問題及時解決，有效提升視頻教學法的教學效果，促進中學英語教學的質量提升。