陳青
(鄭州大學第三附屬醫院婦產科 河南鄭州 450052)
導致孕產婦產后出血的因素較多,且可能多種病因同時存在,嚴重威脅母嬰安全[1]。因此,健康教育不可或缺。本研究以我院收治的300例孕產婦為研究對象,旨在觀察健康教育對產婦產后出血的影響。現報道如下:
1.1 一般資料 選取我院2015年2月~2017年2月收治的300例產婦為觀察對象,采取隨機抽簽的方式分為甲組和乙組,各150例。甲組年齡22~34歲,平均(28.12±1.15)歲;初產婦 87例,經產婦 63例。乙組年齡 21~34歲,平均(27.93±1.31)歲;初產婦89例,經產婦61例。兩組產婦年齡、孕產史等一般資料比較,差異無統計學意義,P>0.05,具有可比性。本研究經我院醫學倫理委員會審批通過。
1.2 納入及排除標準 納入標準:均為單胎頭位;平素身體健康;產婦及其家屬均知曉本研究,并自愿簽署知情同意書。排除標準:巨大兒及胎位不正者;合并妊娠高血壓病、糖尿病等疾病者;合并嚴重肝腎功能障礙者。
1.3 護理方法 甲組給予常規護理。乙組在甲組基礎上給予系統化健康教育,具體如下,(1)相關知識宣教:通過口頭宣講,展示畫冊、圖片,播放相關音頻、視頻等方式,使產婦對產后出血的誘發因素、癥狀表現、臨床危害以及應對要點等相關知識進行全面正確的了解,認識到預防產后出血的重要性,提高自主防范意識;(2)心理護理:評估產婦情緒和心理狀況,分析其心理壓力源并給予針對性的心理疏導,使其認識到心理狀態對分娩結局的重要影響,鼓勵孕產婦保持積極的心理狀態迎接分娩;(3)飲食干預和指導訓練:評估產婦的體質狀況,告知產婦保持營養狀況對分娩的重要性,針對性進行飲食結構的調整;對產婦進行分娩技巧的訓練和指導,尤其注意各個產程的呼吸方法、用力技巧,保證分娩順利進行。
1.4 觀察指標 (1)比較兩組產婦護理前后焦慮自評量表(SAS)評分和抑郁自評量表(SDS)評分,以此評估產婦心理狀態,分數越低,產婦心理狀態越好;(2)比較兩組產婦產后 2 h、24 h 平均出血量;(3)比較兩組產后出血發生率,產后出血界定標準:分娩后2 h內出血量超過400 ml或分娩后24 h內出血量超過500 ml[2]。
1.5 統計學方法 數據采用SPSS20.0軟件進行處理,用%表示計數資料,用(±s)表示計量資料,分別進行χ2檢驗和t檢驗,P<0.05為差異具有統計學意義。
2.1 兩組SAS、SDS評分比較 護理后,兩組SAS、SDS評分均顯著下降,P<0.05;且乙組各評分均明顯低于甲組,P<0.05。見表1。
表1 兩組SAS、SDS評分比較(分,±s)

表1 兩組SAS、SDS評分比較(分,±s)
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2.2 兩組產后出血量比較 乙組產后2 h、24 h平均出血量均明顯低于甲組,P<0.05。見表2。
表2 兩組產后出血量比較(ml,±s)

表2 兩組產后出血量比較(ml,±s)
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2.3 兩組產后出血發生率比較 乙組出現產后出血2例,發生率為1.33%,顯著低于甲組的6.00%(9/150),χ2=4.624,P=0.032。
產后出血是導致產婦死亡的首要因素,為產科常見的嚴重并發癥之一。導致產婦產后出血的原因較多,主要有宮縮乏力、軟產道裂傷、胎盤因素及凝血功能障礙,其中最為常見的是宮縮乏力。相關統計結果表明[3],由宮縮乏力導致的產后出血占出血總數的七成左右。產后出血時上述因素可能并存,且會互相影響。產婦對分娩相關知識的認知度不夠高,是導致不良妊娠結局的重要原因,也是發生產后出血的重要原因。認知度不高的產婦,部分不注意日常行為和習慣,不能及時發現已經存在或潛在的風險因素,平日的行為也不夠注意,不能夠及時采取科學的應對措施,導致風險性增加,危害也更嚴重;此外,因相關知識的缺乏,產婦本身容易擔心出現不良事件,出現焦慮等情緒,影響分娩時的心理狀態。因此,健康教育不可或缺。
健康教育的關鍵在于轉變自身認知,一方面注意防范風險,另一方面要掌握分娩相關知識和技巧,積極應對[4]。通過口頭宣講,展示畫冊、圖片,播放相關音頻、視頻等多種方式向產婦進行相關知識的宣傳,使其對分娩尤其是產后出血有更為系統科學的了解,能夠擺正心態,引起重視,提高分娩時的配合度,可縮短產程,減輕疼痛,避免宮縮乏力等現象的發生[5];注重產婦心理狀態是健康教育的重點內容,通過針對性心理疏導,使產婦處于積極健康的心理狀態,可有效緩解其緊張、焦慮等情緒,調整身心狀態[6];給予飲食干預和指導訓練,可保證產婦處于最適宜的身體狀況,而必要的技巧訓練可提升產婦分娩的安全性。本研究結果表明,乙組SAS評分、SDS評分、產后出血量、產后出血發生率等均低于甲組,P<0.05。綜上所述,健康教育在改善產婦心理狀況,提升分娩安全性,降低產后出血發生率上具有突出的實踐應用價值,值得推廣。