美術教育網絡教學資源開發與應用探究

趙晶

摘要：隨著互聯網技術的快速發展與普及，其在諸多領域都得到了應用，尤其是對于教育行業。教育行業目前發展的方向便是信息化，因為要想在現有基礎上提升教育水平，教育信息化不可避免。現今各國，無論是發展中國家還是發達國家，都很重視互聯網技術的應用，相繼出臺了關于教育信息化的相關改革及應用方案，而網絡教學資源便是發展方案中的重要內容。本文主要從美術教育信息化水平的現狀、美術教育網絡教學資源的優勢以及如何對美術教育網絡教學資源進行開發和應用三方面來探討。

關鍵詞：美術教育；網絡教學資源；開發與應用

引言：

教育信息化是教育行業改革發展的必由之路，對教育行業具有重要意義。要充分利用好互聯網的注重優勢，與相關學科的教育結合起來，以最大限度地提高教學效果。美術教育是培養學生德智體美綜合發展中的重要一環，在目前互聯網飛速發展的情況下，已經出現了美術教育信息化的做法，加之教育行業總體的改革方向，美術教育網絡教學資源開發與應用取得了長足發展。

一、美術教育信息化的現狀

首先，美術教育的信息化在我國發展的時間有限，所以關于美術教育的網絡資源尚不夠全面，無法滿足美術教育中的一些使用需要。此外，一些軟件開發商各自為政，忽視與其他開發商的合作，比如在平臺的建設以及資源的制作方面，使得各平臺間呈隔離狀態，即資源沒法實現共享。既不利于學生的學習，也不利于行業整體的良性發展[1]。第三，網絡資源的開發不夠科學和完善，美術教育涉及多個學科領域，因此在開發網絡教學資源時，應該分門別類，研發出高質量、使用的課程。最后，有些網絡資源課程忽視與學生間的互動，僅僅是教學內容的簡單展示，而忽視了極為重要的與學生的互動環節，這是基于美術教育的特點來說的，它需要學生的即時互動來提高教學效果。

二、美術教育網絡教學資源的優勢

美術教育信息化之所以極為重要，是因為美術教育網絡教學資源有很多優勢，尤其是在美術教育中，其對于提高教學質量具有重要意義。

（一）教學資源豐富

隨著網絡信息技術的飛速發展，以及教育部門開始重視美術教育信息化的發展，近年來在美術教育當中網絡教學發展很快，因而網絡教學資源也極為豐富。網絡教學資源的特點在于利用信息技術將視頻、圖片、聲音等結合起來，借助信息網絡平臺將其以特有的美術教學資源展現出來，這樣具有傳統教學方式所不具有的優點[2]。比如，課堂信息量大，既有圖片方式的展示，還有聲音、視頻等方式的展示，這樣不僅能夠極大地促進學生對知識的吸收，還能夠展現出美術教育的價值。

（二）能夠加強師生間的互動以及多角度地展現藝術品

網絡教學資源的一個優勢是可以實現師生間跨時空的互動，即在不同時間、不同地點觀看教學資源，遇到不懂的問題可以及時提出，很多時候也能獲得及時的反饋，促進課堂知識的消化吸收。此外，如前文所說，網絡教學資源綜合利用圖片、聲音以及視頻的技術，能夠克服傳統單純平面式的教學方式，利用VR等技術多維度地呈現藝術品，如此不僅能夠調動起學生學習美術的興趣，還能夠展現出藝術品的魅力。

三、如何對美術教育網絡教學資源進行開發和應用

（一）在美術教育網絡教學資源開發中所應遵循的相關原則

原則性的規定最主要是起一個指導性的作用，它不具強制力，主要是體現一定的假期導向。在美術教育網絡教學資源開發和利用過程中也存在這樣一些原則。首先是系統性和共享性原則，在選擇網絡資源的時候，要站在人才培養的高度，即在各方面選取對學生日后發展意義大的課程資源[3]。此外，各平臺間要注重資源共享，這樣才能使得資源能夠得到有效利用。其次便是可行性原則，要綜合學生的實際情況以及學生的實際需要來選取適當的課程，以使其最大限度地發揮價值。

（二）如何進行制作美術教育網絡課程資源

網絡課程資源離不開網絡，因此在美術網絡資源的制作過程中，可以綜合利用智能書寫板、Photoshop等信息化工具供師生進行創作。然而，教學資源是一項系統性的工作，單憑上述工具顯然不夠，還需要進行課程設計，將相關知識、審美和思想等通過聲音、圖片以及視頻的有效結合集中進行展現。從而達到為美術教育服務的目的。

（三）美術教育網絡教學資源的應用策略

網絡資源的建立主要是要服務于教學，所以其應著眼于提高教學效果，然而目前由于種種原因，網絡教學資源并未發揮出其應有的價值。當前，我國網絡教學還處于探索、逐步完善的階段，所以尚未出現一個完整的網絡教學體系。因此，學校在網絡教學資源的應用過程中要積極發揮作用，比如，在學分上對美術教育網絡教學進行認可，學生若通過網絡教學資源修完了該門課程，便可以計為相應的學分[4]。在這個過程中，可以引進慕課、爾雅等網絡教學資源平臺，鼓勵學生利用這些平臺的資源優勢。

四、結語

美術教育的信息化是其發展改革的必然方向，因此要積極促進美術教育和信息技術的深度融合，讓網絡資源優勢為美術教學服務。善于利用互聯網交互性強、不受時空限制等特點為美術教育服務，從而提高美術教育的教學效果以及學生整體的美術素養，使其真正成為學校教學的有益幫助和學生學習的有益助手。

參考文獻：

[1]張建洲：中小學教育信息化網絡教育資源特征現狀分析及對策研究.中國電化教育，2001（7）.

[2]張爽，劉家勛：學習資源網站的現狀與反思.中小學信息技術教育，2005（3）.

[3]蔣文彬：網絡教學資源庫系統的開發與應用研究[D].西南大學，2014（9）17-18.

[4]張勤利，王進華：美術教育網絡教學資源開發與應用[J].美術教育研究，2015（8）174-175.