新形勢(shì)下幼兒愛(ài)國(guó)主義教育的思考

劉奕芳

摘要：愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該存在于每一個(gè)國(guó)度的每一個(gè)人的心中，然而隨著經(jīng)濟(jì)全球化以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，國(guó)家之間的交往越來(lái)越密切，地域與時(shí)空的界限也越來(lái)越模糊，人們的愛(ài)國(guó)主義情懷正面臨著前所未有的沖擊，愛(ài)國(guó)主義教育非常有必要進(jìn)行普及，新形勢(shì)下愛(ài)國(guó)主義教育要從娃娃抓起。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；幼兒；愛(ài)國(guó)主義；教育

中圖分類號(hào)：G610文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）19-0243-01

新形勢(shì)下對(duì)幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育是培養(yǎng)一代新人的根基工程，愛(ài)國(guó)主義教育必須從娃娃抓起，現(xiàn)在的幼兒是將來(lái)新世紀(jì)的主人，只有讓他們了解我們祖國(guó)和民族的歷史與現(xiàn)狀，才能讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，將來(lái)才能以建設(shè)祖國(guó)為己任，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的重任。所以此時(shí)，幼師就要做到培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情懷，特別注意做到以下三點(diǎn)：

1.講述歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)

幼兒年齡還小，聽(tīng)不懂大道理，我們可以以講故事的形式講述祖國(guó)的風(fēng)雨歷史和現(xiàn)在的國(guó)情，讓孩子們?cè)谛闹杏兴鶎?duì)比，熱愛(ài)自己的祖國(guó)是我們中華兒女自古至今永恒不變的傳統(tǒng)美德，我們不僅要熱愛(ài)歷史中的祖國(guó)，更要熱愛(ài)黨中央領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義祖國(guó)，兩者是繼往開(kāi)來(lái)，有先有后，但是祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們愛(ài)國(guó)主義的精神支柱，歷史中的祖國(guó)和現(xiàn)實(shí)中的祖國(guó)是可以有機(jī)結(jié)合的，因?yàn)檫@是時(shí)代延續(xù)至今的結(jié)果。

2.愛(ài)國(guó)教育正面疏導(dǎo)

在現(xiàn)如今商品經(jīng)濟(jì)的潮流中，很多家長(zhǎng)以及幼兒由于種種原因會(huì)陷入心靈誤區(qū)，再加上孩子是父母的掌中寶這種思想作祟，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子是寵愛(ài)有加，很多時(shí)候崇洋媚外、嫌棄國(guó)貨等已成風(fēng)氣。這種情況之下，我們只有選擇正面進(jìn)行疏導(dǎo)，才能激起他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，才能更好地解決問(wèn)題。有時(shí)我們不方便從家長(zhǎng)下手，但是我們可以正面教育孩子，讓他們不要攀比，啟發(fā)他們、教育他們，才能摒棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)情懷。

3.愛(ài)國(guó)主義付諸實(shí)踐

通過(guò)教育教導(dǎo)可以養(yǎng)成幼兒們良好的愛(ài)國(guó)情懷和生活習(xí)慣，但是愛(ài)國(guó)主義教育不能只限于紙上談兵，一定要把它落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中去。要讓愛(ài)國(guó)主義教育融匯于幼兒園的每一個(gè)角落以及幼兒的行為規(guī)范之中，從愛(ài)身邊的人，到愛(ài)自己的鄉(xiāng)土，逐步擴(kuò)大到熱愛(ài)自己的祖國(guó)和人民，從積極幫助同學(xué)、孝敬父母長(zhǎng)輩做起，由對(duì)一個(gè)人的愛(ài)逐漸升華為對(duì)集體的愛(ài)，在逐漸升華為對(duì)民族和祖國(guó)前途命運(yùn)的熱愛(ài)。

4.結(jié)束語(yǔ)

我們播下愛(ài)國(guó)的種子在每一個(gè)幼兒的心中，他們就是祖國(guó)的希望工程，我們高舉愛(ài)國(guó)旗幟在幼兒園的每一個(gè)人的心中，讓我們的工作和生活更加充滿希望和力量，我們要將愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)行到底。

參考文獻(xiàn)：

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[2]鄭斌.利用傳統(tǒng)節(jié)日拓展小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的策略[J].新課程（上），2017年03期.