淺析專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的校長(zhǎng)德育工作研究

黃壯亮

摘 要：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，德育為先。一所學(xué)校要保持不斷進(jìn)步的態(tài)勢(shì)，要保證學(xué)校、教師、學(xué)生整體面貌的不斷改善，就必須將德育工作擺在所有教育教學(xué)工作的首位。對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)是靈魂人物，校長(zhǎng)的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)將直接決定整所學(xué)校的發(fā)展高度和發(fā)展層次。因此，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，一定要深入學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從自身做起，實(shí)現(xiàn)德育水平的不斷提升，促進(jìn)學(xué)校德育工作的高效開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；校長(zhǎng)；德育工作

我國(guó)的教育就是以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)所需的建設(shè)者和接班人為根本目標(biāo)的，其中德育是擺在首位的，要把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。在一所小學(xué)當(dāng)中，校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，是學(xué)校的領(lǐng)軍人物，必須在工作中堅(jiān)持以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)的原則，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境等方面開(kāi)展學(xué)校政治思想和道德品質(zhì)教育工作，不斷提升自身的道德水平，以自身的模范帶頭作用和影響作用帶領(lǐng)全體教師不斷提高道德水平，最終實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生思想品質(zhì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、創(chuàng)造良好的德育環(huán)境

環(huán)境改造人，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的身心發(fā)展不成熟，可塑性強(qiáng)，極易受到環(huán)境的影響，所以作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，需要高度重視校園文化環(huán)境的創(chuàng)造，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，為學(xué)生形成良好的政治思想和道德品質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成做好鋪墊，為學(xué)生良好的個(gè)性和人格發(fā)展保駕護(hù)航。“將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面，重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能，把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑”，這是《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》第十二條的要求。一方面可以在校園硬件建設(shè)中突出以德育為主的校園文化主題，營(yíng)造校園文化氛圍。例如在學(xué)校教學(xué)樓上鐫刻“厚德、博識(shí)、篤志、勤學(xué)”等德育訓(xùn)條；在宿舍樓上鐫刻“學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)思想、學(xué)會(huì)做人”等宿舍文化訓(xùn)條；在餐廳鐫刻“節(jié)約、微笑、分享、和諧、謙讓、文明”等餐廳文化訓(xùn)條；設(shè)置文化長(zhǎng)廊，將中華民族傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)文化等在文化長(zhǎng)廊中進(jìn)行展示；在校園內(nèi)設(shè)置文化石，鐫刻“感恩、守紀(jì)、勤奮、求實(shí)”等校園德育文化訓(xùn)條；在宣傳欄、樓道、班級(jí)內(nèi)部、板報(bào)欄等處張貼以德育為主題的相關(guān)材料，讓學(xué)生在校園的每一個(gè)角落都能感受到濃郁的德育氣息。另一方面可以在校園軟件建設(shè)中突出以德育為主的校園文化主題，例如在校園內(nèi)部設(shè)立廣播站或者校園網(wǎng)站，播出以德育為主題的廣播稿或者在校園網(wǎng)站中設(shè)置德育專(zhuān)欄，也可以同公安、司法、交通等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展德育活動(dòng)，或者同當(dāng)?shù)氐男麄鞑块T(mén)結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命專(zhuān)題的教育。

二、德育同教學(xué)有機(jī)結(jié)合

校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高度重視課堂教學(xué)在學(xué)生德育過(guò)程中的重要作用，將德育同日常的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將德育充分滲透進(jìn)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)德育工作的有效開(kāi)展。“廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的知識(shí)”，這是《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》第十四條的要求。作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，首先應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，提升自身的藝術(shù)鑒賞能力和水平。其次還要號(hào)召全體教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、人格魅力等方面有所提高，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，融入德育內(nèi)容。例如語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)漢字讓學(xué)生了解祖國(guó)文字的發(fā)展歷程以及對(duì)世界文字的深遠(yuǎn)影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)；學(xué)習(xí)古典文學(xué)，可以讓學(xué)生了解中國(guó)古詩(shī)詞在世界文學(xué)發(fā)展中的重要地位，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。地理學(xué)科教學(xué)，可以讓學(xué)生了解祖國(guó)的幅員遼闊、物產(chǎn)豐富、多民族和諧相處的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈情感。

三、組織多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)

“掌握不同年齡階段學(xué)生思想品德形成和健康心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，了解學(xué)生思想與品行養(yǎng)成過(guò)程及其教育方法”，這是《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》第十六條的要求。“精心設(shè)計(jì)和組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等校園文化活動(dòng)，充分利用好重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的日子以及學(xué)校組織特有的儀式，開(kāi)展主題教育活動(dòng)”，這是《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》第十八條的要求。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)組織多種形式的以德育為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，例如開(kāi)展以德育為主題的征文比賽、演講比賽、校園藝術(shù)節(jié)演出活動(dòng)，或者組織以愛(ài)國(guó)主義為主題的參觀活動(dòng)和掃墓活動(dòng)，或者以感恩為主題的家庭實(shí)踐活動(dòng)等，保證學(xué)生在發(fā)展綜合實(shí)踐能力的同時(shí)獲得良好的德育。

總而言之，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)在《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范自身行為，規(guī)范學(xué)校管理行為，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，把德育工作作為學(xué)校工作的首要任務(wù)，推進(jìn)德育工作的不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的全面發(fā)展與共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

姚靜.對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容的解讀[J].教書(shū)育人（校長(zhǎng)參考），2014（1）.

編輯 高 瓊