轉型發展視域下地方高校音樂專業應用型人才培養模式研究

傳統意義上的高師院校，主要是培養各類師資力量的高等院校，而作為高師音樂專業傳統的教學，主要是以培養中小學音樂教師為目標。隨著社會的不斷進步，適應地方產業轉型升級下地方新建本科院校的轉型發展已成必然趨勢。作為轉型發展下的地方高校，不要過分關注學術性，這樣很大程度上脫離了地方經濟發展的需要。以周口師范學院音樂舞蹈學院為例，從音樂專業上來說，要打破原有的音樂學，音樂表演專業界限，重構人才培養途徑，提高人才質量，結合地域文化，打造出一批具有創新能力和實踐能力的應用型人才。

一、地方高校轉型發展的必要性

（一）地方高校轉型發展是培養應用技術性人才的現實需要

作為地方高等院校如何推動地方經濟文化的發展，已是一個值得大家思考的問題。要想找出更快，更好的方法，唯獨通過與地方政府相結合，滿足地方所需發展人才，而不是像傳統的高校，一味追求專業技術性人才。從培養模式上要轉變成應用技術型人才，既要突出技術性，又要突出應用性，為地方輸送社會所需的有用人才。

（二）地方高校轉型發展是推動地方經濟發展的原動力

十九大提出，先進的文化理念是經濟發展、社會進步最重要的動力之一。介于地域風俗的不同，地方院校往往具有特殊性，加之高等院校是輸送高素質人才的地方，那么培養出來的學生應該是地方所需的高水準人才。有“需”才有“求”，高校教育的發展離不開地方經濟文化建設的支撐，地方的文化資源更是高校不斷得以發展、創新的源泉。

二、轉型發展下音樂專業應用型人才培養的現狀分析

（一）人才培養方案與社會需求相錯位

大多數地方高師院校本著培育師范類及中小學音樂教師為目的，大力培養專業性、技術性高素質音樂人才，其實這與地方需求不相符。院校不但要重視對學生在教育理論和教學技能方面的學習和培養，而且地方高校也理應在傳承音樂文化中發揮重要作用，引導教育大學生挖掘和開發具有傳統地域特色的音樂文化，使他們成為傳承民間、民族音樂文化的生力軍。作為地方院校的師范專業，既要以服從地方經濟發展、為地方培養人才為己任，又要以地方為依托來拓展自身的生存和發展空間。

（二）實踐教學不夠深入

地方高等院校是培養基礎教育的應用型音樂人才，不但要強調專業的基礎理論知識，更要讓大學生具備音樂實踐技能和教學能力，這樣他們才能夠勝任音樂教育工作和研究工作。一旦走向崗位既要有熱愛音樂的精神，又要具備傳承傳統中華民族文化的能力和素養。因此 實踐教學即培養其實踐能力尤為重要。

三、轉型發展下周口師范學院音樂專業應用型人才培養的策略

（一）樹立新型教育理念，明確應用型音樂人才培養目標

周口師范學院音樂舞蹈學院始建于1975年，1993年成立音樂系，2013年1月更名為音樂舞蹈學院。目前，音樂舞蹈學院擁有音樂學、音樂表演、舞蹈編導三個本科專業和音樂教育一個專科專業。學院開設有特色課程地方戲曲班以及中英合作辦學班。

音樂專業未來的發展趨勢，取決于新型音樂教育理念的形成。因此，培養應用型音樂人才必須首先轉變音樂教育理念。地方院校音樂類專業存在著生源專業能力、文化基礎較差的現狀，同時也擔任著為地方中小學培養合格師資的重任。基于音樂專業大多數學生對行業發展趨勢把握不夠、就業方向不清晰所導致的學習主動性缺失，個人興趣、學習潛能未能與就業定位有效統一起來的現狀，周口師范學院音樂學院力圖構建低年級打基礎，高年級定方向，就業創業精準定位，適應社會需求的培養模式。

應用型音樂人才是相對于學術型和技術型人才而言，它強調滿足社會發展需求，面向基層和一線工作，既要有扎實的理論基礎，又要具備較強的實踐能力。在轉型發展的大背景下，周口師范學院音樂學院統籌考慮學科發展、地方經濟發展需求，更新課程內容、建立新型課程，繼而明確應用型人才培養目標。

（二）加強教育實踐環節，促進向綜合實用性人才方向轉型

隨著轉型發展的提出，一些師范院校在此過程中縮招師范類學生，更改就業方向，以至于甩掉了“師范”的包袱。地方高校與專業院校有著明顯的不同，既要培養應用型人才，又要根據地域特點形成一種鮮明而獨特的文化。而周口師范學院“堅守”師范的基礎上，凸顯地方特色。周口歷史悠久，有著一定的歷史文化、民俗文化。地域的優越性能為高校提供有利的個性發展，特色的文化底蘊又能促進學生的健康成長。根據周口師范學院所處的地理位置與人文環境，利用音樂與舞蹈學院雄厚的基礎設施，積極與越調團，淮陽太昊陵文化基地長期友好合作，能夠增強學生藝術實踐能力，從而明確應用型培養目標，促進向綜合實用性人才方向轉型。

應用型人才培養是地方高校音樂轉型發展的目標和歸宿，地方高校作為轉型的主體，要充分認識轉型發展的歷史必然，適時調整人才培養方案，明確培養目標，優化課程結構，突出實踐教學，創新教學方法，打通高校人才培養與社會需求之間的通道，為社會輸送高質量的應用型音樂專業人才。

[1]地方高校音樂專業應用型人才培養模式研究[J].張克學.佛山科學技術學院學報（社會科學版），2012.

[2]河南省地方本科院校轉型與區域產業發展適應性研究[D].李雪瑩.河南大學，2016.

[3]民辦本科院校音樂師范專業應用型人才培養模式研究[D].郭香君.南京師范大學，2014

[4]新建本科高校應用型人才培養方案開發與實現[D].賈立鋒.河北師范大學，2014.