陜西省西安市第一保育院的前身為陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時(shí)兒童保育院,1938年創(chuàng)建于延安,1955年遷至西安,更名為西安市第一保育院,到2018年剛好創(chuàng)建80周年。80年來(lái),保育院從顛簸在馬背上的“紅色搖籃”發(fā)展為陜西省幼教的一面旗幟,始終堅(jiān)持尊重幼兒需要,挖掘幼兒潛能,發(fā)展幼兒個(gè)性的辦園理念,促進(jìn)了一批批幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
日前,“走基層—青少年體育宣傳采訪活動(dòng)”一行走進(jìn)這座頗具歷史的保育院,在這里除了紅色的歷史沿革、優(yōu)美的環(huán)境、充滿愛心的教學(xué)理念外,記者們驚喜地發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,這座“紅色搖籃”正在逐步成為幼兒的“籃球搖籃”。

“加油!加油!”西安市第一保育院的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣掌聲、加油聲和叫好聲。熱鬧源于操場(chǎng)上一塊14米×7米的小籃球場(chǎng)。紅色的球場(chǎng)上,6個(gè)身著黃藍(lán)球衣的孩子正在揮汗如雨,全力拼搏。運(yùn)球、傳球、投籃一氣呵成,別看年紀(jì)不大,卻有著絲毫不亞于成年人的比賽氣勢(shì)。
這樣的場(chǎng)景在西安市第一保育院并不鮮見,這是一保籃球隊(duì)在進(jìn)行訓(xùn)練,每周都會(huì)練習(xí)三次。保育院保教主任薛艷萍把這支籃球隊(duì)稱之為一保的“夢(mèng)之隊(duì)”。她告訴記者,籃球教育是一保特色教育的一部分,為了培養(yǎng)孩子的籃球興趣,提升身體素質(zhì),一保從2015年開始在全院推廣籃球特色教育。其中,按照年齡和班級(jí),孩子們會(huì)依次進(jìn)行滾球、拍球、傳球、小型對(duì)抗賽等練習(xí)。等孩子到了大班,也就是5~6歲年齡段,一保會(huì)從孩子們中招募優(yōu)秀的籃球愛好者,組成一保籃球隊(duì),進(jìn)一步提升孩子們的籃球素養(yǎng)。
從2015年9月成立至今,一保的籃球教育已經(jīng)惠及全院,籃球隊(duì)也已先后招募了4批近70名孩子。在保證集體活動(dòng)時(shí)間的前提下,籃球隊(duì)的孩子們會(huì)在每周一、二、四上午各訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。2018年開始,為保證新隊(duì)員融入訓(xùn)練,一保還首次將球隊(duì)的招募范圍擴(kuò)展到了中班。這樣的籃球訓(xùn)練不僅受到家長(zhǎng)和孩子的歡迎,還為一保帶來(lái)了不俗的戰(zhàn)績(jī)。建隊(duì)3年來(lái),一保籃球隊(duì)先后在陜西省和西安市的多個(gè)幼兒籃球賽中斬獲殊榮。
好的幼兒籃球教育離不開好的教學(xué)體系和籃球環(huán)境。說(shuō)起籃球教學(xué),一保的體育教師、籃球隊(duì)主教練張昆表示,為了更好地在全院普及籃球,一保專門編寫了自己的籃球教學(xué)大綱:“大綱包括我們的日常訓(xùn)練等內(nèi)容。制定過(guò)程中,陜西省籃球中心和省籃球協(xié)會(huì)都給予了非常大的支持和指導(dǎo)。我們也從陜西旭日青少年籃球俱樂(lè)部的教學(xué)體系中汲取借鑒了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自身實(shí)際情況,制定出了符合一保特色的大綱,在全院進(jìn)行籃球普及。”
張昆口中的“陜西旭日青少年籃球俱樂(lè)部”是一家由陜西省體育局支持,以陜西省體校為依托的民辦青少年俱樂(lè)部。在當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)體育部門的支持下,俱樂(lè)部自2015年開始主推幼兒籃球項(xiàng)目。截至目前,已為西安的200余家幼兒園培訓(xùn)了籃球教師,其中80余所開展情況良好。俱樂(lè)部創(chuàng)始人尉劍告訴記者,在幼兒籃球培訓(xùn)上,俱樂(lè)部主要采取“兩條腿走路”。一方面通過(guò)培訓(xùn)和教研會(huì)來(lái)培養(yǎng)和提升幼兒籃球教師的師資水平,扶持籃球弱勢(shì)園所;另一方面通過(guò)豐富的幼兒籃球賽事進(jìn)行檢驗(yàn)和交流。比如球操比賽、三對(duì)三實(shí)戰(zhàn)賽,以及測(cè)試孩子運(yùn)球能力、接球能力、投籃能力等的技巧賽,讓大家都來(lái)參與。
正是得益于豐富的幼兒籃球賽事,近年來(lái)西安越來(lái)越多的幼兒園所加入到幼兒籃球教育的行列。薛艷萍坦言,當(dāng)初選擇幼兒籃球,除了場(chǎng)地、安全、學(xué)生意愿等因素外,也有賽事方面的原因。“孤舟難行。參與的園所多了,比賽多了,大家之間會(huì)形成良性的互動(dòng)與對(duì)抗,這樣才有意思,不然總是自己玩耍,孩子們的興趣也很難保證。”