遂寧市城區(qū)少年兒童參加課外體育活動(dòng)調(diào)查研究

胡 明

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 四川 遂寧 629000）

兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育和體質(zhì)狀況關(guān)系到將來(lái)社會(huì)的健康發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人力后備力量。中國(guó)有超過(guò) 1 300 萬(wàn)兒童屬于超重肥胖，而且還存在著逐漸上升的趨勢(shì)。由于少年兒童在學(xué)校體育活動(dòng)的缺乏和運(yùn)動(dòng)量的不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致身體素質(zhì)逐年下降，因此城市社區(qū)體育公共服務(wù)應(yīng)作為學(xué)校體育活動(dòng)的重要補(bǔ)充和延伸。本文在研究過(guò)程中，把社區(qū)體育活動(dòng)作為課外體育活動(dòng)的重要延伸部分來(lái)研究，研究表明，大多數(shù)少年兒童熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，參與社區(qū)體育活動(dòng)的需求呈現(xiàn)出多樣化態(tài)勢(shì)，學(xué)校體育和社區(qū)體育是少年兒童體育活動(dòng)的主基地，為此本文提出改善和提高遂寧市社區(qū)體育服務(wù)能力的途徑。

1研究方法與對(duì)象

1.1 研究對(duì)象

以遂寧市主城區(qū)義務(wù)階段的少年兒童參見(jiàn)課外體育活動(dòng)情況為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 根據(jù)研究需要，通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)，以“少年兒童” “社區(qū)體育”為主要檢索，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法 以少年兒童（本文指義務(wù)教育階段學(xué)齡兒童，即6～13歲少年兒童）為調(diào)查對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（由監(jiān)護(hù)人完成）。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用Excel對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 相關(guān)概念界定

社區(qū)體育定義：社區(qū)體育公共服務(wù)體系則是滿足社區(qū)成員公共體育需求，由政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公益性的社區(qū)體育公共服務(wù)的總和，也是政府提供的公共服務(wù)的重要組成部分。

課外體育活動(dòng)，在金欽昌主編的《學(xué)校體育學(xué)》中，是指體育課以外的，學(xué)生有目的、有組織、有計(jì)劃參加的體育活動(dòng)。體育活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，是社區(qū)體育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，是社區(qū)體育組織的直接目標(biāo)。 學(xué)生參加社區(qū)體育活動(dòng)是課外體育活動(dòng)的一部分，既能滿足學(xué)生對(duì)體育的不同需求，又能有效的鍛煉身體、發(fā)展個(gè)性、拓展交際空間。

2.2 遂寧市少年兒童參加社區(qū)體育活動(dòng)現(xiàn)狀

2.2.1 由于學(xué)習(xí)任務(wù)較重，加之校外各種輔導(dǎo)班的沖突，文化學(xué)習(xí)擠占了學(xué)生太多的課余活動(dòng)時(shí)間，因此少年兒童自主支配時(shí)間有限，堅(jiān)持參與社區(qū)體育活動(dòng)者人數(shù)較少。

2.2.2 社區(qū)體育活動(dòng)多集中在晚上放學(xué)，加之成人人群，導(dǎo)致各類(lèi)人群擁擠，體育場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足。部分社區(qū)體育設(shè)施存在安全隱患，加上少年兒童運(yùn)動(dòng)方式、方法不正確，經(jīng)常引發(fā)一些運(yùn)動(dòng)傷害事故。

2.2.3 由于社區(qū)體育人群因素影響，加上社區(qū)體育設(shè)施設(shè)置不適合少年兒童個(gè)性化體育需求，導(dǎo)致少年兒童社區(qū)體育活動(dòng)參與率較低。

2.2.4 參與的體育項(xiàng)目較為單一，雖然涉及的項(xiàng)目較多包括游泳、輪滑、籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球等，但同一時(shí)間段內(nèi)基本只參與一項(xiàng)體育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量不達(dá)標(biāo)。

2.2.5 少年兒童在校內(nèi)體育活動(dòng)比較豐富多樣，放學(xué)較少參加社區(qū)體育活動(dòng),形成明顯反差，這種現(xiàn)象對(duì)少年兒童養(yǎng)成日常體育習(xí)慣有深刻的影響。

2.2.6 遂寧市部分社區(qū)體育發(fā)展時(shí)間短、經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致社區(qū)的體育設(shè)施數(shù)量短缺，體育設(shè)施種類(lèi)不完備，不能滿足少年兒童的生理需求。

2.2.7 目前遂寧市社區(qū)體育缺乏指導(dǎo)與人才服務(wù)體系團(tuán)隊(duì)，大部分社區(qū)根本就沒(méi)有聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的體育指導(dǎo)員在課余時(shí)間幫助少年兒童養(yǎng)成正確的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和意識(shí)。

2.2.8 通過(guò)調(diào)查家長(zhǎng)的職業(yè)、體育觀念、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、體育鍛煉定位對(duì)兒童少年參加體育活動(dòng)有著深刻的影響。

3 建 議

3.1 少年兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育是持續(xù)性的過(guò)程，體育活動(dòng)應(yīng)該是持續(xù)而非階段性的，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到經(jīng)常參加體育鍛煉的重要性和持續(xù)性。

3.2 應(yīng)特別注意少年兒童體育鍛煉的全面性和針對(duì)性，必要時(shí)根據(jù)不同的體育活動(dòng)項(xiàng)目，給予機(jī)體不同的運(yùn)動(dòng)刺激和干預(yù)，對(duì)其身體健康生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。

3.3 鑒于目前少年兒童體育鍛煉時(shí)間不足和開(kāi)展的困難，建議在體育場(chǎng)所（地）、體育器材較為豐富的居住區(qū)，建立少兒健身鍛煉指導(dǎo)基地，為少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育提供科學(xué)有效的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和幫助。

3.4 鑒于少兒身體的特殊性和年齡的階段性，應(yīng)注意其參與體育運(yùn)動(dòng)的安全性，加強(qiáng)安全教育和宣傳和講解，給予體育活動(dòng)安全措施上的防護(hù)。

3.5 在政府的支持下，社區(qū)居委會(huì)應(yīng)拓寬各種經(jīng)費(fèi)籌集渠道，建造和購(gòu)買(mǎi)適合少年兒童特點(diǎn)的體育設(shè)施和器材。

3.6 目前是以老年為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，老年群體的活動(dòng)開(kāi)展比較多，兒童少年也應(yīng)該作為發(fā)展的主要對(duì)象，適當(dāng)?shù)卦黾右恍┘の缎浴蕵?lè)性的體育項(xiàng)目。3.7 少年兒童參加社區(qū)和課外體育活動(dòng)，首先要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的體育觀念，把少年兒童體育放在與德育、智育同等重要的位置，享受體育權(quán)利。