英語泛讀作業有效性設置摭探

張倩

摘 要：英語泛讀作業設置是閱讀教學的重要組成部分和展現學生語言認知感悟的重要基石。英語泛讀作業設計注重開放性、多樣化和差異性，能使學生在主動聚焦核心要點的基礎上生成多樣化語用感知，提升表達運用的準確性與差異性。

關鍵詞：高中英語；泛讀作業；有效性；準確性；差異性

中圖分類號：G633.41 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）17-0092-01

英語泛讀是學生認識和積淀豐富語言感知的重要途徑，能體現學生的綜合運用能力水平。注重從開闊認知視野的角度豐富學生的感思，能幫助學生在聚焦核心要點的基礎上獲得深度的感思。注重作業的多樣化，能使學生在有效發現疑難問題的基礎上找到更多表達運用的素材，有利于學生在自由化表達運用中生成豐富的思維靈感。圍繞英語作業設置的有效性，突出多維度、趣味化和差異性設置，不僅能開闊學生的認知視野，更能使學生在有效積淀深厚語言文化知識的基礎上獲得有價值的信息，從而促進知識和技能的不斷內化生成。

一、體現開放性，彰顯多元特色

泛讀作業作為學生認知和運用英語的重要補充，能使學生在不斷強化感知中形成豐富的知識，幫助學生拓寬知識視野。注重開放性，能夠讓學生在主動彰顯多元化特色的基礎上，擁有更多的自我調整和完善的機會，能使學生在有效深入探索中有所積累和沉淀。開放性作業設置，能使學生擁有更多的自主深度探知的機會。……