基于校企合作的高職模具專業課程開發研究

張玉平 韋光珍

【摘要】基于校企合作的高職模具專業課程開發研究是針對高職的模具專業，通過學校與企業建立一種合作關系，了解企業所需，通過需求分析確定模具專業課程目標，再根據這一目標選擇模具專業的教學內容和相關教學活動，即模具專業的課程開發。最終達到培養人才的實用性與實效性。為同類院校以借鑒。

【關鍵詞】校企合作；高職；課程開發

1 引言

模具產業被喻為“工業之母”，需求量大、應用面廣，發展迅猛。模具是工業生產的基礎工藝裝備，廣泛應用于汽車、電子、電機、電器、儀器儀表、家電和通信等產品的制造中。模具工業也是高新技術產業的一個組成部分。

模具技術的發展及技術水平的高低，直接影響著一個國家的工業發展，而模具高技能人才的匱乏，正成為我國模具工業發展的“軟肋”。

我國模具工業的現狀及發展趨勢，對模具人才的培養提出了新的要求，也為相關院校模具專業的發展提供了廣闊的發展前景。

校企合作有利于高等職業教育培養目標的實現，如僅依靠學校本身設計人才培養方案，僅依賴單一的校園環境，依賴學校的設備、設施，則難以培養出企業急需的人才。通過校企合作，學校即可以依靠企業的參與制定人才培養方案，使培養的人才更貼近市場，貼近企業，又可以借助企業的資源充實學校的辦學實力。教育資源與企業資源的最優整合和有效利用，更有利于高等職業教育人才的培養。

2 研究對象及范圍

通過對重慶及周邊城市的模具行業、企業進行調研，收集模具類人才所需知識、技能及素質等要求，分析、歸納、梳理進入課程，主要對模具專業的專業基礎課、專業核心課及專業選修課等專業相關課程進行開發，最終達到企業對模具相關人才的從業要求。

3 研究思路及方法

（1）調研。以企業需求制定培養目標，商討校企共育高技能人才培養方案。

（2）以崗位能力分析改革課程體系，以職業能力強化專業技能，實施課程與教學模式改革。

（3）企業專家參與模具專業建設及人才培養方案制定，把握模具專業發展方向，傳遞模具行業技術發展新信息，組織技術講座，指導專業建設。

（4）增加實物、教具展覽室，對學生進行專業教育和現場教學；對專業課程進行多媒體教學與傳統教學和現場教學相結合；結合模具設計與制造加強UG、CATIA軟件學習指導與培訓。

總之，采用校企合作模式，開發出合理、可行、實用的模具專業課程，達到培養高技能人才的最終目的。

4 課程開發

課程體系的構建，是學校對專業教學建設、管理和課程開發的重點，是學校人才培養滿足社會和企業需求人才的根本。目前我國高等職業院校現有的課程體系基本上是源于傳統學科體系或“壓縮餅干式”課程體系，缺少職業教育特色，不能滿足當前行業和企業對應用型高技能人才的需求；同時由于缺少國家級層面的專業教學標準和學校層面科學的課程標準，導致不同學校在專業人才培養目標和能力定位方面差異較大，課程設置常有知識點重疊和課程序化混亂等現象，從而影響了我國高等職業教育整體質量。自我院國家示范院校建設項目啟動以來，通過借鑒吸收當前國內外職業教育課程開發理論和研究成果，結合重慶市區域經濟特色，構建了基于工作過程的專業課程體系。

課程體系開發流程如下：調研行業企業發展趨勢、人才結構與需求、工作崗位需求以及國內同類院校專業教學現狀；依據模具專業核心崗位群進行工作任務分析，提煉歸納出典型的工作任務和典型的模具生產制造過程；依據模具企業崗位能力的復雜程度整合典型工作任務，形成綜合能力領域；以基于工作過程為導向，以職業工作崗位所需要的職業能力要求為依據，以整合的工作過程為主序，以工作項目（任務）為核心，進行對應的職業能力要求及素質分析，以培養就業能力為導向，將職業能力培養所涉及的相關理論知識、實用知識、工作過程知識和基礎技能、專業技能、綜合技能、職業素養有機結合形成過程導向或任務驅動型課程。

5 結論

通過校企合作，校企共建模具專業人才培養方案，開發模具專業課程，使培養的模具類人才更貼近市場，貼近企業。使學生受益，企業滿意，實現教育的最大成功。

參考文獻：

[1]馬樹超.積極探索校企合作的新模式[J].求是，2006（5）

[2]孫偉宏探索校企合作模式，培養優秀技能人才[J].教育發展研究，2006（4A）

[3]董亞妮.高職教育校企合作模式初探[J].教育發展研究，2006（5B）

[4]楊聚慶，姬生.高職教育集團化校企合作模式的探索與實踐[A].2011無錫職教教師論壇論文集[C].2012

[5]齊現偉，辛全倉，楊輝，董林，張云健.基于思科網絡技術學院項目的校企合作網絡技術專業教學改革探討[A ] .Proceedings of 2011National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security（NTS-CIS 2011）Vol. 1[C].2011

[6]解鵬，鄔雨剛.新制度經濟學視角的高職校企合作長效機制研究[A].中國農學會教育專業委員會四屆二次學術年會會議論文集[C].2010

[7]方向陽，丁金珠；基于交換與治理機制的高等職業教育校企合作[A].2011高等職業教育電子信息類專業學術暨教學研討會論文集[C].2011

[8]佟光進，高俠.校企文化有機融合，人才培養無縫對接——江蘇省徐州醫藥高等職業學校與澳洋集團校企合作工業文化對接案例[A].全國職教德育教學研究會2012年職業素養內涵與訓練研究專輯[C].2012