淺談如何做好班級學生管理工作

王萌 王翠平

在班級管理中，如何面對班級中的優(yōu)生和后進生是班主任最頭痛的事情。到底用什么嗎樣的辦法，才能對得起優(yōu)生，后進生學習積極性提高是關鍵，下面就我當班主任以來分享一下如何對待班級優(yōu)等生和后進生。

一、對待學生要公平

是人就會有人情，管理班級也是一樣的，在班級管理中，如何面對優(yōu)生，要做到人人平等，不能看她學習好，就搞特殊，優(yōu)人一等，這種做法是后進生最看不慣的，所以在平時工作中要做到對待所有學生要公平公正，對待后進生更是如此，要以情感人，一心一意面對所有學生。只有這樣，優(yōu)生和后進生才會尊敬你，信服你，你管理起來才得心應手。

二、面向全體真心愛學生

老師要像母親一樣，面對每一個孩子都要像對待自已的孩子一樣，事事處處體現(xiàn)關心和愛護。比如成績優(yōu)秀的學生違反紀律啦，要嚴格按照班級管理制度進行懲罰，不能因為他是好學生開后門，體現(xiàn)班主任的嚴慈摯愛。相反后進生有點滴進步老師要一樣進行獎勵，不能因為進步小，而免于獎勵，這樣孩子的自尊心會大大受挫，造成逆反心理。學習成績會繼續(xù)下滑。所以孩子們點滴的成績與錯誤班主任都要細細觀察，做孩子們肚子里的蛔蟲，隨時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點缺點，及時進行糾正和鼓勵，讓孩子們感受到班主任對他們的真愛。

三、以信任感動孩子

誠實守信，時常掛在我們嘴邊，面對孩子們?nèi)绾尾拍茏龅剑艺J為，首先要信任每一個孩子，把每一個孩子當成自己的朋友，只有這樣孩子才信任你，才會把心里話說給你聽，只有和孩子們溝通好了，孩子們才會把身邊的事，主動給老師匯報，班主任才會了解學生，了解班級內(nèi)的事情，相反，如果班主任只是一味的強調(diào)制度，懲罰，每個孩子只會有逆反心理，不會和你成為摯友，所以只有相信孩子，信任孩子，相信每一個孩子都會成功，只有這樣孩子們才會喜歡老師，喜歡學習。其次，老師要做到誠實守信，一言九鼎，說到做到，特別是在班會，活動中許下的誓言承諾，無論發(fā)生什么情況都要信守承諾。只有這樣，孩子們才會服從老師，尊師愛師，才會認認真真，尊規(guī)尊據(jù)的學習生活，即便發(fā)生錯誤，也會悄悄告訴老師，把老師當做自己的良師益友，成為班集體中的一積極份子。班主任信任孩子們了，孩子們也會拿出真心來對待老師，對待學習，對待身邊的每一件事情。

四、創(chuàng)設學習積極性

要想提高學生學習積極性，離不開班主任和任課教師的付出，如何培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是班主任的職責，一個好班主任就能帶動全班同學的學習積極性提高，如何給同學們創(chuàng)設提高學習積極性呢，首先要做到依法治班，在校委會中選出優(yōu)秀和差生學生代表制訂詳細的班級規(guī)章制度，細到課間十分鐘，精確到在校時間的每一分鐘，都要在學生監(jiān)督管理中，并制定獎懲方案，讓學生管理學生，讓學生在每一分每一秒都要有學習的榜樣，只有這樣才會激發(fā)學生學習的積極性，相互比學習，相互比成績，相互比能力，只有這樣學生的學習積極性才會穩(wěn)步提高，孩子們學習積極性提高了，學習成績也就自然而然上去啦。

班主任面對的是幾十個長相、性格學習成績不同的同學，有些同學雖然學習成績差但人緣豐富，能積極帶動全體同學，增強大家的集體觀念和競爭意識從而尊師，這樣才能提高學習積極性。真誠面對每一名同學，堅信一定能把班主任工作做好。

（作者單位：[1]王萌，山東省泰安市寧陽縣實驗中學；[2]王翠平，山東省泰安市寧陽縣堽城鎮(zhèn)中心小學。）