初中語文教學現狀及對策探究

王作湖

摘要：語文是一門重要課程，在新課改下初中語文教學中存在的問題應該得到教師的重視。作為一名語文教師，一定要以新課標為導向，更新教學理念，找到有效的教學方法以提高課堂教學的效果。

關鍵詞：初中語文 教學現狀 對策隨著時代的發展和進步，課堂教學迎來了新一輪的改革。在新課改下各科教學都面臨著重大的變革。語文是一門基礎性的課程，通過語文學習，不僅能夠幫助學生掌握語文知識，促進其它學習科目的提升，而且有助于學生綜合素質的提高。作為一名語文教師，一定要認識到語文學生學習的重要性，做好新時期語文課堂教學的創新，以有效地提高課堂教學的效率。雖然當前初中語文課堂教學有了不小的變化，但是其中存在的問題也是不容忽視的。筆者作為一名新時期的初中語文教師，在教學中對語文課堂教學存在的問題進行了研究，也針對這些問題積極尋找解決對策。下面，筆者結合自己多年的語文教學實踐，談談自己對初中語文教學的認識。

一、初中語文教學中存在的問題探究

（一）課堂教學缺乏趣味性

雖然語文知識豐富多彩，但是當今的語文課堂卻失去了其原有的色彩。語文課堂毫無趣味性，課堂教學氣氛沉悶，學習枯燥乏味，學生們在課堂上昏昏欲睡的現象很嚴重。由于不能夠調動學生學習的積極性，課堂教學效率明顯低下。

（二）傳統課堂教學模式仍然影響著語文教學

雖然新課改已經逐步深入，但是，應試教育的影響仍然深遠。當今的課堂教學還是不能擺脫傳統課堂教學模式的束縛，很多教師仍然采取傳統的講授法授課，由于教師在教學中因循守舊，不懂得變通，忽視了學生的主動調動，違背了新課改的教學原則，使教學質量有所下降。

（三）學生對語文學習沒有形成正確的認識

學生們對語文學習沒有形成正確的認識，大部分學生對語文的認識是片面的，學生們認為語文學習就是字詞、古詩句的學習，在語文學習上沒有必要花費太多的時間和精力。其實語文學習不止這些內容，語文學習中除了基本知識的學習之外，還包括對文章的分析、寫作能力的提升等。在語文學習中，更多的應該是對作者情感的揣摩，提高自己分析文章的能力，把握文章的內涵。

（四）學生語文思維能力僵化

語文學科是一個開放的學科，在語文學習上應該是開放的、靈活的，而實際的語文教學中卻并非如此，語文教學思路和語文教學的本質相差很遠。教師在語文課堂上以統一的標準模式要求學生，要求學生按照教師所給出的答案作答，禁錮了學生的思維，使學生的思維僵化，影響了課堂教學的進度。

二、初中語文教學的對策

（一）更新教學理念，構建新課堂

教學理念是課堂教學的先導。在教學過程中，只有不斷更新教學理念，以先進的理念指導教學活動，才能夠使課堂教學跟上時代發展的步伐，做到與時俱進。新課改中提出了很多先進的教學理念需要教師學習和落實。

1.平等對待每一位學生

學生們的地位應該是平等的，在教學中教師應該對學生一視同仁。傳統教學中教師把注意力集中到了學習成績優異的學生身上，而忽視了學困生，更有甚者對學困生經常批評、斥責。

在新課改中指出，課堂教學要面向全體學生，要讓學生取得共同的進步。因此，只有教師平等對待每一位學生，多給予每位學生鼓勵和表揚，才能夠促使他們更積極參與教學活動，尤其是對于學困生，教師給予他們的關注越多，他們越能感受到教師對他們的關愛，自卑心理就會減弱，從而在學習中不斷嘗試，不斷參與，收獲成功的喜悅。

2.發揮學生的主體性

新課改中指出，學生是課堂教學的主體，因此，要做好新時期的課堂教學工作，首先需要教師發揮好學生的主體作用，把課堂還給學生。作為一名教師，不應該是課堂教學的主宰，教師要發揮好自己課堂教學引導者的作用，促使學生自己積極進行知識的探究，真正成為課堂的小主人。

3.活躍課堂教學氣氛，使語文教學富有趣味性

活躍的課堂氣氛能夠讓學生放松，促使學生全身心參與到教學活動中，從而促使學生想象力和創新能力的發展。活躍課堂氣氛的營造還有利于學生語文學習興趣的提高，因此，在教學中教師要善于營造寬松的學習氛圍，讓學生能夠在愉快的環境中體驗到語文學習的樂趣。

為了活躍課堂教學的氣氛，在授課過程中，教師可以結合教學內容為學生講解相關的小故事、播放有關的視頻等讓學生精神振奮，增強課堂的活躍度，以調動學生的課堂參與性，提高課堂教學的質量。

（二）更新教學方法，做好教學工作

教學方法的選擇是教學備課過程中不可缺少的一個步驟。傳統課堂教學中，教師只是以講授法作為授課方法，很少涉及到教學方法的精心準備。作為一名新課改下的教師，要認識到不同教學內容下不同教學方法選擇的重要性，只有找到有效的教學方法，才能夠切實提高課堂教學的效果。新課改下的教學方法很多，分層教學法、多媒體教學法、小組合作教學法等眾多教學方法的優勢作用都在教學中不斷凸顯。

例如，在學習《看云識天氣》這一課時，結合學生情況和教學內容需要，就可以采取多媒體教學法。為了更好地幫助學生理解教學內容，教師可以通過多媒體播放一些不同的云圖片，讓學生獲得感性上的認識，方便學生進行文章的學習。

隨著素質教育改革的深入，傳統教學下所出現的教學問題不容忽視。作為一名一線教師，一定要善于運用新的理念指導教學，新的方法組織教學，切實構建出高效的語文課堂。

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（作者單位：廣西藤縣濛江鎮第一初級中學）