多媒體技術在高中物理教學中的應用

董建中

隨著科技的發展，多媒體技術在教學過程中得到廣泛應用.多媒體技術擁有眾多的優點和優勢，對于提高教學效果具有重要作用.高中物理是一門比較抽象復雜的課程，也是一門實踐性、實操性較強的課程，其中有很多理論是比較晦澀難懂的，而應用多媒體技術能夠解決這些問題.如何應用多媒體技術提高高中物理教學效果，是值得教師思考和研究的課題.

一、豐富教學形式，激發學生的學習興趣

高中物理是一門理論性較強的學科，其中有很多復雜的物理原理、物理公式，以及很多的公式計算和實驗操作，對于學生來說具有一定的理解難度和學習難度.多媒體技術包含了文字、圖片、音樂、視頻，融合了聲、光、色、形，融合了靜態的、動態的，能夠產生形象生動的教學情境，讓物理課堂更加生動有趣，使學生產生直觀立體的感受.在高中物理教學中，教師要應用多媒體技術豐富教學形式，激發學生的學習興趣，使學生主動地參與課堂學習活動，體會到學習物理的樂趣.

例如，在講“萬有引力與航天”時，教師可以給學生播放一些講述宇宙天體、宇宙天體運行的視頻，讓學生通過對視頻立體、直觀、形象的觀察了解行星的運動、太陽與行星間的運動，通過對宇宙天體運動的了解理解其中蘊涵的萬有引力；讓學生知道無論大至行星，小至地球上的一草一木，都會受到萬有引力的影響，也正是因為萬有引力的影響，使得位于地球……