高中數學學習中存在的問題及對策

廖振鵬

摘要：數學是科學與技術的基礎，也是人們思考問題、解決問題的重要工具.在高中數學學習中，我們無論是行動上還是思想上都存在一些問題.本文主要對在高中數學學習中存在的問題、原因進行研究與討論，并提出應對策略.

關鍵詞：高中數學學習問題應對策略

數學能夠培養人們的理性思維，也能夠衡量一個人的能力.在高中階段，大多數同學對數學情有獨鐘，并投入了大量的精力進行數學學習，但是學習效果并不理想.下面對在高中數學學習中存在的問題、原因進行研究與討論，并提出應對策略.

一、在高中數學學習中存在的問題

1.沒有正確認識數學學科.數學在生活、生產中有著較多的應用.學習數學，能夠提高我們的邏輯能力；加強數學學習，對個人能力與綜合素質的發展有一定的積極作用.有些同學認為，數學學科是枯燥乏味的理論與無趣的推論和公式，題型詭異多端，而學習數學就是為了提高成績應付高考，所以數學學習的目標是功利性的，數學學習方向是盲目的，處于被動式的學習，在數學學習道路上如同傀儡一般，沒有明確的學習目的.

2.缺乏學習興趣.興趣是有效學習的先決條件.有些同學對數學缺乏學習興趣.有些同學沒有吃苦耐勞的精神，沒有頑強拼搏的毅力，一遇到困難就退縮.有些同學的感情脆弱、意志不堅，無法經受失敗和挫折的考驗.在學習順利時，興趣高，信心足，反之則消沉自卑，喪……