如何提高高中數學教學質量

馬峰

數學是高中階段的重要學科.數學對于學生的學習和生活來說是非常重要的.在高中數學教學中，教師要更新教學觀念，優化教學方法，合理調整教學內容，從而提高教學質量.

一、更新教學觀念

1.激勵學生自主創新.在教學過程中，教師不能全部依靠教學經驗來開展教學活動，也不能認為權威教學就能改變一切，要擺脫權威束縛，提出假設、制造懸念，激勵學生自主創新，促使學生積極探索，拓寬學習思路，解決學習問題，建立完善的知識體系.

2.從多個方面進行教學評價.新課改已經成為必然趨勢，教師要從根本上改變傳統的教學理念，堅決放棄唯成績論，將學生的學習成績作為一個教學參考.在數學教學中，教師要重視學生的課堂反應，注意他們的思維變化以及理解能力是否提高，將學習過程的實際反應作為一個評價內容，重點進行能力的培養，端正學生的學習態度.同時，根據學生的學習情況制定相應的教學措施，發揮學生的主觀能動性.此外，教師要定期評估學生的學習情況，讓學生之間互相幫助，共同提高，客觀評價學生的學習結果.

3.注重學生情感的培養.在傳統的教學中，教師往往只重視知識的講授，而忽視學生的情緒和情感體驗，導致學生在學習過程中存在很多負面情緒，覺得高中數學枯燥乏味，不愿意投入到學習中，甚至有些恐懼學習數學.在教學活動中，教師要建立和諧的師生關系，培養學生的學習情感……