PPT與GSP巧妙整合，制作動態數學課件

哈振中

摘要：本文作者基于2017年度甘肅省“十三五”教育科學規劃課題“在PPT中巧妙插入GSP構建職業學校理工科教學動態課堂”，結合自己多年的教育教學實踐與理論思考，以及對當前職業類學校學生理工科課程學習特點的分析和研究，通過將PPT與GSP技術巧妙整合，實現動態數學教學課件的制作，以求形象、直觀、生動地展示相關數學教學內容的動態變化過程。

關鍵詞：動態數學課件；整合；PPT課件；GSP課件；ActiveX控件

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2018）10-0060-03

PPT課件與GSP課件整合的必要性

在這里PPT課件為用Microsoft PowerPoint軟件制作的演示文稿文件的擴展名，意指演示文稿文件，因這類演示文稿文件可以方便地應用于課堂教學，生動直觀地展示教學內容，所以在教育教學領域普遍將這類文件叫做PPT課件；GSP課件為用幾何畫板制作的文件的擴展名，幾何畫板是一種動態數學軟件，它具有方便的數學動畫制作功能，能動態地呈現幾何圖形中內在的、恒定不變的幾何規律及數量關系，化靜態為動態，化抽象為直觀，能夠寓趣味性、技巧性和知識性于一體，因此被國內許多數學教師及其他理工科教師所看好。[1]

這兩類課件各有所長，PPT課件具有制作簡單方便、展示內容多樣（可展示文本、圖形、圖像、視頻、動畫等多種媒體信息）、支持簡單動畫效果等多種優勢，但不能或者不方便動態直觀地展示數學、物理學的一些運動規律，而這一方面正好是幾何畫板的強項，因此很有必要將PPT課件與GSP課件有機整合，揚長避短，發揮各自的優勢，制作出具有展示內容多樣、動態性強、直觀性強的理工科課堂教學課件。

PPT課件與GSP課件整合的方法

經過大量的課件制作實驗和探究，筆者認為目前借助ActiveX控件實現在PPT課件中嵌入GSP課件是一種比較理想的整合方案。因此，所使用的幾何畫板軟件（筆者使用的是“幾何畫板5.0最強中文特別版”）必須自帶幾何畫板PPT控件（它就是一種ActiveX控件），該控件是一種可選組件，在安裝幾何畫板時必須選擇安裝（如圖1）。

另外，本例中筆者所使用的PPT軟件為Microsoft PowerPoint2013版，在電腦中安裝了帶幾何畫板PPT控件的幾何畫板5.0版和PowerPoint2013版后，就可以從PowerPoint2013的界面中找到前述安裝的幾何畫板控件，其方法如下：

（1）打開PowerPoint2013的開發工具面板（該面板在默認情況下處于關閉狀態）。

點擊PowerPoint2013工作窗口右上角的“文件”菜單，選擇并點擊“選項”菜單項，打開“PowerPoint選項”對話框（如圖2）。

點擊對話框左側的“自定義功能區”選項，然后在其右側的“自定義功能區”區域就可以看到開發工具的復選框，該復選框處于非選中狀態，鼠標點擊復選框中間使其處于選中狀態，最后點擊對話框右下角的“確定”按鈕即可打開PowerPoint 2013工作窗口中的開發工具面板選項卡（如圖3）。

（2）查看幾何畫板PPT控件。

首先點擊“開發工具”面板選項卡，切換到“開發工具面板”（如圖4），在該面板中點擊其控件組中的“其他控件”按鈕，打開其他控件對話框，在其中就可以看到名為jhhb5.gsp的幾何畫板PPT控件。它就是實現PPT課件和GSP課件整合的基礎（如圖5）。

PPT課件與GSP課件整合的過程

下面，筆者通過一個具體的實例來講述PPT課件與GSP課件整合的全過程。在這里，課件制作需要將一個用來呈現正弦函數平移過程的動態GSP課件（如圖6）與對應的PPT課件（如圖7）有機整合，其制作需求的實現過程如下。

（1）首先打開上述PPT課件，切換到需要整合GSP課件的頁面（如圖8）。

（2）在PowerPoint2013工作窗口上點擊“開發工具”選項卡，切換到開發工具面板（如圖9）。在圖9所示的面板中點擊“其他控件”按鈕，彈出“其他控件”對話框，選擇jhhb5.gsp控件后點擊“確定”，這時PPT頁面上的鼠標指針會變成一個“+”字形狀，這時按住鼠標左鍵不放，從幻燈片頁面的左上角拖到右下角，拖出一塊用于嵌入GSP課件的區域（如圖10）。

這時點擊控件組中的“屬性”按鈕，打開屬性設置窗口（如圖11），點擊選中sFILENAME屬性，然后點擊其右側出現的名為“…”的按鈕，出現如圖12所示的對話框，在此對話框中點擊“選擇”按鈕，出現如圖13所示的對話框，在此對話框中選擇要整合的GSP課件（如圖像平移.gsp），點擊“打開”按鈕之后，會顯示如圖14所示的窗口，在此窗口中先點擊“應用”按鈕，之后點擊“確定”按鈕，至此就完成了PPT課件和GSP課件的有效整合。圖15為二者整合后的播放效果。

結語

活動的事物比靜止的事物更能吸引人的注意和興趣，所以教師巧用幾何畫板精心制作一些理工科GSP動畫課件，并整合在PPT中進行演示，能使學生看清并弄懂運動變化的數學規律，能給他們留下深刻鮮活的印象和記憶[2]，達到突出重點，突破難點，優化課堂教學效果之目的，也有利于培養學生的探究、實踐和創新能力，從而激發學生學習數學的熱情，激活學生的智能，培養和開發學生的動態思維能力。[3]

參考文獻：

[1]劉勝利.幾何畫板課件制作教程（第三版）[M].北京：科學出版社，2011.

[2]劉勝利.幾何畫板與微型課件制作[M].北京：科學出版社，2001.

[3]宋影波.利用《幾何畫板》的功能促進數學教與學的方式轉變[EB/OL].https：//wenku.baidu.com/view/145252ef551810a6f5248664.html.

基金項目：甘肅省教育科學“十三五”規劃2017年度“在PPT中巧妙插入GSP構建職業學校理工科教學動態課堂”課題（課題立項號：GS[2017]GHB2127）成果。