部隊訓練機構圖書館發展對策研究

彭影

摘 要：圖書館是部隊訓練機構重要的教學資源，本文主要闡述了訓練機構圖書館在教學訓練中的作用，分析了當前圖書館存在的主要問題，為加強訓練機構圖書館建設提出相應對策。

關鍵字：訓練機構；圖書館；對策

訓練機構作為培養部隊士官的主體，是士官成長的搖籃。訓練機構圖書館在士官崗位技能培訓中的地位越來越高，它不僅幫助教員提高專業知識、科研能力、綜合水平，還能夠提高士官學員的綜合素養和專業技能。為培養高素質、高水平、強專業的技能型人才，應大力加強訓練機構圖書館建設，創新管理機制，充分發揮圖書館的作用。

1 訓練機構圖書館在士官教育中的作用

近年來，在各級領導的重視和支持下，訓練機構圖書館建設突飛猛進，取得了顯著成績。圖書館作為訓練機構的信息情報中心，服務于教員的教學、科研工作，提高了教學質量和科研水平；服務于學員的課外閱讀和自主學習，豐富了學員的科學文化知識。

1.1 圖書館是學員素質提升的教育基地

圖書館收藏有大量士官技能培訓的專業書籍，可以幫助學員開發自我潛能，拓展專業課程的教學內容；同時圖書館也是學員自主學習、閱讀圖書的重要場所，學員可以從中獲取大量知識和信息，使自身素質得到全面提升，培養積極進取和精神和主觀能動性。

1.2 圖書館是軍營文化建設的活動中心

軍營文化是我軍的共同信仰、理想、思想方式、價值觀和審美觀，圖書館是傳播文化、向教員和學員提供精神食糧的文化基地，在圖書館積極開展各種軍營文化活動，如改革強軍征文活動、實戰化演練圖片展等等，培養學員不忘初心、獻身國防的使命感，讓圖書館成為軍營文化建設不可或缺的活動中心。

1.3 圖書館是師生獲取知識的信息平臺

圖書館收藏了大量教科書以外的文獻資料和信息資源，它利用現代化、科學化的管理手段為師生提供最新、最全的資料。教員和學員可以利用圖書館篩選獲取大量與教學訓練、科學研究相關的信息資料，是師生提高自身專業水平的信息平臺。

2 訓練機構圖書目前存在的主要問題

2.1 訓練機構圖書館發展停滯不前

圖書館作為訓練機構教育教學的第二課堂，應該給予足夠的重視。但與部隊院校圖書館蒸蒸日上的迅猛發展勢頭有所不同的是，部隊訓練機構圖書館多年來在館藏建設上幾乎停滯不前，有的甚至處于萎縮狀態。有的訓練機構圖書館已漸漸不能發揮其輔助教學訓練的作用，藏書多年沒有補充，每年僅有期刊更新，圖書館的專業性已逐漸被娛樂性替代。

2.2 教學利用圖書館館藏資源的效率不高

由于訓練機構更加重視學員的專業技能和實操能力，所以教員授課以實習實操為主，在課程設置上，理論課占有比例相對較少，因此也忽視了圖書館在教學訓練中的作用。而學員也因為長時間的實操訓練，沒有精力到圖書館主動學習，因此訓練機構圖書館利用效率相對較低。

2.3 數字資源不夠完善

豐富的信息資源是師生自我提升的重要前提，從現有的訓練機構數字圖書館來看，所提供的信息資源較為陳舊，信息較為孤立，沒有形成系統的分布，同時專業性權威性較高的數據庫匱乏，教員和學員無法從圖書館獲取專業前沿知識，降低了數字圖書館的信息化資源優勢。

2.4 館員專業水平較低

目前，很多訓練機構圖書館員的學歷、職稱、工作能力、專業水平沒有嚴格要求，有的館員不懂圖書編目，電腦操作水平有限，工作效率低下。有的圖書館人手不足，崗位分工不明確，制度不健全，圖書館的發展無法實現科學化、現代化、開放化、數字化的管理，無法促進教學訓練水平的提升，也跟不上信息時代的發展步伐。

3 訓練機構圖書館發展的對策

3.1 充分利用信息技術逐步實現圖書館數字化

隨著信息技術、網絡技術的飛速發展，數字電子信息進入了圖書館，圖書館的服務模式正向人機結合的方向發展。為加強圖書館的網絡化、數字化建設，一方面應購買先進的計算機設備，包括服務器、存儲設備、網絡設備等，為數字圖書館建設打好硬件基礎；另一方面，要加強數字資源建設。將圖書館現有館藏資源數字化，根據訓練機構的專業特點和科研方向，建立具有本館個性的數據庫，實現目錄、主題和全文檢索。同時也需要積極定購電子出版物如各類數據庫、電子圖書、電子期刊等逐步增加館內數字化資源的收藏。

3.2 通過軍民共建實現資源共享

在信息化時代，圖書信息資源共享是圖書館事業發展的必然超勢。任何圖書情報機購都不可能將全世界所有的圖書文獻資料收藏齊全，特別是在軍事訓練經費比較緊張的情況下，建立起完備的圖書信息資源顯然是難上加難。軍民共建是提高部隊文化建設，促進部隊圖書資源建設的有效途徑。通過地方圖書信息資源的共享，可以幫助解決訓練機構由于資金短缺造成的圖書采購不足、更新不及時、系統功能不全、設施設備落后等問題。同時，也可以通過軍民共建的方式實現與地方圖書館的合作編目、文化交流、參考咨詢等功能，不僅實現了資源共享，又提高了圖書利用率，為進一步提升訓練機構教學訓練和科研水平提供助力。

3.3 吸引學員走進圖書館

士官學員是部隊訓練機構的讀者主體，是圖書館各項資源的利用主體。圖書館要充分發揮主觀能動性，吸引學員主走進圖書館。首先，圖書館的設施要人性化。圖書館是讀者汲取知識的殿堂，環境是否舒適直接影響到讀者的閱讀心情，創造寬敞明亮溫馨的閱讀環境，能夠吸引更多的學員走進圖書館；其次，要做好圖書館的宣傳工作。每年開訓之初，要專門開設信息檢索課程，幫助學員了解圖書館館藏情況、圖書館的檢索和借閱辦法等，鼓勵他們在學習中遇到難題時主動到圖書館尋求答案。最后，要營造濃厚的讀書氛圍。圖書館可以利用課余時間，配合部隊主題教育活動，積極開展形式多樣的讀書活動，引導學員讀好書，陶冶情操，爭做新時代有靈魂、有本事、有血性、有品德的革命軍人。

3.4 提高館員素質以提高圖書館專業管理水平

圖書館員的素質和專業水平直接影響圖書館的建設和發展。實現圖書館數字化、資源共享要求館員懂得如何使用計算機網絡、信息技術；實現圖書管理現代化、科學化要求館員具有一定的專業知識和技能。因此，應當選用具有一定學歷和專業知識的人員擔任圖書館員，并鼓勵他們多參加圖書館基礎業務技能培訓，或到地方高校圖書館、省市公共圖書參觀學習。通過以上方式，不斷提升圖書館員的專業水平和工作能力，提高圖書館的服務水平。

4 結束語

綜上所述，在新形勢下，部隊訓練機構圖書館從人到機、從機到館都發生了巨大變化，傳統圖書館向數字化圖書館發展是大勢所趨。根據訓練機構圖書館的服務特色和訓練職能，利用信息技術、數字資源，通過軍民共建、資源共享，創造環境、吸引讀者，培養人才、提升服務等方式加強圖書館的建設，更好地為教學訓練、科研學術服務。

參考文獻

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