高職英語信息化課堂教學師生互動方法研究

【摘要】隨著信息技術的不斷發展，應教育制度改革的要求，將高職英語的課堂中引進信息化的教育模式，是符合現代社會對教育的要求，也有利于整個教育制度的不斷發展。同時對高職英語課堂采用信息化的教學方式，也有利于增進師生之間的互動，促進課堂教學的更好的運行。

【關鍵詞】高職教育；語課堂；信息化；師生互動

【作者簡介】王馨婕，云南交通職業技術學院。

信息技術在逐漸的走進高職英語的課堂，不僅是對傳統英語教學的一種創新，同時也有利于師生之間進行很好的互動。將傳統的英語課堂中融入現代化的信息技術，可以大大的提高教學的質量和效率，還可以推動信息技術的不斷發展。

一、傳統教學方式的不足

1.師生之間缺乏互動。傳統的教育方式之下，只是死板的老師講授，學生接受，學生不能充分的融入到課堂的氛圍中來，缺乏師生間的針對問題的討論，如此情況下，使原本的教育脫離了學生的實際，違背了教育最原始的內涵。長此以往，學生會對課堂越來越失去興趣，不利于高職院校中對學生英語培訓目的的達到。

2.學生對學習的積極性不高。由于只是被動的接受知識，學生的主動性被掩蓋，這會使他們原有的求知欲被限制，很難積極主動的去學習。長時間的被動的接受知識，會讓他們容易容易產生厭煩心理，不利于他們英語知識的學習以及綜合英語素質的提高。這對高職學生的學習和發展是非常不利的。

二、高職英語信息化課堂教學的優勢

1.承接信息化趨勢。將信息化引進課堂，適應了大數據時代下對互聯網技術的普及和應用。同時，高職院校學生作為社會的青年一代，理應接受最為先進的教育方式，這可以使他們最為快速的享受科技發展帶來的成果，也有利于互聯網技術的不斷推廣與普及。

2.有利于加強師生之間的互動。采用信息化的教學方式，以一種更加接近年輕人的方式來教育年輕人，這可以使他們極大的提高對英語學習的熱情，同時，還可以活躍課堂的氛圍。使老師不在只是單純的傳授，而是可以與學生的思想進行一定的碰撞，促進學生進行思考，同時也為日后的教學思路提供一個更為廣闊的方向。

3.創新教育模式。在英語課堂中加進信息化的模式，將信息技術與教育事業做一個很好的銜接，這種創新形式的教育模式是符合當今社會對創新的要求的，同時信息技術的不斷發展也推動著教育必然走向這條道路。二者的相輔相成可以推動教育和信息化的雙重發展，帶動整個社會不斷向前。

三、高職英語信息化課堂存在的不足

1.學生間的討論合作模式缺失。英語作為一門語言，交流是必不可少的，因此就需要學生在學習的過程中積極的與他人進行英語方面的對話和溝通。而現有的課堂機制對該方面的重視程度不夠，是學生越來越多的發展為“啞巴英語”，不能與他人進行很好的溝通，這與英語教育的宗旨是不符的。為此就需要采取相應的措施解決這一現實問題。

2.學生之間自主提問的積極性較低。英語信息化課堂的互動只限于老師對于固定的教育模塊的安排的提問與回答，學生并不能對老師進行相應的提問，這就使學生的自我思考能力沒有充分發揮出來，不利于學生對所學知識的融會貫通，不利于其充分的掌握已有的知識。學生能在課堂上展示自己的問題，并獲得老師的解答，這對于其充分的理解所學內容和鍛煉其膽量都有一定的推動作用。

3.課堂的課后評價工作沒有做好。大多數的老師沒有重視課堂最后的一小段時間，不能夠及時的對本節課的各項成果做一個很好的總結。這就不利于學生們很好的把握課堂的重點和難點內容。同時教師對課堂的評價中理應將小組的表現和課堂的積極活躍度做一個評價，這不僅可以使學生反思自己本節課的表現，同時還可以激勵學生們在下一節中更好的表現，調動起積極性。

四、對高職英語信息化課堂不足的改進意見

1.重視學生在課堂中的主體地位。教師的作用重在引導，因此，課堂上就必須充分的照顧到學生的主體地位，將課堂還給學生。教師則應該加強引導，使學生充分發揮其自主性，發揮自己應有的特長，用于展現自己。這不僅可以是學生的自主性在課堂上得到充分的發揮，還可以促使學生不斷的去進行課下學習來準備自己的展示。

2.增進師生之間的了解，促進師生間的互動。師生之間只有充分的了解對方，不斷的建立信任和友誼，才能使師生之間的互動最大效率的開展進行，才會使課堂的氛圍變得融洽，是學生的自主性和積極性提高，才能達到師生互動的效果。也唯有才能推動課堂模式的深刻轉變和發展。

3.不斷推動教育模式的更新。擺脫原有的英語教學的單一化模式，不斷的開創新的教育理念和教育模式。可以在與信息化交融的基礎上不斷的推動英語教學與其他不同的教育類型的碰撞，不斷的推出更具有吸引力的教學模式，推動你英語教學課堂的深入改革和發展。

五、結束語

高職英語教育向信息化方面發展，是符合社會發展的整體要求的，同時還可以帶動師生互動的推進。由此可見將這種教育模式引進高職院校的課堂對于英語教育理念的落實，以及學生的學習能力和學習態度的培養都具有深刻的現實意義。因此，我們有理由相信，英語信息化的教育方式在日后對這個教育行業的發展定能起到積極的推動作用。

參考文獻：

[1]陸婧.高職英語多模態信息化教學設計的實現路徑[J].輕工科技， 2017（11）.