淺析高中化學實驗的有效性教學

摘 要：隨著新課改的實施，教學活動加深了對學生各項發展的培養，這為高中化學教學帶來了考驗。在化學教學中，大部分的教學內容需要學生通過實驗操作實現對知識的掌握。所以教師教學目標的完成需以有效的化學實驗教學為基礎，通過學生對實驗步驟、內容以及相關知識點的掌握促進學生對世界中物質的認識，從而實現對學生全面的培養，為學生將來的發展做基墊。

關鍵詞：高中；化學；實驗教學

高中化學是對初中化學知識的升華，通過初中化學知識的基礎實現對更深層次的知識的學習。實驗在高中的化學中占有較大比重，所以實驗教學是教師對學生進行化學知識教學的關鍵途徑。實驗教學有效性的實現的前提，是教師和學生雙方面的努力。所以在化學實驗的有效性教學的研究中，我從教師與學生雙方面進行論述。

一、 學生的積極參與

教師整個教學活動的中心都是學生，所以學生融入的教學活動才可能實現有效性的目的。高中化學實驗教學是通過學生的實際動手，實現對知識的了解以及掌握。所以在進行化學實驗教學中，學生是教師教學目標實現的關鍵所在。學生在進行實驗學習過程中應積極參與、動手操作，通過實際操作觀察實驗發生的變化，同時對實驗內容進行掌握。

在進行《鈉的性質與應用》教學中，我組織學生進入實驗室，通過對相關實驗現象的觀察實現對鈉的學習。在觀察煤油中銀白色鈉的過程中，學生對實驗沒有興趣，緊接著通過一系列的講解開始進行對鈉與水反應的實驗。學生將鈉放進水的過程中發現，鈉浮在水面上、開始熔解、在水中不斷游走、發出嘶嘶的響聲，以及溶液變成紅色。通過五種現象的出現，學生開始投入到實驗中，并且對鈉產生了好奇。緊接著我補充著問道，鈉在水中為什么會不斷游走呢？學生將實驗與我的問題進行結合，開始自主進行對鈉的學習。興趣促使學生對鈉的化學性質進行研究，而且學生自主的得出鈉在水中反應的化學方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。所以此次實驗教學中，學生對鈉產生的興趣促使學生積極地參與到實驗過程中，幫助教師實現對鈉的化學性質的教學任務，而且學生對鈉的知識的掌握也更加有效。

在化學實驗教學中，學生親自動手實際操作，通過對實驗現象的觀察實現對物質化學性質的掌握。所以在進行化學實驗教學過程中，學生的積極參與是實現有效性實驗教學的關鍵。教師將實驗內容與學生的興趣進行有效結合，實現學生對實驗的投入，從而實現實驗教學的有效性。

二、 教師的適當引導

教師是學生學習過程中的領導者，在化學實驗教學活動中，教師對學生的引導作用更為突出。教師既要防止化學試劑給學生帶來傷害，同時教師還要幫助學生在實驗過程中實現對化學知識的掌握。首先，實驗前教師需組織學生進行對相關實驗內容的了解以及對實驗目的的明確；其次，在實驗過程中，教師需對學生的實際動手進行嚴格把關，實現教學內容的完成同時還要避免化學試劑帶來的傷害；最后，在實驗后教師需組織學生對實驗的內容進行總結回顧，實現學生對化學實驗知識的掌握。通過教師的適當引導，實現實驗教學的有效性。

在進行鈉與硫酸銅的實驗中，首先我在實驗前組織學生對鈉和硫酸銅進行了解，同時明確實驗的目的是判斷鈉是否可以將硫酸銅中的銅置換出來。其次，因為硫酸銅為弱堿性，所以在實驗的過程中我對學生的實驗步驟進行細致化的講解。最后，在實驗結束后我組織學生通過實驗過程中的觀察寫出鈉與硫酸銅反應的方程式，即2Na+CuSO4+2H2O=Na2SO4+Cu（OH）2↓。在整個實驗環節中，無論是實驗前對實驗目的的明確、實驗過程中對實驗步驟的指導，還是實驗后對實驗過程中知識的總結歸納，學生一直處于主體，我則位于引導者的位置。我在化學實驗教學中進行引導，學生能夠順利地完成實驗過程，并且通過實驗過程中的觀察進行知識的運用，將實驗內容進行有效地掌握。所以我在之后的實驗教學中，對實驗前、中、后三個環節進行有效的指導，幫助學生明確實驗的目的，從而實現實驗的順利進行，實現學生對知識的掌握。

教師在進行化學實驗教學中，首先明確學生在活動中的重要位置，通過對學生實驗的引導，促進學生對實驗內容的掌握。足以見得在化學實驗教學中教師對實驗的有效性教學具有重要的意義。

高中化學知識的學習是學生對世界中物質進一步的了解，通過知識與生活的結合，實現對生活的美化。化學實驗是通過學生具體的動手操作實現對相關物質的化學性質掌握的教學方法。化學實驗的有效性需學生與教師雙方進行努力，通過學生在實驗課堂中的積極參與，間接性的通過學生興趣的產生實現對相關實驗知識的教學。教師在化學實驗環節對學生的指導，幫助學生對實驗的把控，促進了實驗順利成功地完成。所以高中化學實驗教學活動有效地完成，需要教師與學生踴躍投入到實驗教學活動中。

參考文獻：

[1]張春曉.高中化學實驗有效性教學的探討[J].新課程（下），2015（3）：64-65.

[2]葛書萍.淺論高中化學實驗的有效性教學[J].數理化學習，2014（4）：85.

作者簡介：

謝錦華，福建省漳州市，福建省漳州市薌城區漳州正興學校。