樹立人才意識培養(yǎng)合格人才

陳廣超　孫慧潔

摘要：人才是強國之本，是實現(xiàn)中國夢的關鍵，高校是培養(yǎng)人才的主要陣地，高職高專學生成為當代大學生的重要組成部分，高職高專醫(yī)學院校所培養(yǎng)的學生是醫(yī)療衛(wèi)生第一線人員，其思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)就顯得異常重要。本文就高職高專醫(yī)學院校學生思想政治教育工作的幾方面問題進行探討，以期加強該方面的工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關鍵詞：高職高專；人才培養(yǎng)；政治教育

一、 高職高專學生的思想政治問題概況

1. 學生的綜合素質(zhì)相對較低：近年來，隨著普通高校擴招，學生生源多元化，導致了生源質(zhì)量的下降，當前的教育體制和招生制度，優(yōu)秀學生選擇普通本科院校就讀，即使如醫(yī)學類專科院校等一類專科錄取的學生往往存在學習基礎比較薄弱、自學能力相對不足，缺乏良好的學習習慣等現(xiàn)象。

2. 高職高專學生的心理健康問題：當前，隨著經(jīng)濟體制改革和轉型，我國正處于體制轉軌的特殊時期，在這一時期很容易會對青少年產(chǎn)生巨大的影響，一部分學生在信仰和人生理想方面產(chǎn)生了困惑。在網(wǎng)絡化的時代，高職高專的大學生每天都在吸取著大量的信息，多種形態(tài)各異的文化、思想意識都在傳播過程中沖擊著學生的頭腦，影響著學生的健康成長和成才。很多學生人格的健全、理想信念的堅定、正確的人生觀和價值觀都是在大學教育階段形成的，很多高職高專大學生在此環(huán)境下形成政治信仰上的迷茫、對自己的人生缺乏規(guī)劃、好逸惡勞，社會責任感和奮進精神缺失，甚至分不清真假善惡，造成導致心理上的壓力，缺乏基本的心理素質(zhì)，受不了現(xiàn)實生活的打擊等，以至于在殘酷的現(xiàn)實打擊中身心俱損，逐漸消沉，甚至釀成悲劇。

二、 高職高專醫(yī)學生思想政治教育的重要性

高職高專醫(yī)學生以后面臨的工作對象是人而不是機器，要建立和諧的醫(yī)患關系，促進疾病的治療和康復，醫(yī)務工作者的思想政治素養(yǎng)和人文知識及能力越來越重要，尤其在當今醫(yī)患關系緊張、醫(yī)患糾紛頻發(fā)的大環(huán)境下，加強醫(yī)務工作人員的思想政治素養(yǎng)至關重要，而從醫(yī)學生開始抓起則是源頭、是關鍵。

三、 提高高職高專醫(yī)學院校學生思想政治教育工作實效途徑的幾點思考

如何提高思想政治教育工作實效，是每個教育工作者應積極思考的問題，筆者認為應首先及時更新教育教學觀念，堅持以人為本、結合實際、加強服務意識、采用個性化的政治教育是提高學校思想政治教育工作實效性的有效途徑。

（一） 結合專業(yè)，將政治思想教育與專業(yè)思想教育有機結合

醫(yī)學生今后面臨的工作對象較為特殊，醫(yī)務工作者不僅要有較高的專業(yè)技能，更應該有高素養(yǎng)、高政治覺悟，醫(yī)患糾紛和醫(yī)患矛盾的發(fā)生，很多與醫(yī)務工作者責任心不強、職業(yè)道德不高、甚至與價值觀、金錢觀的扭曲直接相關，因而，加強醫(yī)學生政治思想教育要與專業(yè)思想教育有機結合起來。從學生踏入校門開始，就不斷采用各種方式滲透加強醫(yī)學生專業(yè)思想建設，明確即將學習的專業(yè)和未來從事的職業(yè)是多么的神圣和莊嚴，進行醫(yī)學生宣誓，學習醫(yī)學日內(nèi)瓦宣言、熟讀大醫(yī)精誠、背誦希波克拉底誓言，并認真理解和領會，以職業(yè)生涯規(guī)劃為向導，明確醫(yī)學生不只是共產(chǎn)主義的建設者和接班人，更是人類健康的守護者，擔負著救死扶傷的神圣使命。

（二） 創(chuàng)造有利的環(huán)境

不斷完善校園管理制度和升華教職工的思想政治素質(zhì)是提高學生思想政治教育的有效途徑。環(huán)境可以對一個人造成深遠影響，良好的政治教育環(huán)境可以提高學生的政治素養(yǎng)。學校應從各個方面考慮，為高職高專醫(yī)學生的成長提供一個良好的集體環(huán)境和創(chuàng)造一個優(yōu)良的思想政治教育氛圍。

政治理論課教育方式不可忽視，除了理論方面的教育，還可采用多種方式加強學生的實踐學習，廣泛利用當?shù)氐慕艹鋈宋锖偷湫褪吕⒊浞掷萌鐥钌浦蘖謭觥⒌嵛骺箲?zhàn)英雄紀念館等進行實踐教育，讓學生透過實實在在的人和事，更加深刻地理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平總書記治國理政相關論述的精神實質(zhì)，使思想境界提高到一個更高的層次。

學校所有教職人員都應本著“樹立典范、做好榜樣”的態(tài)度，不僅要有精湛的學術造詣，更要有高尚的師德，以自生為范本，潛移默化地影響學生，創(chuàng)造有利的環(huán)境，促進學生思想政治素養(yǎng)的提高。

（三） 加強輔導員、班主任隊伍建設，熟悉了解學生的方方面面

輔導員和班主任是實施學生思想政治教育的主要力量，據(jù)統(tǒng)計，高校班主任和輔導員的平均年齡為30.1歲，30歲以下占到輔導員隊伍的62.1%，可見，班主任以及輔導員與學生年齡差距不大，有著極為相似的時代特征和價值取向，容易接近學生，形成良性互動，便于和學生進行思想上和心理上的溝通和交流。因而，加強輔導員和班主任隊伍的建設至關重要。

各班主任、輔導員需要熟悉了解每個學生的方方面面，不只了解學生個人信息，還包括家庭背景以及學生的性格特點和興趣愛好，并且仔細留意、觀察每個學生的思想動向，因材施教，采用個性化的政治教育方式，為更有針對性地對學生進行科學的思想政治教育創(chuàng)造條件。

（四） 提高解決學生實際問題的時效性

思想政治教育的目標旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、適應社會發(fā)展的高技能型人才，宗旨是保證學生全面、健康發(fā)展，一定要把解決學生的實際問題和困難放在學生工作的首位，才能促進學生的健康成長。

要本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的原則，當學生在學習上、生活上、情感上遇到了困惑和難題，教師、學校及時的幫助和關懷就如同雪中送炭，不但幫助了學生的成長和發(fā)展，讓學生體會到學校教育的根本和宗旨，為學生的成長指引了方向，今后，將以感恩，助人為宗旨，對形成正確的世界觀起到積極促進作用。

蔡元培先生說過：“欲知明日之社會，須看今日之校園”。高職高專院校、特別是醫(yī)學院校學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要全校教職人員盡心盡職地投入，教育成果的優(yōu)劣直接關系著未來社會相關職業(yè)人才的品質(zhì)，也關系著社會主義事業(yè)的建設和發(fā)展。因而，我們必須以崇高的敬業(yè)精神、以高度的責任感，以習近平總書記關于人才的重要論述為指引，努力投入到人才培養(yǎng)工作中。

參考文獻：

[1]陽海燕.社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育[J].山東電力高等專科學院學報，2011（5）.

[2]張靜.論高職高專院校的思想政治教育工作[J].沈陽師范大學學報（社會科學版），2012，36（4）：167-168.

作者簡介：陳廣超，孫慧潔，云南省保山市，保山中醫(yī)藥高等專科學校。