魯婷婷
中圖分類號:D267 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2018)2-000-01
摘 要 黨的十九大報告提出了新時代黨的建設總要求,實行黨建工作標準化是當前形勢下加強和改進基層黨組織建設的重要舉措。筆者介紹了其所在醫院通過著力打造陣地建設、隊伍建設、組織生活、工作機制等標準化,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,提升黨的引領力。
關鍵詞 黨建 標準化 引領力
黨的十九大報告提出,進入新時代,解決新矛盾、完成新任務,關鍵在于堅持黨要管黨、全面從嚴治黨,把黨建設得更加堅強有力。實行黨建工作標準化是當前形勢下加強和改進基層黨組織建設的重要舉措,是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,提升黨的引領力的有效途徑。
一、黨建標準化的意義
所謂黨建標準化,就是指導和落實黨的建設的一套目標、制度、流程、載體、方法[2]。建設好黨建標準化,可以有助于及時總結、推廣和運用實踐經驗,增強抓黨建的意識、動力和能力,推動黨建目標更好地落地生根。
二、黨建標準化建設的具體舉措和成效
(一)抓黨組織陣地建設,夯實創建基礎
1.基本情況:醫院目前共有180名黨員,其中預備黨員3名。黨委下設有 5個黨支部。基層黨支部于2016年7月完成換屆選舉,每個支部配備支部書記、宣傳委員、組織委員各1名,均為醫院的青年骨干人員,增強了黨組織的活力和創造力。
2.完善黨支部基礎建設。目前設有黨員活動室2個,達到“五有”標準,黨內生活制度、黨員發展流程圖等內容均上墻公示,配備專門遠教設備、黨員先鋒指數刷卡設備,并與現代遠程教育網絡終端銜接。
(二)規范黨員管理,促進隊伍建設
1.發展黨員:按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求,每年制定黨員發展計劃。發展黨員嚴格按要求和步驟進行,落實群眾推優制、考察制、公示制、票決制及責任追究制。
2.黨員教育培訓:根據“兩學一做”學習教育常態化制度化的要求,醫院利用“周三夜學”、“主題黨日”、中心組學習等載體,開展多種形式的學習活動。醫院黨委邀請黨校老師開展黨課教育;開展“黨性素養大提升”知識競賽、微信考試等活動。組織黨員參觀學習紅色廉政教育基地、浙西南革命根據地紀念館,重溫入黨誓詞等。
3.規范黨員日常管理:健立健全黨員信息庫,及時更新全國黨員管理系統信息。目前全院共有133名黨員納入考核,所有組織活動均通過先鋒指數系統進行實時登記積分,并每月對黨員積分進行公示,黨委活動刷卡簽到率平均達到90%以上。
(三)嚴肅黨內組織生活,增強組織活力
1.規范落實“三會一課”等制度:執行支部委員每月例會制度;每月定期開展中心學習組活動和“周三夜學”活動,每次活動確保有主題,活動形式力求多樣化。各支部舉行民主生活會,開展批評和自我批評,深刻剖析自身存在的問題和努力的方向。
2.規范落實“主題黨日”制度:根據“兩學一做”學習教育常態化制度化的要求,每月固定25日為固定主題黨日,活動內容主要以學習黨的理論知識為主,同時力求形式多樣,如開展知識競賽、微考場、黨員志愿者活動等。
(四)做實“黨建+”,提升黨組織引領力
開展以“管理能力提升”活動、“強基層優服務增強群眾獲得感”活動為載體,著力解決當前醫院服務中存在的突出問題,建設余杭西部群眾的滿意醫院。
一是“黨建+優化服務”:為方便群眾就醫,配備系列自助預約掛號機、檢驗檢測查詢機;一站式雙向轉診中心,讓群眾最多跑一次。通過一系列的優化服務,提高群眾獲得感。
二是“黨建+環境治理”:積極響應“打造美麗衛計,助力美麗余杭”活動,組織開展清潔庭院活動;赴長樂林場開展植樹活動;聘請禁煙監督員,定期巡查勸阻病人及家屬吸煙。
三是“黨建+志愿服務”:醫院各支部以重大節假日為契機,為結對村(社區)的困難黨員/家庭、50年以上黨齡老黨員等進行慰問;組織各類捐款捐物共計56210元;組織黨員志愿者深入社區、企業等開展開展健康培訓65次,義診咨詢服務活動18場,受眾人群達1萬余人。
(五)健全黨建工作機制,提高黨建科學管理水平
1.民主議事機制。深入開展黨務公開工作,加強透明度。以“民情日記”、“領導聯系服務科室”等載體,了解廣大職工和患者的心聲,對反饋的問題、意見和建議進行及時的梳理和整改。
2.責任落實機制。建立健全黨建工作責任制,各支部制定年度計劃,簽訂支部考核目標責任書,向醫院黨委和本部內黨員作履職報告并接受評議。
3.激勵關懷機制。建立健全“領導聯系服務科室”制度和黨風廉政談心談話制度,醫院領導每月聯系科室不少于1次。開展關心關愛式談話,落實分層談話制度,實現談話全覆蓋。
三、結語
黨建標準化從示范特色創建、建設內容、學習方式、發展程序等方面規范了黨建工作,使黨建工作和醫院的中心工作得到了有機結合,黨建科學化水平得到了有效提升。黨建標準化實施以來,極大地激發了黨員干部學習熱情,“懷仁心、精醫術、優服務、鑄品質”的院訓不斷強化。
參考文獻:
[1] 婁東風.加強機關黨建工作標準化建設推進“兩學一做”學習教育[J].今日海南,2017(6):55-56.
[2] 以黨建標準化提升黨建科學化水平[J].黨政干部論壇,2017(3):4-6.