抓好“兩學一做” 推進黨建與思想政治教育發展

王文靜

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）2-000-02

摘 要 全面開展"兩學一做"學習教育活動，并將該實踐活動落到實處，有利于加強黨風建設，有利于促進社會主義各項事業可持續發展，有利于實現兩個一百年奮斗目標。下面筆者就如何抓好“兩學一做”學習教育提出幾點建議，以期更好的推進我國黨建工作與思想政治教育事業的發展。

關鍵詞 “兩學一做” 推進 黨建 思想政治教育

所謂“兩學一做”，具體指的是黨中央在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的教育活動。該項教育活動將思想建設、紀律建設及作風建設有機結合，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，也是進一步將黨的群眾路線教育活動成果及“三嚴三實”教育成果鞏固的一大重要舉措。抓好“兩學一做”，切實貫徹落實這一黨建基礎工程，可很大程度上推動從嚴治黨，推進黨建工作與思想政治教育的發展，使它們從集中性教育向經常性教育方向轉型。“兩學一做”是現階段黨建工作的龍頭任務，旨在全面的、系統的提高全體黨員的綜合素質，加強黨風建設，充分發揮黨員的先進性，從而促進社會主義各項事業的發展。雖然近幾年黨中央出臺了一系列政治方針，也開展了一些專題教育活動，取得了一定的成效。但是由于外部環境的不斷變化及多元思想觀念的影響，再加上黨組織成員也在不斷更新、增加，使得黨員隊伍的整體素質仍處于不高的水平。

一、落實“兩學一做”學習教育的幾點建議

（一）以思想分析為切入點，深刻認識開展“兩學一做”活動的重要性

習近平總書記在“兩學一做”學習教育座談會上明確指出，該項實踐活動是加強黨思想政治建設的重要部署，是全面從嚴治黨的重要部署，是深化黨內教育的重要實踐，是管黨治黨的重要舉措，也是鞏固、拓展以往各項教育活動成果的重要舉措。由此可見，開展“兩學一做”教育活動，具有非常重要的現實意義。因此，各單位在開展該項活動時要與本單位實情相結合，確保單位內黨員能夠深刻明白或者正確認識該活動的重要意義。除了要全面掌握本單位黨員思想現狀外，還要認真分析本單位黨組織存在的一些思想問題，以思想分析為切入點，將這些抽象的道理向黨員講述清楚，改革黨員對教育活動的錯誤認識。此外，黨務干部也要將教育套路熟門熟路的心態擯棄，認真將“兩學一做”學習教育規劃好，并將認識強化到實踐活動中，動員并織組全體黨員進行“兩學一做”學習教育，將該活動推進好，一個不漏的落實好。

（二）以“兩學一做”學習教育為契機，加強黨組織思想政治建設

切實落實好“兩學一做”學習教育必須將黨組織思想政治建設放在第一位。也就是說，只有提高了黨員的大局意識、政治意識、看齊意識及核心意識，該實踐活動才能夠順利開展。其一，樹立強烈的政治意識。黨組織相關負責人要結合實際黨建工作，充分發揮其帶頭作用，學好黨章黨規，動員并組織其它黨員或干部群眾愛黨、護黨，樹立跟黨走的信念，使各黨員始終忠誠于黨。其二，樹立正確的大局意識。這就要求各基層黨組織要營造良好的學習教育氛圍，從而更好的推進黨建工作。其三，樹立堅定的核心意識。受社會環境多元化發展因素的影響，開展黨建工作時難免會出現一些“狀況”，所以要堅定核心意識，引導輿論。其四，樹立忠誠的看齊意識。向好經驗及好典型等方面看齊，可很大程度提高學習教育成果。所以各單位黨組織成員要樹立忠誠的看齊意識，開展“兩學一做”學習教育活動期間要善于發現問題、總結問題并向好的方面看齊，從而提高學習教育成果。

（三）以基層黨支部為主要陣地，確保“兩學一做”真正落實到位

全體黨員的學習教育活動主要是在基層黨組織、黨支部中貫徹落實，而黨支部又是黨組織的基本單位。所以全面開展“兩學一做”學習教育，應以基層黨支部為主要陣地，充分發揮其主動性，從日常工作出發，抓在日常，并把“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，切實把全體黨員的思想政治教育工作落在支部。此外，不斷創新黨支部工作方式及方法，將黨員劃分為若干個小組，定期組織小組黨員進行集中學習，充分發揮小組在學習教育活動中的作用，通過評選“優秀黨小組”或“優秀黨支部示范點”等活動樹立典型，以典型為標桿，以典型為主要推動力，帶動面上的工作，從而提升黨支部整體工作效益，提高黨在國有企業中的地位。

（四）以合格黨員為重要指向，保證“兩學一做”學習教育質量

做合格黨員是全面開展學黨章黨規、學系列講話教育活動的主要目的，所以各單位、各黨支部在開展“兩學一做”學習教育期間，應以合格黨員為重要指向，從而確保該實踐活動的質量，充分體現該實踐活動的價值。首先，明確黨員建設新目標，以講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為為中心指導思想，切實提高各級黨員的綜合素質及工作效能。其次，與從嚴管黨治黨緊密結合，不斷延伸其要求，使其向全體黨員靠攏，使從嚴治黨逐漸向“從嚴治家”轉型，引導各級黨員把對“兩學一做”學習教育的認識體現到實際行動中來，只有切實將這些專題教育活動落到實處，領悟習近平總書記系列講話精神，才能真正做到心中有黨、心中有責、心中有恩、心中有戒，從而做一名合格的黨員，保持黨的先進性及良好形象。再次，努力搭建“合格黨員”平臺，經常開展黨員志愿者活動、黨員下鄉民生走訪及黨員示范崗等活動，強化黨員講貢獻、有作為的意識，充分發揮黨在民生服務及創新改革中的作用，充分突顯其價值，從而將黨隊伍整體綜合素質上升至其應有的水平。

（五）以落實各項措施為重要抓手，實現“兩學一做”學習教育目標

開展“兩學一做”學習教育的初衷是為了將黨隊伍建設中黨理想信念不堅定、黨意識淡薄、思想歪扭、道德行為不端正及精神不振等現實問題解決。以上這些問題在各級黨員及國有企業黨工作隊伍中或多或少的存在，使黨的領導作用受到了不同程度的影響。所以，開展“兩學一做”要將這些急需解決的現實問題納入其中，并貫徹于其教育的全過程中去。這就要求各黨組織或黨支部要切實將“圍繞專題學習”、“黨員民主評議”及“領導干部作表率”等學習教育措施落實，以落實各項措施為重要抓手，從而實現“兩學一做”學習教育目標。值得注意的是在落實各項措施時又要以“基礎學”及“關鍵做”為重要抓手。學要帶著問題學，除了要抓實個人分散自學之外，還要抓實黨支部集中學習及黨委班子示范帶學；做要以學有機結合，以學促行，引導各級黨員嚴守底線、立足崗位、履職盡責，作表率、爭先鋒，將合格黨員風采全面展現。

（六）以樹立黨員干部良好形象為標桿，推動“兩學一做”有效開展

保障群眾利益始終是黨工作的出發點及落腳點，所以開展“兩學一做”活動必須將群眾利益放在首位。這就意味著樹立良好黨員形象不應是紙上談兵，而要體現在行動上。特別對基層黨員干部來說，其工作常與群眾直接接觸、與群眾利益相掛鉤，若只是做做表面功夫，那么群眾難以為其加分。黨員干部出身于百姓，也是百姓中的一員，因此其從高高在上的官本位思想中解脫出來，尊重群眾樹立群眾利益第一的思想，提高其服務意識，盡可能滿足群眾需求，維護群眾利益。其次，決策上以群眾意愿當作衡量利弊得失的標準，改革行政命令式的工作方式并端正工作作風，盡可能達民心符民意，體現黨的先進性。再次，黨員干部要多為百姓辦實事，為百姓提供主動、便捷的服務，敢做表率，困難當頭勇于現身，危急關頭沖鋒在前，樹立良好的黨員先鋒形象，進一步推動“兩學一做”教育活動在廣大黨員中有效開展。

二、結語

綜上所述，“兩學一做”學習教育是加強黨思想政治建設的重要部署，是全面從嚴治黨的重要部署，是發揮黨員先鋒模范作用、深化黨內教育的重要實踐，是管黨治黨的重要舉措，也是鞏固、拓展以往各項教育活動成果的重要舉措。所以，每個黨員必須給予高度重視并主動參與到教育活動中提升自我，推動黨風建設不斷向前發展。

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